初二補(bǔ)課補(bǔ)什么

初二補(bǔ)課補(bǔ)什么，初中在線平臺有很多不錯的品牌。

孩子升初二，聽說初二課程很難，目前孩子成績上等，但不拔尖，暑假要補(bǔ)課嗎？

初二在初中階段來說很重要，它承前啟后。如果在初二把基礎(chǔ)打好，到初三時家長少煩神，孩子成績也穩(wěn)定。所以不少家長擔(dān)心，是否暑期要補(bǔ)課，特級訓(xùn)練。針對你所說孩子成績上等，但不拔尖，暑期可以給孩子安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，力爭上游，所以我覺得不需要補(bǔ)課。

首先在暑假中做到溫故知新。學(xué)習(xí)最忌諱一曝十寒，要能持之以恒。這里的故就是在初一全學(xué)年中，查找出自己學(xué)習(xí)薄弱的地方，或個別學(xué)科不突出的原因。針對其中的問題，有選擇地補(bǔ)充一些資料，利用假期加強(qiáng)訓(xùn)練。比如語文強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，注重語文基礎(chǔ)知識積累，提高寫作能力，數(shù)學(xué)找些能培養(yǎng)發(fā)散思維能力的題目做做等。還有把歷次考試的試卷拿出來整理一下，梳理平時考試中出錯的地方，現(xiàn)在拿出來重做一下，是不是真的會做了。喜歡記筆記的同學(xué)可以看看筆記，把難點重點的拿出來歸納歸納，自己總結(jié)。能做到這些更能培養(yǎng)你孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)比補(bǔ)課強(qiáng)百倍。

其次在暑期中未雨綢繆。初二在課程上多了一門物理，學(xué)習(xí)任務(wù)重了。不少家長讓自己的孩子能占領(lǐng)學(xué)習(xí)的制高點，暑期補(bǔ)八年級的內(nèi)容，把八年級的課程先上一次，這樣就等于孩子學(xué)習(xí)兩次，知識更牢固。其實大多數(shù)暑期補(bǔ)課上的都是新課程，對有的孩子反而不好，新學(xué)期后，上課可能不聽，或者注意力不集中，他認(rèn)為自己懂了。久而久之養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣也不高。為此家長在暑期布置孩子把八年級的數(shù)學(xué)、英語、物理自己先看看，做到不陌生，也可以補(bǔ)充一本資料，做一些簡單的題目。會學(xué)習(xí)的孩子可以記筆記，把不懂的地方做些圈圈點點，在后來老師上課時有意識的注意，認(rèn)真聽課。

暑期補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，取決你的孩子。學(xué)習(xí)自主意識強(qiáng)的可以不補(bǔ)，但對于學(xué)習(xí)自主意識不強(qiáng)，被動性較大的學(xué)生，補(bǔ)課或許有用。作為家長不能把補(bǔ)課當(dāng)作萬能的，也不能全方位的補(bǔ)，門門學(xué)科補(bǔ)，這樣孩子反而缺鈣變成侏儒癥。

初二孩子，語文差，怎么補(bǔ)？網(wǎng)上在線補(bǔ)課？

大多數(shù)孩子語文差是因為不喜歡閱讀，閱讀量不夠，初二的孩子準(zhǔn)備補(bǔ)語文的話，就不能單純的是增加閱讀量之類的，得對癥下藥，還是找好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)做一下咨詢評估，在根據(jù)具體情況補(bǔ)習(xí)。

初中學(xué)生的成績不穩(wěn)定，想給他補(bǔ)課，你有哪些建議？

千萬別急著補(bǔ)課，對于成績問題，第一反應(yīng)不應(yīng)該是找老師，二是家長多上心。

首先，分析孩子為什么成績不穩(wěn)定。

找20張孩子做的試卷，看看錯的類型。如果同一類型題，有的做對了，有的做錯了，說明成績不穩(wěn)定是作弊造成的。

如果主要是某一或者某幾種類型，那就是因為他那幾部分學(xué)得不好，可以給他買對應(yīng)的網(wǎng)課和習(xí)題。

最主要的是家長要多關(guān)心孩子。

如果孩子基礎(chǔ)實在太差，需要一個老師輔導(dǎo)的話，建議不要去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一方面是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資良莠不齊，另一方面就是作為學(xué)生，天生對老師就有一種恐懼心理，在本來就很差的情況下，再去給他施加壓力，對他的發(fā)展更不好。

個人建議最好去找985高校的學(xué)生輔導(dǎo)。首先同為學(xué)生，孩子不會那么緊張。其次，學(xué)生輔導(dǎo)沒有固定的模式，會跟著孩子的節(jié)奏來，不會像老師今天學(xué)這一章明天學(xué)下一章這種。第三，除了知識以外，一個好學(xué)生還會交給他很多學(xué)習(xí)技巧，一些人生思考，這對孩子都是有幫助的。

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