高中補課補生物的多嗎

高中補課補生物的多嗎，可以到簡單學習網(wǎng)去試聽下，這里的師資很強。

孩子開學高二了，覺得生物難，想找個老師輔導一下，有什么推薦嗎？

就其在高中階段，造成各科學習成績不平衡、不均衡的原因，主要決定于學生過去生活、學習及參加社會實踐活動獲得經(jīng)驗知識培養(yǎng)起來興趣與愛好。

在學業(yè)階段，一般學生感興趣科目，都舍得花時間去學習、探討該科目，都會從科目中找出許多知識重點、難點，并突破這些重點難點，從而掌握大量零散知識點，經(jīng)過學生大腦思維意識聯(lián)系起來，并經(jīng)大腦加工，形成了學生固有知識，隨知識增長，轉化成了學生獨特愛好，所以興趣與愛好是導致知識增長最好導師。

圖為：昆明市五華區(qū)長城中學

題主孩子“覺得生物難”，也就尋找到提高生物成績答案，就是要培養(yǎng)高中學生學習生物興趣與愛好。怎樣把學生不感興趣科目，培養(yǎng)成學生超感興趣科目，最后成為學生愛好科目，家長和教師要積極配合，向高中學生提出些生物學科比較新、奇、異科學問題，并不斷引導學生進入生物學科知識，了解些新、奇、異生物學科知識，而對該生物學科產(chǎn)生濃厚學習探索興趣，如可以向?qū)W生提出：血型有哪些類型，血型是怎樣遺傳的？什么是生殖細胞，生殖細胞是怎樣形成？生殖細胞是如何發(fā)育成生物個體的？細胞有哪些顯微結構、亞顯微結構及功能？人類是怎么樣把性狀（父母特點）遺傳給子女及后代的？如此這般并得到圓滿答案，怕是對任何人都超感興趣，不要說高中階段孩子們了。孩子們對學科知識學習興趣培養(yǎng)起來后，他們就舍得為該興趣花時間去學習、探索，從而獲得更多生物學科知識，大量生物學科知識積累，就轉變成高中學生對生物學科愛好，“覺得生物難”問題就迎刃而解。

當然學生其它學科興趣與愛好培養(yǎng)也是采用類似方法，尋找些新、奇、異學科知識來培養(yǎng)學生求知欲望，從而使學生熱愛該學科，舍得花時間去學習探索學科知識，就使學習成績提高起到事半功倍效果。

圖為：圖為云南建水古城翰林府

至于“想找個老師輔導一下”。筆者認為想找一個能輔導高中《生物》的老師不現(xiàn)實，為什么不現(xiàn)實？想在社會人中找到個老師，能輔導高中課程的怕是很難，如果找到了可能也是退休下來老師，他們大多精力有限，很難達到預期目的，收到應有效果。上文中已為該高中同學找到了最好輔導老師“興趣與愛好”，只要你的孩子找到了這兩位老師，在難的學科知識也阻止不了孩子前進腳步，不要說那么簡單《生物》學科知識。

圖為：昆明植物園多彩多姿植物

筆者推薦的內(nèi)容是根據(jù)生物學科特點，把生物學科各個知識點認真弄通、搞懂，把所有知識點融會貫通，使知識點形成系統(tǒng)性聯(lián)系，形成完整高中《生物》知識面，如以有絲分裂、減數(shù)分裂為最基礎知識點（要嚴格區(qū)分兩種分裂方式及細胞構造染色體數(shù)差異、生物學意義不同），然后聯(lián)系遺傳變異、血型系遺傳、生殖發(fā)育等來學習；以細胞顯微結構、亞顯微結構聯(lián)系無機鹽及水代謝，光合作用，新陳代謝中同化、異化作用等來學習。具體很多規(guī)律，望結合自己實際情況，找出更多更為科學規(guī)律來學習，這也不是難事，同學們說是嗎！

對于其它學科學習有困難同學，也可以把學習生物學科方法類推到其它學科，這就是筆者向同學們推薦學習生物學科方法。

對題主“孩子開學高二了，覺得生物難，想找個老師輔導一下，有什么推薦嗎？”的問題就作答這些，希望有緣閱讀到該文讀者滿意，更希望題主滿意。

感謝閱讀！

感謝題主！

高三的補課費用是不是很高？朋友說他家孩子一年補課費六七萬，多嗎？

這是禁止學校、老師補課的必然結果。縣城高中一學期補30~40天，收費一天不到30元，寧愿杜絕或舉報校內(nèi)補課也要去校外培訓機構，每小時100元以上，很多沒有實際效果，不系統(tǒng)沒有針對性。這與校內(nèi)老師有什么關系，黑鍋卻由老師來背，不懂不要自以為是地亂指責

高二物理化學生物三門課成績差，暑假應該怎么補課？

我是一名物理老師，希望你能看完我以下說的話！

物理化學生物雖同為理綜合科目，但是這個三個科目各有特點，學習的方法和方式是不能用相同的方式的！

第一，學習時間！如果你暑假想同時補這三科的話，建議一定要分開學習！最忌諱同時補三科！這樣在大腦當中會有很強的記憶干涉現(xiàn)象，效果會非常不好！最佳的時間安排是15天學最多不超過兩科，一科最好，可以搭配英語，語文.物理最好單獨學一科，學習15天！不要跟其他科目混搭，尤其是化學.

第二，學習方法！物理化學生物，在我們大腦當中的儲存位置是不一樣的！生物其實是記憶東西更多，其實就是相當于文科！所以學習生物最主要的是調(diào)動大腦的記憶中樞！這個直接決定了學習的效率！

化學，化學其實與生物也非常相似也是記憶的東西多，但同時也需要一些理解，是記憶加理解反應方程式，配合一些套路型的計算！

物理，比較特殊，需要邏輯與想象力！需要記憶的東西非常少，但是想象力需要非常強！也就是說物理最重要的是理解，公式不能用學化學的方法去死記硬背的，因為物理的公式就那么幾個，幾乎是不需要記憶的！所以學習物理一定要用想象力，算物理題一般是不需要草紙的，全部都是在大腦中完成！

可以看出這三個科目是不能用同樣的思維去學習的！

第三，學習順序！建議最好是從高一開始重新學習！最好找一對一的老師進行輔導，從頭開始，那里不會補哪里！會的可直接跳過，不要浪費時間！所以你不適合大班補習！

尤其是物理，是必須要從頭開始學的，物理最重要的就是高一必修部分，牛二是整個高中物理的核心！生物化學可能還可以一章一章的學，但是物理如果高一不好，以后都不會好！高二物理所有的東西都是在高一的基礎上的內(nèi)容擴展！所以切記，物理必須要從頭開始！

以上就是對你來說的最佳學習方案！如果你能按照我以上三點內(nèi)容去學習，那么一個暑假你一定會感到飛躍的成長！我的以上三點都是有理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗的，每篡改一條都會影響你最后的學習效率！所以最好嚴格按照我的方案去做，因為這個就是學習的最佳方案，無論你怎么改對學習效率來說都是只能降低不能升高！

以上就是關于高中補課補生物的多嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。