高二需要上輔導班嗎

高二需要上輔導班嗎，想要上網課，有很多平臺，五花八門，可以多對比下。

高中孩子必須要上輔導班嗎？

對于絕大多數學生來講，只要你條件允許，不管基礎好壞，參加適合自己的高效的輔導班，絕對是個不錯的選擇。別再說什么學習好就不需要輔導，學習差輔導也沒用，只要你對高考抱有期望，還是建議借用外力，借你成長。

一、個體獨特性的需要---- “不識廬山真面目，只緣身在此山中。”專業的輔導班，能夠幫助學生找出薄弱環節，有針對性地補強

每個學生個體之間均存在著差別，不僅反映在科目之間的不平衡，有的英語稍欠缺，有的數學需努力；而且反映在每個科目內，具體知識點的掌握也存在著差別。在同一個課堂里學習，很難照顧到這種個體之間的差別。同學校課堂的近乎“千人一面”的教學不同，專業的輔導班，會根據你個體的實際情況，突出重點，掃除盲點，補強弱點，從而實現全面提升。

我的一個朋友就深有感慨地說，他的孩子雖然以前學習就很好，以為參加輔導班可能不會有很好的效果，但看到別的孩子都在參加課外輔導，就抱著試試看的心態，報了“一對一”輔導，沒想到效果竟也非常好，成績有了大幅度提升，考上了理想的大學。雖然花費不斐，但與成績提升相比，真的不算什么。

因此，如果你沒有“一覽眾山小”的絕對實力，學與不學一個樣，因為學無可學，參加輔導也不會沒有用處；如果你認為學習欠債太多，還是學與不學一個樣，反正哪里也聽不懂，那么有針對性地參加輔導班，提升成績會更快，因為基礎差，同時也是潛力大。

二、時間緊迫性的需要---- “利用時間是一個極其高級的規律”，“有才能的人竭力利用時間”，學習時間有限，專業的輔導班，能夠幫學生提升學習效率，相當于延長了有效時間。

雖然時間對每個人都是公平的，每天都是24小時，但是如何高效地利用時間，方法各不相同。如果你能夠合理利用時間，提升學習效率，就相當于比其他學生多出了有效的學習時間，在與時間賽跑中領先一步。

課外輔導班的重要任務，就是幫學生延長有效的學習時間。俗話說：“一寸光陰一寸斤，千斤難買寸光陰”，可是在一定程度上講，參加適合你的課外輔導，就是用“千斤”來換取“寸光陰”，值與不值，經歷過，才有體會。

三、知識系統性的需要----高考科目眾多，試題難度大，需要理清體系，把握考點，專業的輔導班幫你系統歸納、疏理，使你備考思路更清晰

人非圣賢，孰能無過。作為學生，更難以做到知識無盲點、無誤區。通過反復練習，你可以逐漸找到這些學習盲點，但不一定能夠覆蓋的全、把握的準、觸及的深。專業的輔導班可以幫你理清脈絡，在適當的深淺程度上理解把握，避免“過”與“不及”，因為他們會更專業。

當然，選對輔導班至關重要，為避免離題太遠，不作展開。

鄭重聲明：本人不是專業輔導機構人員，更不是為其做廣告，只代表本人看法。

孩子開學高二了，假期不想上輔導班，怎么辦？

我孩子開學上高一，也是不愿意上輔導班，因為以前每次假期都會給她報預科班，但是效果沒看見，所以這次我也沒強求她，從網上給她找了幾個免費的教學視頻，她試聽了以后選了一個比較幽默的老師，每天在家里跟著視頻預習，因為高中的課程比較難，她有時聽不懂，就回放了再聽一次，但是如果出去補習，老師就要照顧大多數人的進度，不可能重復講。

當然這樣做也有弊端，就是孩子不夠自律的話，需要大人在旁邊監督，但是大人不一定都有時間，話說回來，即便放到補課班，如果孩子人在課堂心不在焉，大人也是白花錢。所以不管去不去輔導班，還是要因人而異，因情況而異，我家是因為離市區比較遠，不太方便，而且我的時間也還算寬裕，可以在家監督她。

上高中不上補習班靠自學可以嗎？

對于有學習自覺性的同學，有目標追求的同學，有自制能力的同學，這個選擇是可以的。

雖然缺少了氛圍，同樣也減少了干擾。是否能高效率的學習，全在個人是否能集中精力去做一件事。

孩子們一年級上學的時候，其實都差不多，智力發展雖有高低，差別并不明顯。

最后是什么拉開了這個差距呢？就是專注力。如果孩子的興趣和專注點在學習以外的地方過多，或者甚至帶到課堂上，久而久之他的成績必然會出問題。

不是因為他的智商有問題，而是在于他的注意力出了問題。明白了這一點所有的學生和家長都可以做出相應的措施，去調整學習狀態。

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