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二級(jí)建造師考試案例題怎么做

專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的答題思路

1、案例分析一般分為背景資料和問(wèn)題兩大部分。背景資料一般都是在描述一個(gè)經(jīng)過(guò)縮略的模擬工程實(shí)例的場(chǎng)景，但事例中埋設(shè)了許多題點(diǎn)，這些題點(diǎn)大多帶著暗示信息，并且與考試用書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。

2、建議分析步驟：初看背景-細(xì)看問(wèn)題-對(duì)照問(wèn)題反過(guò)來(lái)細(xì)看背景中的條件-自己作答-對(duì)照分析與答案-總結(jié)對(duì)錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。

3、每一步要點(diǎn)解析如下：

(1)初看背景。

仔細(xì)看透工程背景，并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點(diǎn)是什么問(wèn)題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場(chǎng)等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

(2)細(xì)看問(wèn)題。

弄清設(shè)問(wèn)的中心要求是什么類型，其中大多是問(wèn)答類，即敘述或回答即可;有的要通過(guò)計(jì)算回答;有的要在圖上或表中填寫(xiě)回答，考生在這一點(diǎn)上一定要弄清楚。

(3)對(duì)照問(wèn)題再看背景。

考生要看哪些條件可用，哪些條件是已知的，然后據(jù)此回答所問(wèn)，并分層次地解答問(wèn)題。在答題時(shí)應(yīng)該首先回答正確或不正確，再回答理由或原因，最后把正確的做法寫(xiě)出來(lái)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。指明對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法三個(gè)方面。

(4)將自己答案與書(shū)上答案對(duì)照。

若一致，則可通過(guò);若不一致，則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。

專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的得分點(diǎn)

1、多方面綜合，盡量多答

主觀題的特點(diǎn)決定了某些知識(shí)點(diǎn)在作為采分點(diǎn)時(shí)容易被考生無(wú)意識(shí)的忽略，故而在真題解析出來(lái)后，常有考生感嘆道，這個(gè)我知道，但是我沒(méi)寫(xiě)，這種情況造成的失分就相當(dāng)可惜了。

考場(chǎng)的特定環(huán)境會(huì)影響考生，可能會(huì)存在對(duì)問(wèn)題答案所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)失去原有的感知度。 所以，進(jìn)行案例解答時(shí)，應(yīng)針對(duì)所設(shè)問(wèn)題多答一些考生所掌握的與題干相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，增加答案的完整性以提高得分，當(dāng)然沒(méi)有寫(xiě)出關(guān)鍵的給分點(diǎn)，是不會(huì)得分的。 但是，一般考生多答不會(huì)扣分。

2、關(guān)鍵詞采分的原則

專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是采取關(guān)鍵詞采分的方法，用以保證公平性。評(píng)分時(shí)，閱卷人員只有看到了關(guān)鍵詞才會(huì)給分。 所以，常說(shuō)答題要答到點(diǎn)上，也就是這個(gè)意思。

3、計(jì)算分析題，分步驟作答寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

計(jì)算分析題切勿列大式子合并多個(gè)步驟作答，以免一小步錯(cuò)誤導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸;另外，計(jì)量單位、保留小數(shù)點(diǎn)位數(shù)一定要按題目要求寫(xiě)出，計(jì)量單位錯(cuò)誤或沒(méi)填寫(xiě)、保留小數(shù)點(diǎn)位數(shù)錯(cuò)誤都不能得相應(yīng)的小分。

4、避免混答，一一分別作答

指出錯(cuò)誤或是非判斷分析題，有判斷就要說(shuō)明理由或指出正確的做法，要結(jié)合相關(guān)技術(shù)規(guī)范、合同文本或相關(guān)法規(guī)的規(guī)定作答，要做到依據(jù)充分，分析合理，結(jié)論正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔;并且，對(duì)多個(gè)同類小問(wèn)題混編在一起的題目，要一一分別作答，切記不要籠統(tǒng)合并作答，避免出現(xiàn)一個(gè)小判斷的錯(cuò)誤導(dǎo)致整個(gè)題目不得分。

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