高考一對(duì)一培訓(xùn)效果如何
發(fā)布于：2021-03-26 10:07:28高考一對(duì)一培訓(xùn)效果如何，高中網(wǎng)校要找口碑好的。
高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？高三的時(shí)候去上一對(duì)一補(bǔ)課，效果是非常好的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)非常緊張，任何有效的指導(dǎo)都能在最后提高成績(jī)。而正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一的輔導(dǎo)老師都是具有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考的知識(shí)點(diǎn)有著詳細(xì)的把握。能針對(duì)高考生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行切合實(shí)際的指導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候?qū)τ诟呖忌某煽?jī)提高是非常有幫助的。
高三后期一對(duì)一加自學(xué)怎么樣？高三學(xué)生如果能認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)題，就可以有不錯(cuò)的成績(jī)。這是一個(gè)核心問(wèn)題，所有的都圍繞這個(gè)點(diǎn)展開(kāi)就可以了。
如果題主要自學(xué)，就需要好好思考這個(gè)問(wèn)題。至于找老師輔導(dǎo)，也有必要，不過(guò)那只起到輔助作用。
一、處理錯(cuò)題，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
認(rèn)為處理錯(cuò)題太浪費(fèi)時(shí)間。如果一小時(shí)，我們能做十道題的話，可能連一道錯(cuò)題都做不出來(lái)。
對(duì)追求效率的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。如果這時(shí)能有個(gè)老師單獨(dú)輔導(dǎo)，會(huì)起到安撫的作用。
認(rèn)為處理錯(cuò)題太痛苦。刷新題會(huì)我們帶來(lái)一些快樂(lè)的幻覺(jué)。這有兩個(gè)心理學(xué)機(jī)制，
1、新的東西總能激起我們的好奇心
2、及時(shí)反饋
第一點(diǎn)大家都好理解。至于做新題能得到及時(shí)反饋又是什么意思呢？
做完題目我們可以對(duì)答案。無(wú)論做錯(cuò)了多少，但總有正確的，這就是正向，反饋。而及時(shí)反饋在游戲和抖音上非常常見(jiàn)，有了反饋后，你根本停不下來(lái)。
可是，訂正錯(cuò)題就顯得痛苦多了。因?yàn)榇藭r(shí)我們是在面對(duì)自己的不足，伴隨而來(lái)的則是挫敗感著。我們都知道，高三學(xué)生需要有好的心態(tài)，于是，我們就選擇忽視這些題目，無(wú)視自己的不足。
同樣像題主說(shuō)的，如果能有一個(gè)輔導(dǎo)老師陪在自己身邊，就會(huì)更有勇氣地面對(duì)它們。當(dāng)然不是鼓勵(lì)高三學(xué)生一定要想家教。如果題主能請(qǐng)教在校老師，也會(huì)有同樣的效果。
二、錯(cuò)題本不只是一個(gè)形式
大部分人用錯(cuò)題本更多得是為了應(yīng)付老師的檢查。更有可能因?yàn)橐恢倍紱](méi)效果，高三學(xué)生早就忘了錯(cuò)題本的作用是什么了。
主動(dòng)性的缺乏讓錯(cuò)題本形同擺設(shè)。
沒(méi)有主動(dòng)性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
1、有錯(cuò)題本，卻從來(lái)不看，也只把錯(cuò)題記在本子上，也不去想如何做筆記，才能讓錯(cuò)題本的作用得到更好地發(fā)揮。
2、只記錄自己的錯(cuò)誤。卻不去追本溯源，把錯(cuò)題分解到一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)上。以及知識(shí)點(diǎn)是如何結(jié)合在一起的。也沒(méi)有時(shí)間去思考，自己究竟在哪點(diǎn)出錯(cuò)的。
如果只是簡(jiǎn)單地告訴自己，馬虎，審題不清。那么我們就不會(huì)有任何的進(jìn)步。再做多少套試卷，成績(jī)也不會(huì)有任何改變的。
實(shí)際上，錯(cuò)誤的審題才是最大的問(wèn)題。就像你擁有無(wú)數(shù)把鑰匙，卻不知道哪一把才能開(kāi)你面前的鎖。
而通過(guò)不停的拆解錯(cuò)題，我們的辨別能力才能增強(qiáng)。
總結(jié)，認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題這個(gè)核心問(wèn)題。使用好這個(gè)武器，你的成績(jī)才會(huì)逐漸前進(jìn)。至于請(qǐng)不請(qǐng)家教，很有必要，但用好身邊的同學(xué)和老師，也會(huì)有同樣的效果。
高考全日制一對(duì)一有用嗎？學(xué)生都是自己學(xué)會(huì)了，如果你是藝考生，藝術(shù)分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，只差一點(diǎn)文化課，這個(gè)還是有用的。普通高考生，看學(xué)生了理解能力，天分+努力，你如果不努力靠這幾個(gè)月超過(guò)別人3年了努力不太現(xiàn)實(shí)，如果學(xué)生理解能力夠強(qiáng)，也能有比較大了突破。事在人為，不要指望老師或者機(jī)構(gòu)。祝你好運(yùn)！
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