初中生補(bǔ)課嗎

初中生補(bǔ)課嗎，現(xiàn)在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)比較火。

初中學(xué)校收課后輔導(dǎo)費(fèi)正常嗎？

我來回答這個問題。

初中收課后輔導(dǎo)費(fèi)的時代已遠(yuǎn)去。

追溯一下，大概是在十年以前，初中三年（畢業(yè)班）經(jīng)上級主管部門、物價部門批準(zhǔn)后，可以適當(dāng)收取補(bǔ)課費(fèi)。一般來說，每個學(xué)生一學(xué)期就是收幾十元錢，然后教師在晚上給上晚自習(xí)，周六周日也給上課。收學(xué)生的費(fèi)用發(fā)給教師，作為課時補(bǔ)助費(fèi)。一般情況下，一個教師一個月能給發(fā)150----200元左右。

這樣住宿生有人給上課，不住宿的也可以來上自習(xí)。應(yīng)該說明的是，收取學(xué)生的那點費(fèi)用根本不夠老師的補(bǔ)助費(fèi)，學(xué)校往往每年還要貼補(bǔ)一部分錢才可以。后來，很多家長紛紛投訴，上級很無奈，就不準(zhǔn)學(xué)校收取學(xué)生的費(fèi)用了。

可是住宿生還是要有人看管，老師只能繼續(xù)上課，學(xué)校給點補(bǔ)助微乎其微。后來考慮到教師的安全等因素，周日和晚自習(xí)就沒有老師上課了。有的學(xué)校還請家長來看學(xué)生的自習(xí)，家長也有怨言。最后，學(xué)生就自己上自習(xí)了。再以后，補(bǔ)課就興起了。家長花的錢更多了，也許這就是投訴的好處吧。后來，家長繼續(xù)投訴，上級嚴(yán)令在職教師不得補(bǔ)課。現(xiàn)在都是校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了，收費(fèi)更高了，質(zhì)量更差了。不知道下一步家長還將怎么投訴？

現(xiàn)在初中學(xué)校收課后輔導(dǎo)費(fèi)，這肯定是不正常的。

現(xiàn)在，上級已經(jīng)明令禁止學(xué)校組織學(xué)生補(bǔ)課（有的地區(qū)高三年級被允許補(bǔ)課），可是有的學(xué)校竟然敢收取課后輔導(dǎo)費(fèi)，這不是找事嗎？我不知道題主的問題是否屬實？如果屬實，我認(rèn)為這種收費(fèi)是違規(guī)的。

對于這種收費(fèi)，你要理性看待，明智選擇。

如果你認(rèn)為這種收費(fèi)不合理，你可以不交，也可以去投訴。但是我認(rèn)為，既然人家敢收費(fèi)，那就可能是得到了上級的允許，如果大家都交了，你不交，這樣會很另類吧？況且，收費(fèi)低廉，孩子又有靠譜的老師上課，這是求之不得的事情。除非，你的孩子什么都不會，就是混學(xué)校的，弄張畢業(yè)證而已。事實上，很多去投訴的學(xué)生，本身學(xué)習(xí)就是不怎么樣的。學(xué)習(xí)好的或者中等的卻很少去投訴。

在這樣的經(jīng)濟(jì)社會，你可以看看四周。各行各業(yè)干私活的有多少，即使是你的鄰居，幫你一個忙，你也得答謝不是？難道你準(zhǔn)備讓老師休息時間，也免費(fèi)去給你們孩子上課嗎？這樣的話，你就心安理得嗎？

綜上所述，我認(rèn)為，你應(yīng)該弄清收費(fèi)的性質(zhì)，是不是上級允許的？是不是自愿的？是不是合理的？然后你再決定下一步的行動。同時你也要考慮孩子的發(fā)展前途。當(dāng)然，對于不合理的收費(fèi)，你也有權(quán)去投訴，你可以向上級組管部門、物價部門、紀(jì)檢部門投訴。

以上僅僅是我個人的一孔之見，僅代表我個人的觀念點，歡迎探討！

初中升高中要補(bǔ)習(xí)嗎？聽說挺難的？

這個問題不能一刀切，要分學(xué)科來看，其他學(xué)科我不好做出評價，但作為一名化學(xué)教師，我認(rèn)為化學(xué)學(xué)科還是非常有必要的。原因有三：其一是因為學(xué)生接觸化學(xué)的時間太短，只有一年，對化學(xué)的基本學(xué)習(xí)方法以及化學(xué)知識的儲備實在有限，這需要時間去歷練；其二，初高中化學(xué)知識跨度較大，存在知識空缺，比如：酸堿鹽的詳細(xì)分類標(biāo)準(zhǔn)以及性質(zhì)這對高中學(xué)習(xí)非常重要，但是初中卻非常簡單幾乎沒有設(shè)計，如果不能補(bǔ)上，高中學(xué)習(xí)將會比較吃力！其三，對于物質(zhì)的量這塊內(nèi)容學(xué)生如果高中才開始學(xué)習(xí)的話接收起來會比較慢，如果能在假期有一個提前接觸，學(xué)習(xí)起來肯定會輕松不少，也能在心理上起到積極作用！

初中生假期要不要補(bǔ)課？

暑假期間要不要補(bǔ)課，一直是家長頭疼的問題。

個人建議:根據(jù)孩子的具體情況再作選擇。

第一、孩子的成績欠佳，學(xué)習(xí)能力較弱。

有的孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力較弱，在假期里除了玩手機(jī)、玩電腦，就是看電視，對學(xué)習(xí)沒興趣，很少主動學(xué)習(xí)，而家長又要去工作，實在無暇管孩子，建議把孩子送輔導(dǎo)班，但是要送管理較嚴(yán)、老師負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班。不然，輔導(dǎo)班如果亂騰騰的，學(xué)生不僅學(xué)不到東西，反而學(xué)會更多壞毛病，還不如在家玩。

第二、孩子成績一般，自己希望利用暑假趕超。

有些孩子自控能力不錯，但某一學(xué)科成績較弱，真正想找老師幫助自己提高成績。對于這樣的孩子，個人建議，要讓孩子去補(bǔ)習(xí)。但不建議上補(bǔ)習(xí)班。可以通過社會關(guān)系，找熟人老師或親戚老師來教。曾經(jīng)有個親戚家的孩子，上初二，其他各科成績都很好，就是英語成績較差，自己痛苦不堪，家長半夜打電話給我，希望找個好的英語教師補(bǔ)習(xí)一下。后來幫他找了一個我的同事英語教師，利用十一長假和元旦假期，不到4個月時間，成績由四五十分，提高到八九十分。孩子的愿望越強(qiáng)烈，成績提升越快。

第三、孩子不愿意，家長讓別人看孩子。

如果學(xué)生不愿意，家長怕孩子在家弄出麻煩，就這樣把孩子送到輔導(dǎo)班，相當(dāng)于花錢雇保姆。

孩子雖然懾于家長威勢，不得不去，但在輔導(dǎo)班并不學(xué)習(xí)，而且還會出一些幺蛾子，伙同一群小伙伴東跑西竄，惹是生非，如果孩子是這樣的，個人不建議送孩去補(bǔ)習(xí)，越補(bǔ)課成績越差。因為孩子逆反厲害，他把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，似乎與學(xué)習(xí)成為了天敵，學(xué)習(xí)能好嗎？

所以說，暑假要不要補(bǔ)習(xí)，根據(jù)孩子的具體情況具體分析，需要就送過去，要關(guān)注孩子情況，與輔導(dǎo)班老師隨時聯(lián)系，理解孩子學(xué)習(xí)狀況；不需要就在家吧。是在不放心，就找個孩子自己比較接納的老師看著做作業(yè)也行。

以上就是關(guān)于初中生補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。