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進入注冊會計師角色更容易理解《審計》知識點

注冊會計師考試的《審計》是被公認的最難的科目之一。特別對于沒有審計實務經驗的考生來說，直接讀輔導教材，更是不太容易理解其中的一些知識點。再加上，《審計》這門課的輔導教材一開始就大篇幅擺出審計原理的內容，正如網校老師楊聞萍老師說的那樣，注冊會計師考試新手一上臺就面對審計計劃、審計證據、審計抽樣、進一步審計程序、控制測試、實質性程序等等非常專業的一座又一座陌生的高山，免不了心中一緊，有點發愁，不知如何著手，不知怎么樣才能更容易理解這些以前很少接觸的內容。

其實，《審計》是比較接近注冊會計師審計業務的課程，大概整個課程結構就是根據注冊會計師執業流程設計的，注冊會計師角色貫穿課程始終。再看網校的視頻課件中，楊聞萍老師總提到注冊會計師這幾個字，考試輔導教材中也常見這幾個字，這就給我們提示了一點：學習這門課，需要進入角色，以注冊會計師自居，更容易理解其中的問題和知識點，更能高效備考。

現舉一例，當考生以注冊會計師自居，在面對實施函證這一審計程序時，首先想到這是自己的一項工作任務，自己就是主角，接著就會考慮怎么把自己的這項工作做好，要注意什么問題及細節。如，怎么設計詢證函？積極式的還是消極式的？問題怎么設計？像楊聞萍老師說的，把回函的信封和郵票都給對方準備好，是不是更能提高回函率？寄發詢證函時，要親自做還是委派合適的助理人員？什么時候寄出，在什么地方寄出，回函接收地選在哪兒，更能有效控制函證過程？等等。如果考生能以一名真正的注冊會計師自居，在理解這些問題和知識的時候就更容易了。

如果不知道怎么才能進入這樣的角色，那就可以認真聽、反復聽網校楊聞萍老師的注會《審計》視頻課件，她的課注重在注冊會計師的角色中學習、理解相關知識點和重點難點。在她的引導下，加上這種進入角色的意識，很自然就能處于注冊會計師位置上了。那么學好審計，自然也就不在話下了。

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