初三科學補習

初三科學補習，初中補習機構有很多。

孩子已經初三了，數(shù)學成績太差，還要不要找學習班補習？

數(shù)學是一門讓很多家長和學生比較頭疼的科目，很多的家長和學生在數(shù)學學習方面下了很大的功夫，可是成績依舊不理想。但是在中小學的大大小小的考試中，數(shù)學的地位是非常高的，也是最容易拉開分差的科目。

尤其是當孩子進入初三，即將面臨中考，提升數(shù)學成績就成了當務之急。在家長一次次給孩子做思想工作，希望孩子在數(shù)學學習方面多下點功夫，可是孩子的成績依舊沒有起色的時候很多的家長就想到了輔導班，希望能通過輔導班來提升孩子的成績。

現(xiàn)在上輔導班的很多，但并沒有多少的學生通過輔導班提升了成績。成績沒有得到提升也是一件很正常的事情。我們看病的時候都是先分析病情，找到病因，再對癥下藥。當學生的成績不理想的時候，就是因為在學習的過程中存在著一些問題，要想提升成績，首先就需要找到存在的問題，才能有效地去解決問題。

大部分的家長在孩子成績不理想的時候首先想到的不是幫助孩子去分析和尋找問題，而是幫孩子去找一個輔導班。問題都沒有找準，能找到有效的解決辦法嗎？事實上，輔導班在孩子的學習成績的提升上能起到的作用很小，能解決的問題也很有限。

輔導班也許在孩子學習方法和解題上能夠給學生提供一些幫助，但前提是孩子愿意學，也就是在學習態(tài)度和習慣上沒有問題。如果孩子不想學，學習習慣也不好，上課不能保持足夠的專注度，那么任何的補習都是徒然的，并不能從根本上解決學習中存在的問題，更別談提升成績了。在學校天天學習成績都沒有得到提升，指望通過補習讓成績得到提升，真的的有些妄想了。

在補習中，反而是那些基礎扎實，習慣好的成績能有更大的幾率獲得提升，而那些成績不好的學生雖然看起來有很大的進步空間，但要提升并不容易，這也就是在補習中經常說的一句話，補差困難培優(yōu)易，補差補差越補越差，其實這真的不能完全怪老師，學生的基礎和學習狀態(tài)起了很大的作用。

秉承著不拋棄不放棄的精神，很多家長還是愿意在孩子的學習上多給一些幫助，希望通過補習讓孩子的成績得到提升。一般來說，大部分的初三學生已經逐漸沒有初二學生那般浮躁，很多也逐步意識到學習的重要性了，也愿意在學習上多花些功夫，希望能提升成績，也就是學習態(tài)度逐步轉變了。但因為習慣不好，及之前的基礎過于薄弱導致在學習中遇到很多的問題，即便是想學也努力了，可在學習中總是處處碰壁，負重前行，效果并不是很理想。

如果基礎過差，跟不上學校的進度和節(jié)奏是很正常的，如果孩子想學，可以給孩子報個輔導班，大班對于基礎太差的學生并不一定有作用，可以考慮一對一輔導，但老師一定要選好，要有經驗，最起碼對教材，考點和重難點要很熟悉，不能自己都沒有弄明白，眉毛胡子一把抓，最終效果不理想。還有，即使是找老師輔導，學生的努力必不可少，一定要讓孩子在課堂上保持足夠的專注度，集中注意力，提升學習效率，課后要多加練習，不要求一定要做太多的題，但做過的題一定要掌握，多去總結和反思，掌握做題的方法和思路才是最重要的。

要中考了，物理基礎很差，怎么補習？

對于你物理基礎很差，馬上又要面臨中考，郝老師給你提如下建議，希望對你有用

補習策略

1、【補習要有針對性】

對于物理基礎差的學生，我認為你要補習的話就要有針對性，針對什么不懂補習什么。

初中物理中考內容包含：八年級上下冊學習的力學、運動學、聲學、光學、熱學知識，九年級學習的電學和磁學。學生哪一部分不懂就補習哪一部分。

2、【補習要有層次性】

對于基礎差的同學，不能要求太多。一定要從簡單到復雜，從少量到大量，通過循序漸進的講解讓學生夯實基礎。

在基礎知識夯實后再通過大量的練習，讓學生懂得基礎知識之間的聯(lián)系，只有將知識“串聯(lián)”起來，補習后才能提高。

3、【補習要有實戰(zhàn)性】

在補習過程中，找出大量往年中考試題，將中考題型按照選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題、解答計算題分類。按照課本知識的先后順序，有簡單到復雜講解各種題型。

千萬不要在講課本中的題目，課本中的問題都是提高學生認識的，不適用中考。

4、【補習要有“片面性”】

對于基礎很差，馬上又要中考的學生而言，讓他全面掌握初中所學物理知識，很顯然是不現(xiàn)實的。所以在補習過程中要懂“舍得”，對于難度太大的題目不講，對于難度較小的問題多講，重點放在一般難度的題目上，就一定會提高成績。

一般而言，初中物理中考考查的知識點：簡單題占比是70%，有難度的題目占20%，有難度的是10%，對于基礎差的學生，10%的難題就不要去浪費寶貴的時間了。抓住基礎就可以考70-80分。

對于學生的建議

1、保持想學的態(tài)度

在補習過程中，如果孩子不想學習，自我放棄的話，老師講的再好也是無濟于事。所以在開始補習后，一定要時時刻刻想到補習是為了學到知識，不能三心二意，不能半途而廢。

在老師講的過程中，時時刻刻保持清晰的頭腦，不斷思考老師講的問題，跟著補習老師的思維，遇到不懂得問題可以當時要求老師停下來，請老師重新將一遍、兩遍，甚至不懂了可以一直和老師討論，只到自己學懂弄通。

2、要有學好的信心

不要以為自己的基礎太差，怕老師嘲笑，怕自己補習來了還是“老樣子”，對于提高成績自己一定要有信心，相信通過自己的努力一定會學好的。

3、養(yǎng)成每日一問的習慣

在補習期間，每次去補習之前都要思考一個問題或者準備一個自己不懂得題目，讓補習老師當堂解答你的疑惑。堅持到最后，你會發(fā)現(xiàn)問題越來越少，每一個問題隨著學習的深入，發(fā)現(xiàn)最后都不是問題了。

結語

對于將要中考的學生，想要通過補習提高成績。就一定要找個好的補習老師，幫孩子制定科學合理的補習方案，運用適合于學生的補習策略，最后在學生積極的配合下，一定會達到提高成績的目的。

以上是郝老師多年物理教學中的一點心得體會，希望能對即將踏上中考的學子有所幫助，謝謝！

初三科學太差，找自己老師補課好還是找一對一輔導好？

如果太差的話，查找原因，是自己努力不夠，還是怎么學也學不會。如果是前者，學習什么時候都不晚，看自己經濟條件，當然一對一比較好，如果是后者，就要抓基礎知識。

以上就是關于初三科學補習的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。