初三數(shù)學(xué)補習(xí)有效果嗎

初三數(shù)學(xué)補習(xí)有效果嗎，建議選擇簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這種專業(yè)機構(gòu)來補習(xí)。

初三數(shù)學(xué)不好，補課回來花2小時看補課內(nèi)容，說明沒聽懂，這有用嗎？

我的觀點是：

數(shù)學(xué)學(xué)得不好，補課就比不補好。

之所以出現(xiàn)題主所描述的問題，我的理解是，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，知識的前后聯(lián)系不好，前面的基礎(chǔ)沒有打好，后面的知識不容易理解。

也就是說，補課的時候，老師講的是某一部分的內(nèi)容，這部分內(nèi)容與前邊知識有聯(lián)系，而前邊的知識呢，孩子掌握的不牢固，因此導(dǎo)致對所學(xué)的內(nèi)容不能快速掌握。

如果實在需要補課，建議一對一地輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差的孩子，如果參加培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的補課班的話，效果并不好。

因為一個補課班里邊，有很多學(xué)生，老師講課的時候，不可能面面俱到，關(guān)注到每一個學(xué)生。如果那樣的話，會影響到教學(xué)進度。

在這種培訓(xùn)班里，孩子聽得懂也得聽，聽不懂也得聽。當(dāng)然聽不懂的地方，在課堂上沒法和老師單獨請教的。如果基礎(chǔ)太差，聽不懂的地方會有很多，這些問題不能及時得到解決，也就沒有多大的效果。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，又想提高數(shù)學(xué)成績，最好聯(lián)系老師進行一對一地輔導(dǎo)。這種補課方式最大的好處，就是根據(jù)孩子的掌握情況及時調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容，并且及時解答孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題。

補課之前，最好對需要補課的內(nèi)容進行提前梳理

1、如果孩子參加的新知識學(xué)習(xí)班，提前學(xué)習(xí)新學(xué)期知識的，那就要告訴孩子在家提前進行預(yù)習(xí)，找出自己不明白的地方，在補課班上重點進行聽講，同時認真做好課堂筆記。

2、如果孩子參加的是對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固班，也要求孩子提前對這部分知識進行梳理，形成一個清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，找出自己的薄弱知識點，利用補課的間隙向老師請教。

補課不是長久之計，在校認真學(xué)習(xí)才是根本

我始終不支持補課，不支持把希望寄托在補課上。

其實，說句到家的實話：不一定非得參加補課班補課。

只要平時在學(xué)校的時候，珍惜時間、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、跟上訓(xùn)練，成績就不會差的，無需在假期補課多花冤枉錢。

假如在學(xué)校里也是這么做的，但是成績還是不理想，那就沒有補課的必要了，即使參加了補課班，成績也難以得到提高的。

對于剛上初中的孩子，有必要請數(shù)學(xué)老師一對一精準輔導(dǎo)嗎？

要不要請數(shù)學(xué)老師一對一精準輔導(dǎo)，我認為要視具體情況而定，下面四種情況可以請數(shù)學(xué)老師一對一輔導(dǎo)。

1.數(shù)學(xué)成績特別出色，準備以后參加省級或國家級數(shù)學(xué)奧賽的。要想?yún)⒓訑?shù)學(xué)奧賽，不是光數(shù)學(xué)成績基礎(chǔ)好就行，它還需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)天賦，有特殊的數(shù)學(xué)眼界和數(shù)學(xué)思維方式，而這種天賦，尤其是眼界和思維方式，就必須靠名師精心指導(dǎo)。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)跟不上班的。孩子進入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度增大，如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)就會越來越吃力，差距就會越來越加大。針對這種情況，家長最理性、最明智的做法是請一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師進行一對一輔導(dǎo)。孩子基礎(chǔ)夯實了，以后的學(xué)習(xí)就會輕松，學(xué)習(xí)就會變成一件快樂的事情。

3.學(xué)習(xí)不刻苦，需要老師、家長督促的。有的孩子智力不差，但由于多方面的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，怕吃苦，惰性強，這類孩子也可以請老師一對一輔導(dǎo)一下，一方面是夯實其基礎(chǔ)，以提高他的學(xué)習(xí)興趣；另一方面是督促孩子學(xué)習(xí)，讓他迅速走上正軌。

4.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，存在較大問題的。有的孩子學(xué)習(xí)目的明確，也不怕吃苦，但學(xué)習(xí)方法不對路，而學(xué)習(xí)是一門科學(xué)，需要方法、需要技巧，尤其是數(shù)學(xué)。這類學(xué)生如果有數(shù)學(xué)老師進行一對一輔導(dǎo)，能很好掌握解題技巧，學(xué)習(xí)上必將事半功倍。

初中數(shù)學(xué)不好，初中畢業(yè)后暑假有必要補課嗎？

我覺得首先要明確你上高中的目的是什么，這個問題解決不了，別的都無從說起。

第一，如果上高中的目的是上好一些的大學(xué)，接受更好的教育，為人生做更好的儲備，不用說成績不好，好也不能放松對自己的要求，假期肯定自己就充分利用起來了。沒有隨隨便便的成功，成功是屬于有準備的人、堅韌不拔持之以恒的人。

第二，如果上高中就是混個高中文憑，沒有更遠大的目標，即使讓你去補課，你也可能是人在曹營心在漢，最好先反思一下初中為什么沒學(xué)好，先轉(zhuǎn)變自己的思想是首要任務(wù)，思想問題解決了，什么都好辦，想通了，也就不會提這樣的問題了。

第三，高考數(shù)學(xué)可是150分啊，數(shù)學(xué)不好可是非常吃虧的，趕緊好好學(xué)吧。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)補習(xí)有效果嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。