學(xué)校簡介

名古屋大學(xué)（英文：Nagoya University；日語平假名：なごやだいがく），簡稱名大（めいだい），本部位于日本愛知縣名古屋市，是日本綜合性國立大學(xué)，日本中部地方學(xué)府。

名古屋大學(xué)是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀學(xué)術(shù)聯(lián)盟、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟、國際公立大學(xué)論壇成員，日本超級國際化大學(xué)計劃的A類院校，日本指定國立大學(xué)、學(xué)術(shù)研究懇談會、八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會、卓越研究生院計劃、領(lǐng)先研究生院計劃，日英RENKEI和日瑞Mirai等著名組織的成員。

學(xué)校創(chuàng)辦于1871年。1939年被命名為名古屋帝國大學(xué), 成為日本的舊帝國大學(xué)。1947年正式更名為“名古屋大學(xué)”。大學(xué)通過學(xué)制改革, 1949年(昭和24年)更名為新制名古屋大學(xué), 之后穩(wěn)步發(fā)展至今。名古屋大學(xué)從創(chuàng)立初期開始結(jié)合繼承傳統(tǒng)和“自由活潑”的學(xué)風, 并在2000年制定的《名古屋大學(xué)學(xué)術(shù)憲章》提出兩個基本目標, 根據(jù)“創(chuàng)造性的研究活動, 探索真理, 取得世界首屈一指的知識成果”,重視“自發(fā)性的教育實踐, 培養(yǎng)具有邏輯思維能力和想象力豐富而有勇氣的知識分子”, 為了實現(xiàn)這一目標一直不斷努力。2004年，國立大學(xué)法人名古屋大學(xué)成立。2020年，國立大學(xué)法人東海國立大學(xué)機構(gòu)成立。

名古屋大學(xué)位居2022QS世界大學(xué)排名第118位；2020泰晤士高等教育日本大學(xué)排名第7位；2021QS世界大學(xué)排名第110位；2019軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第90位、日本第3位。

主要獎項

2008年、2014年諾貝爾物理學(xué)獎

2001年、2008年諾貝爾化學(xué)獎

1990年菲爾茲獎，1987年沃爾夫數(shù)學(xué)獎，2006年高斯獎

2018年陳省身獎，1998年、2009年、2018年京都獎

36位日本學(xué)士院獎，2位日本國際獎

近年來，名古屋大學(xué)在進一步強化研究力量和教育力量的同時，舉全校之力致力于國際化、男女共同參與、為社會做貢獻。

名古屋大學(xué)的國際化觀點有三個。

第一，從重視歐美的單極視角轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻O視角。名古屋大學(xué)已經(jīng)在包括亞洲在內(nèi)的世界各地開展了很多項目，每年都在進行國際合作。

第二，是雙向人才交流的活躍化。這樣通過積極進行從世界到名古屋大學(xué)，從名古屋大學(xué)到世界的雙向人才交流，建立具有國際視角的人才及其網(wǎng)絡(luò)。

第三，強化支撐國際化的英語教育。名古屋大學(xué)通過各種語言課程支援日本學(xué)生的同時，還開設(shè)了140門英語授課課程，增加了僅用英語完成的課程。名古屋大學(xué)的校園聚集了來自世界各地的人才，為學(xué)生和研究人員提供了每天都能進行交流的環(huán)境。

名古屋大學(xué)還積極致力于男女共同參與計劃。不僅整備了托兒所，還在全國的國立大學(xué)中率先引進了兒童保育項目。此外，還擴大了女性研究人員的錄用范圍，并積極提供支援，吸引了來自全國各地的優(yōu)秀女性研究人員。女性積極參與國際交流事業(yè)，受到了社會的高度評價。女性的活躍將成為支撐日本未來的巨大力量。

另一方面，名古屋大學(xué)作為位于制造業(yè)集聚最發(fā)達地區(qū)的核心大學(xué)，受到了社會極大的期待。對地區(qū)的貢獻和國際化絕對不是矛盾的概念，兩者是相輔相成的關(guān)系。與國家、地方政府、產(chǎn)業(yè)界、大學(xué)、市民密切合作，朝著未來創(chuàng)造有活力的地區(qū)，推進與世界的交流。

院系簡介

截止2021年5月，名古屋大學(xué)擁有10個學(xué)部、15個研究科、3個研究所、2所全國共同利用設(shè)施、29處校內(nèi)共同教育研究設(shè)施。教職員工3880人（其中教授、副教授共有1023人），學(xué)生16185人（其中碩士和博士生共6598人），截止2020年共接受留學(xué)生2326人，其中中國留學(xué)生1277人，占留學(xué)生總數(shù)的54.8%。

文學(xué)研究科/文學(xué)部

專業(yè)：人文學(xué)各專業(yè)

名古屋大學(xué)大學(xué)院文學(xué)研究科共有11個專業(yè)，文學(xué)部共有12個專業(yè)。通過各種方法和角度探索人性。

本質(zhì)是該學(xué)部追求的目標。其在人文學(xué)科領(lǐng)域中有優(yōu)良的研究成果，畢業(yè)生們大都在日本中部地區(qū)的教育、文化、新聞等行業(yè)大顯身手。

教育發(fā)達科學(xué)研究科/教育學(xué)部

大學(xué)院專業(yè)：教育科學(xué)、心理學(xué)

學(xué)部專業(yè)：終身教育和開發(fā)、學(xué)校教育和信息學(xué)、國際社會和文化、心理社會行動、發(fā)達教育臨床

自1949年創(chuàng)立以來，該研究科在教育科學(xué)、心理學(xué)、人類發(fā)達科學(xué)領(lǐng)域取得了一定的研究成果。其基本目標是推動尖端的教育學(xué)研究，為培養(yǎng)各種教育學(xué)研究者和有關(guān)教育專家提供優(yōu)良的教育課程。在大學(xué)院，提供教育科學(xué)和心理學(xué)、人類發(fā)達科學(xué)兩個專業(yè)，都分別提供修士與博士課程。其畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，其中已有畢業(yè)生成為日本國內(nèi)外各高等學(xué)府的教師，還有畢業(yè)生也在日本各地的政府、企業(yè)、機構(gòu)中致力于教育學(xué)研究工作。

法學(xué)研究科/法學(xué)部

專業(yè)：綜合法政專業(yè)、實務(wù)法養(yǎng)成專業(yè)（法科大學(xué)院）

法學(xué)研究科和法學(xué)部為了適應(yīng)不同的人才需求，制定出了各種有針對性的專業(yè)課程。畢業(yè)生將被訓(xùn)練為未來的法官、律師及其它各種法制專家。綜合法政專業(yè)包括3種課程：研究者養(yǎng)成課程是專門培養(yǎng)研究人員的課程；應(yīng)用法政課程是定位于培養(yǎng)能在日本社會里扮演主角的各種高水平專家的實用課程；國際法政課程著重為發(fā)展中國家培養(yǎng)能承擔現(xiàn)代化法制體系挑戰(zhàn)的外國留學(xué)生，且多用英語授課。

經(jīng)濟學(xué)研究科/經(jīng)濟學(xué)部

大學(xué)院專業(yè)：社會經(jīng)濟體制、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體制

學(xué)部專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)科、經(jīng)營學(xué)科

名大經(jīng)濟學(xué)部的前身是名古屋高等商業(yè)學(xué)校，于1920年設(shè)立，并一直活躍于日本的經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域研究。經(jīng)濟學(xué)部的畢業(yè)生，大多活躍在實業(yè)界和學(xué)術(shù)界的前線 。

經(jīng)濟學(xué)部有兩個學(xué)科，分別是經(jīng)濟學(xué)科與經(jīng)營學(xué)科。經(jīng)濟學(xué)科聚焦經(jīng)濟理論、經(jīng)濟史、經(jīng)濟政策，經(jīng)營學(xué)科主要研究經(jīng)營原理與會計體系。大學(xué)院經(jīng)濟學(xué)研究科也有兩個專業(yè)，分別為社會經(jīng)濟體制與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體制專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)部注重強化信息處理部門，具備完善的信息處理室，重視在課堂和研究指導(dǎo)中的計算機學(xué)習。此外，經(jīng)濟學(xué)部里還設(shè)有國際經(jīng)濟動態(tài)研究中心，內(nèi)有企業(yè)連協(xié)、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、地域合作3個研究小組，以及政策情報研究室，分析現(xiàn)代經(jīng)濟與經(jīng)營的各種問題。

理學(xué)研究科/理學(xué)部

大學(xué)院專業(yè)：微粒子天體物理學(xué)、多元數(shù)理科學(xué)、生命理學(xué)、地球行星科學(xué)

學(xué)部專業(yè)：數(shù)理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物理學(xué)、地球行星理學(xué)

理學(xué)部和理學(xué)研究科是名大最重要的學(xué)部、研究科之一，迄2014年已經(jīng)誕生了4名諾貝爾獎得主。該學(xué)部及研究科的目標是通過研究和培養(yǎng)專業(yè)人才，以推動理學(xué)領(lǐng)域的科研和教育發(fā)展。該研究科提供了可覆蓋各學(xué)科最新知識變化的教育研究體系。而為了培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)和專業(yè)知識的畢業(yè)生，理學(xué)部也在不懈努力。

信息文化學(xué)部

專業(yè)：自然信息學(xué)科、社會體系信息學(xué)科

該學(xué)部的目標不僅是研究信息處理技術(shù)，而且?guī)椭覀兊膶W(xué)生掌握真正的信息知識。只有掌握了真正的信息知識，才能以深厚的興趣和豐富的洞察力面對未來信息社會的挑戰(zhàn)，辯明并創(chuàng)造有價值的信息。為了解明豐富多樣的信息現(xiàn)象，該學(xué)部正進行包括材料學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等自然體系的研究，以及探求人類活動和社會關(guān)系的社會體系的研究。

醫(yī)學(xué)系研究科/醫(yī)學(xué)部

博士課程：分子綜合醫(yī)學(xué)、細胞情報醫(yī)學(xué)、機能構(gòu)筑醫(yī)學(xué)、健康社會醫(yī)學(xué)等

修士課程：醫(yī)科學(xué)、醫(yī)療行政學(xué)等

名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)部起源于擁有悠久歷史的當?shù)蒯t(yī)學(xué)院，至今已擁有130余年的歷史，且不斷發(fā)展壯大。醫(yī)學(xué)部為學(xué)生提供各種獨特的教育課程，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程里，學(xué)生們能在6個月中不斷體驗到日新月異的醫(yī)學(xué)研究成果。此外，醫(yī)學(xué)部還為學(xué)生提供臨床實習，各種小課堂學(xué)習和問題解決型指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)系研究科和醫(yī)學(xué)部與美國哈佛大學(xué)、霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)等8所歐美頂級大學(xué)簽訂了交換生留學(xué)項目，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生通過評審會測試便能在海外的合作大學(xué)接受3個月的臨床訓(xùn)練。本著不斷提高學(xué)習興趣的目的，學(xué)生也能參與教育委員會的會議，這使得課程得到了不斷的改進。醫(yī)學(xué)院的教育使命是在實踐中最大限度的提供安全和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。

工學(xué)研究科/工學(xué)部

大學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工學(xué)、生物機能工學(xué)、材料工學(xué)、應(yīng)用物理量子能源工學(xué)、電氣電子工學(xué)、計算機科學(xué)、機械工程學(xué)、航空宇宙工學(xué)、社會環(huán)境工學(xué)、結(jié)晶材料工學(xué)、能源理工學(xué)、量子工學(xué)、微米/納米系統(tǒng)工學(xué)、物質(zhì)制御工學(xué)、計算理工學(xué)

學(xué)部專業(yè)：化學(xué)生物工學(xué)科、物理工學(xué)科、電氣電子情報工學(xué)科、機械航空工學(xué)科、社會環(huán)境工學(xué)科

工學(xué)部和工學(xué)研究科也是名大最重要的學(xué)部、研究科之一，迄2014年已經(jīng)誕生了2名諾貝爾獎得主。該學(xué)科部門向所有本科生提供最基本的工學(xué)知識，并且為研究生提供最核心的理論研究知識。

工學(xué)部分為五大專業(yè)，進入各大專業(yè)的本科生將會學(xué)習工學(xué)領(lǐng)域所需的基礎(chǔ)知識，并且在一年后各自選擇專業(yè)課題。另一方面，跨學(xué)科領(lǐng)域的新學(xué)科則致力于研究生教育和各種研究，同時每位教授都負責各領(lǐng)域相關(guān)的教育與研究。

國際開發(fā)研究科（GSID）

專業(yè)：國際開發(fā)、國際協(xié)力、國際交流

該研究科的目標是在尊重各國固有的價值觀與生活方式的基礎(chǔ)上，為尋求發(fā)展中國家的自主發(fā)展與國際理解，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)人才，是日本最早設(shè)立的有關(guān)國際開發(fā)的大學(xué)院，現(xiàn)有博士的前期課程與后期課程，設(shè)有三個專業(yè)，覆蓋研究領(lǐng)域廣。于2006年4月開始按照"經(jīng)濟開發(fā)的政策與管理"、"農(nóng)村和區(qū)域開發(fā)管理"、"教育和人才開發(fā)教育"、"治理和法律"、"和平構(gòu)筑"、"社會開發(fā)和文化"、"人的遷移與跨文化理解"、"語言教育和語言情報" 等8個核心項目編寫所有課程。該研究科鼓勵學(xué)生參加海外實地研修項目，多方面獲取有關(guān)開發(fā)課題的第一手知識，重視實用性強、跨學(xué)科的教育，為培養(yǎng)能在國際舞臺上活躍的人才而不斷努力。

多元數(shù)理科學(xué)研究科

專業(yè)：數(shù)理學(xué)各專業(yè)

多元數(shù)理科學(xué)研究科是學(xué)習數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的場所。

該研究科的研究課題幾乎覆蓋所有純數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和其它數(shù)理學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)有算術(shù)幾何、表現(xiàn)論、代數(shù)、復(fù)合幾何和數(shù)理物理學(xué)等專業(yè)，在海內(nèi)外的學(xué)術(shù)界享有極高的聲譽。

其教育目標是，促使學(xué)生能在相關(guān)領(lǐng)域中勇于探求、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)他們掌握最基本的數(shù)學(xué)技巧以及對數(shù)學(xué)的深刻理解。

為此，研究科按照不同的水平和課題，為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，提供交互式小課堂學(xué)習和周到的研究指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生開展具有獨創(chuàng)性的研究。

國際言語文化研究科

專業(yè)：日本言語文化、國際多元文化

國際言語文化研究科（GSLC）為獨立大學(xué)院、針對多種多樣的言語與文化進行研究。

通過實踐手法對于現(xiàn)代國際社會的諸多問題進行批判性、理論性研究。以培養(yǎng)具有高水平的外語能力和國際視野的、并不斷探求知識真理的人才為教育目的，國際言語文化研究科在不斷努力奮斗。

生命農(nóng)學(xué)研究科/農(nóng)學(xué)部

大學(xué)院專業(yè)：生物圈資源學(xué)、生物機構(gòu)．機能科學(xué)、應(yīng)用分子生命科學(xué)、生命技術(shù)科學(xué)

學(xué)部專業(yè)：生物環(huán)境科學(xué)、資源生物科學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)

農(nóng)業(yè)科學(xué)研究各種生物資源的生產(chǎn)、加工和分配。該學(xué)部不斷創(chuàng)新知識與技術(shù)，以保證可持續(xù)性發(fā)展的生物資源，解決人類活動所帶來的各種環(huán)境問題。農(nóng)學(xué)部重視本科教育與研究生教育的一貫性。在本科階段，通過分析與利用動植物、微生物的生命過程，探求可持續(xù)發(fā)展的自然資源，鞏固對基礎(chǔ)生命過程的廣泛認識，從事有效利用生物資源的教育與研究。在研究生階段，通過生物資源生產(chǎn)、生物環(huán)境、生物信號、高等生物工學(xué)等最尖端的研究，培養(yǎng)高水平人才，革新農(nóng)業(yè)科學(xué)。

環(huán)境研究科

專業(yè)：地球環(huán)境學(xué)、都市環(huán)境學(xué)、社會環(huán)境學(xué)

該研究科分為地球環(huán)境學(xué)、都市環(huán)境學(xué)、社會環(huán)境學(xué)三個專業(yè)。地球環(huán)境學(xué)專業(yè)主要集中于研究地球的科學(xué)特征，而都市環(huán)境學(xué)包含建筑學(xué)、土木工程和材料學(xué)等領(lǐng)域。社會環(huán)境學(xué)包括法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、都市區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、空間計量經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、地理學(xué)等人文社會科學(xué)講座。更為重要的是，為了注重推動教育與研究的結(jié)合發(fā)展，其開設(shè)了諸如環(huán)境政治學(xué)、國際環(huán)境法等跨學(xué)科專業(yè)。環(huán)境學(xué)研究科是目前名古屋大學(xué)授予學(xué)位種類最多的學(xué)科，含環(huán)境學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、建筑學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等。

信息科學(xué)研究科

專業(yè)：計算機數(shù)理科學(xué)、信息系統(tǒng)學(xué)、媒體學(xué)、復(fù)雜系科學(xué)

該研究科成立于2003年4月，簡稱GSIS，擁有五個學(xué)科。作為促進信息社會發(fā)展的研究教育機構(gòu)，其研究領(lǐng)域廣泛覆蓋了基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及跨學(xué)科領(lǐng)域，在信息學(xué)的基礎(chǔ)上綜合了自然科學(xué)、社會科學(xué)與人文科學(xué)。GSIS通過各種研究和培養(yǎng)信息科學(xué)的專家，不斷為先進的信息化社會作出貢獻，促使信息科學(xué)飛躍性的發(fā)展。另外，其和名古屋大學(xué)未來材料系統(tǒng)研究所、信息技術(shù)中心、信息文化學(xué)部、工學(xué)部工學(xué)研究科、名古屋大學(xué)博物館等都保持了緊密的合作關(guān)系。