高二暑假補(bǔ)課

高二暑假補(bǔ)課，高中補(bǔ)課選擇線上課程比較多。

高二升高三暑假收費(fèi)補(bǔ)課違法嗎？

高二升高三補(bǔ)課不違法，但收費(fèi)的話就有違法的嫌疑。

首先，雖然教育部下達(dá)了不可以補(bǔ)課的規(guī)定，但針對(duì)畢業(yè)班是例外的，特別是高三，我不知道你們那邊的情況，但我們這邊高三補(bǔ)課是被教育局允許的，比如我們星期天要上課，一般的節(jié)假日我們絕對(duì)會(huì)比高一高二的放假要少【通常他們放兩天的話我們就放一天甚至不放】，所以在我們這【我是廣東的】高三補(bǔ)課是被允許的，暑寒假補(bǔ)課也是家常便飯，沒(méi)有什么好奇怪的，因?yàn)槲覀儚V東人高考并不出色，所以我們不補(bǔ)課的話就是死路一條。

但我們的補(bǔ)課是不收費(fèi)的，我不知道私立學(xué)校是怎樣的，反正我們高三補(bǔ)課是不存在收費(fèi)的現(xiàn)象的，而我聽(tīng)說(shuō)的私立學(xué)校也沒(méi)有收費(fèi)的現(xiàn)象，在我認(rèn)為，高三補(bǔ)課收費(fèi)是不合理的，因?yàn)槟闶琴F州的，每個(gè)省份的情況都不同，所以我也不知道是否違法。但我覺(jué)得公立學(xué)校都不該收費(fèi)的，而你的學(xué)費(fèi)要六千多，八成應(yīng)該是私立學(xué)校，可如果你們這收費(fèi)是被允許的，那你就不好投訴了。但如果是強(qiáng)制你補(bǔ)課又必須收費(fèi)的，這就是違法的，你完全有理由拒絕補(bǔ)課。

其實(shí)作為廣東人，又位于一個(gè)亞熱帶城市，夏天的悶熱大家都能理解，但沒(méi)辦法，如果不補(bǔ)課，你的課就上不完，廣東人的基礎(chǔ)本來(lái)就沒(méi)有人家山東，河南，江蘇人好，補(bǔ)課，我們雖然不樂(lè)意，但我們都能理解學(xué)校的做法，別的時(shí)候我不敢說(shuō)，但畢業(yè)班補(bǔ)課是百利無(wú)一害的，差不多高三了，如果不是假期沒(méi)什么重要事不能去補(bǔ)課的話，與其浪費(fèi)時(shí)間舉報(bào)，不如多花心思學(xué)習(xí)。咬咬牙就過(guò)去了，也就最后一年了，真心不建議你浪費(fèi)時(shí)間搞事情。這對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處【畢業(yè)了再舉報(bào)也是不錯(cuò)的選擇哦】

如果你非要舉報(bào)的話，找教育局的話也許沒(méi)有找記者實(shí)用，如果真的不想補(bǔ)課的話，那你找記者爆料，記者這幫人是唯恐天下不亂的，要是記者添油加醋報(bào)道出來(lái)的話，這就有用的多。

暑假期間老師會(huì)要求中學(xué)生補(bǔ)課嗎？

鋪天蓋地的補(bǔ)課新聞?chuàng){(diào)查，8月10日，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)魏某某、付某某、關(guān)某某三名教師在沈陽(yáng)市皇姑區(qū)駿杰校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)有償補(bǔ)課。近日，丹東市教育局對(duì)全地區(qū)已經(jīng)查實(shí)的11起在職教師違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)表示這11名教師違規(guī)補(bǔ)課行為嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德，影響教師形象，會(huì)對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)處罰。大連華南中學(xué)教師張某，于8月初組織學(xué)生違規(guī)有償補(bǔ)課。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究，決定給予張某警告處分，警告期限6個(gè)月，并扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)金。江西省教育廳督查組采取明查暗訪、突擊檢查違規(guī)補(bǔ)課的學(xué)校有：修水縣琴海學(xué)校、南城縣第一中學(xué)、南康中學(xué)、都昌縣第三中學(xué)、廣豐中學(xué)、南昌高新區(qū)艾溪湖中學(xué)、鷹潭市第三中學(xué)、永豐中學(xué)、泰和中學(xué)、上栗縣湖塘小學(xué)等。

網(wǎng)絡(luò)上這些新聞，用鋪天蓋地來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。

沒(méi)人能否認(rèn)得了

暑假期間老師會(huì)要求中學(xué)生補(bǔ)課嗎？那么假如我否認(rèn)，你會(huì)相信嗎？事實(shí)是沒(méi)人能否認(rèn)的了。這個(gè)提問(wèn)唯一值得討論的就是“要求”兩字，也就是“要求”換成“提議”會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？我也確實(shí)想從這個(gè)角度辯解一下，但我仔細(xì)想了想，又感覺(jué)到?jīng)]必要。現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)把學(xué)校組織補(bǔ)課和在職教師有償補(bǔ)課視為違規(guī)了，那么“要求”和“提議”也就沒(méi)啥區(qū)別了，反正都是違規(guī)。

各方合力的結(jié)果

其實(shí)現(xiàn)在補(bǔ)課市場(chǎng)如此之紅火，紅火到讓人難以理解的境界，這絕不是任何一方的力量可以造成的。可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在這樣的局面是中高考、學(xué)校惡意競(jìng)爭(zhēng)升學(xué)率、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的焦慮、社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求、地方部門(mén)對(duì)政績(jī)的渴求等各方面合力的結(jié)果。我可以肯定的說(shuō)，你光是向一個(gè)方向用力，是絕對(duì)不可能遏制這種補(bǔ)課盛行的局面。就算你出到絕招“一票否決”，也只能遏制公辦學(xué)校和公辦教師的補(bǔ)課行為，甚至還可能把一部分有能力的、優(yōu)秀的教師徹底推向補(bǔ)課市場(chǎng)。而對(duì)于私立學(xué)校老師來(lái)說(shuō)，“一票否決”還真的不一定能讓他們害怕。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述。暑假期間肯定會(huì)有老師要求學(xué)生補(bǔ)課，事實(shí)勝于雄辯，誰(shuí)也否認(rèn)不了。但要遏制補(bǔ)課盛行的局面，只是向?qū)W校和學(xué)校的老師一個(gè)方向用力就可以了嗎？我表示懷疑。

期待你的認(rèn)可和關(guān)注！

高一升高二暑假應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理才能提高成績(jī)？

我是一名高中數(shù)學(xué)老師。

提出這種問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)該數(shù)學(xué)物理成績(jī)不會(huì)太好。

我不想提供什么方法論，

到處都有人可以告訴你方法，

市面上也有很好的教輔，

教育機(jī)構(gòu)也有一些很不錯(cuò)的老師可以幫你。

什么聽(tīng)課，刷題，筆記，錯(cuò)題，總結(jié)之類的東西，其實(shí)每個(gè)學(xué)生心里都有B數(shù)。

我想說(shuō)的是基本功的問(wèn)題。

一、基本功

數(shù)學(xué)書(shū)法，數(shù)字，英文字母，希臘字母，都能寫(xiě)漂亮嗎？

100以內(nèi)加減乘除，即快又準(zhǔn)，能做到嗎？

大數(shù)乘除法，不列式的簡(jiǎn)化技巧，會(huì)嗎？

提取公因數(shù)，通分約分意識(shí)，有嗎？

各種各樣的二次方程和不等式你會(huì)解嗎？

指數(shù)運(yùn)算你會(huì)嗎？

你能理解對(duì)數(shù)嗎？

由三角函數(shù)值求角度值你懂其中原理嗎？

我說(shuō)的基本功包括從小學(xué)的計(jì)算，初中的分式、化簡(jiǎn)以及整個(gè)高一的內(nèi)容，都是高二和高三的基本功。

一邊學(xué)單調(diào)性一邊還要回憶函數(shù)。

光是計(jì)算就要掰手指頭耗盡一半心力，還想順帶理清題目邏輯？

別人只需要對(duì)付新知識(shí)，你是被新舊知識(shí)的混合雙打。

數(shù)學(xué)差的學(xué)生，很多是基本功問(wèn)題。

寒暑假非常適合用來(lái)補(bǔ)基本功。

上課期間要兼顧很多學(xué)科，還要跟住老師的新課，能夠自己支配的時(shí)間比較有限。

我在學(xué)生時(shí)代，每周唯一一次1個(gè)小時(shí)的洗澡時(shí)間我從來(lái)不去，因?yàn)槟鞘且恢芪ㄒ坏淖杂芍鋾r(shí)間。

假期是可以自由支配的兩個(gè)月，非常適合用來(lái)做平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)做的事情。

不要磨不開(kāi)面子，算數(shù)算不對(duì)就找本小學(xué)算數(shù)集，狂刷。

通分約分總出錯(cuò)，二次方程，因式分解太慢就買(mǎi)本初中練習(xí)冊(cè)，狂刷

二、讀課本

市面上教輔書(shū)滿天飛，給出很多特別漂亮的總結(jié)，知識(shí)框架，題型方法等等等。

有幾本能讓一個(gè)學(xué)生從零學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)呢？當(dāng)然沒(méi)有，所以他們都只是輔助，不然怎么叫教輔呢

誰(shuí)的輔助？官方教材的輔助。

一定要明白，任何社會(huì)機(jī)構(gòu)給出的教輔，都比不上由國(guó)家力量精良制作的教材。

五三再好再?gòu)?qiáng)大，也是教材的輔助。

太多學(xué)生都忽略了手中的教材，要論哪本書(shū)講解知識(shí)最為生動(dòng)、細(xì)致、深入淺出、聯(lián)系實(shí)際、引發(fā)思考、貼近生活易于理解，非教材莫屬。

我的學(xué)生時(shí)間，非常依賴教材，我的物理化學(xué)生物三科沒(méi)有筆記本，全記在教材上。

教材上本身就有很多漂亮的插圖，精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，注上自己的筆記，就是一本絕佳的復(fù)習(xí)資料。

到了高三下學(xué)期，同學(xué)問(wèn)我題，我可以精準(zhǔn)的說(shuō)出你去讀必修幾第幾章第幾小節(jié)。

回到數(shù)學(xué)，我建議學(xué)生細(xì)讀數(shù)學(xué)教材。

什么叫細(xì)讀

1、從每一章的引言開(kāi)始，大標(biāo)題小標(biāo)題，探究，提問(wèn)，思考，提示，通通讀。

教材講知識(shí)就四個(gè)字：來(lái)龍去脈。

一個(gè)學(xué)生從零開(kāi)始閱讀教材也是可以無(wú)障礙自學(xué)的。

教材：為什么會(huì)有A，A和其他知識(shí)有什么關(guān)系，A有什么用，A可以解決什么問(wèn)題,如果沒(méi)有A會(huì)怎樣，探究還有其他理解A的角度嗎，A怎么算，A有什么性質(zhì)，A這些計(jì)算和性質(zhì)能解決什么問(wèn)題，如何用A解決，不用A能解決嗎，A的優(yōu)點(diǎn)在哪。

教輔：A怎么算，A的性質(zhì)，A的常見(jiàn)題型，A的易錯(cuò)點(diǎn)。

看起來(lái)教輔好像更加直接，節(jié)省時(shí)間，節(jié)省的這一點(diǎn)時(shí)間，以后都是要加倍還回來(lái)的。

教材除了引出知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)你從多角度看待問(wèn)題，這些思維的發(fā)散是學(xué)生自己做不到的。

2、教材上的練習(xí)題

如果你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論大考小考，各大教輔的題目的原型都是教材習(xí)題。

教材上題目少而精，由淺入深，由易到難，經(jīng)常給出一些結(jié)論性的題目。

什么叫結(jié)論性的題，就是這個(gè)題做完了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)定理，以后就可以用。

教材編寫(xiě)者為什么要放這個(gè)結(jié)論性的題，那就是為了讓你以后學(xué)會(huì)解決這種問(wèn)題，那他考試是不是就要考？

這就引出一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，高考出題的題型參考誰(shuí)？當(dāng)然要參考教材啦！

不然參考誰(shuí)？參考某幾本教輔嗎？

總結(jié)：我講的是兩個(gè)很容易落地操作的方法。

一、趁著寒暑假，怒刷基本功

二、好好讀你的教材，教材不厚，但很精致

三、可以找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)你。

別怕花錢(qián)，一分錢(qián)一分貨，教育也是一樣。

優(yōu)秀的教育資源就是要靠?jī)?yōu)秀的價(jià)格來(lái)?yè)Q。

四、至于多思考多總結(jié)之類的廢話我就不說(shuō)了，那是你有了基本功，理解了知識(shí)和方法，才有觸類旁通的可能，才有思考的材料。

學(xué)會(huì)之前，提不上思考和總結(jié)。巧婦難為無(wú)米之炊。

以上就是關(guān)于高二暑假補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。