廣西英語研究生培訓班，考研網課對于基礎差的人來說挺有作用的。選擇好適合自己的考研輔導班，接下來我們看看相關的學習資料。

考研復試：關于導師

1復試時導師考查什么?

導師不但看重學生的專業功底，還會考察學生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專業功底自然重要，但性格和情商往往會在不知不覺中給導師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。性格與情商，這關系到日后學生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復試的同學，專業能力上相差并不大，即使有差別，導師也是可以后期培養的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導師則難以改變。這也是部分學生糾結的：我的分數那么高，為什么不要我?因為，復試面試中情商在不知不覺地影響了你的成。

從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會的多元化和融合度日益提高，情商高的學生有很好的自我認知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往， 愿意分享、合作，為日后成功做準備。

2 怎樣的導師稱得上好導師?

在任何學科領域，是否有一個好導師 將決定學生的研究生涯初期的成敗。什么是一個好導師呢?首先，你得和這個導師相處得舒服。這個舒服包括以下層面：

你的專業和導師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專業并想以后研究經濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導師帶的別扭，學起也不舒服。

你的個人期望值與導師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因為其中一方對另一方抱有過高的期望。你希望導 師能給你帶哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導師是否能達到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會如魚得水;反之亦然。

你與導師的個性匹配程度。并非要讓你和導師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質的需求就是渴 望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態度，那會相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導師會教給你更多東西。誰也不希望 每天面對一個“想看兩生厭”的人。

如果說以上三條更偏重導師的研究能力，那么以下則更還原導師作為“老師”的一面。

B vb：給學生及時的幫助和 反饋。

Rpc：尊重學生的人格和智力。一般而言，被吐槽的導師都是這一點做得差，把學生當成干活機器。

B gro：無私的分享精神。

Idvd dffrc：每個學生想要追求的人生目標是不同的，每個學生也都有自己的私人生活。

For Lf：關心學生的生活。一日為師，終身為父。

Acvy rrc：經常親臨一線的研究工作。

Bc drco：既能放手讓學生去激發自己的想法，又要在需要的時候給予學生關鍵性的指導和建議，以此可以有效地提高學生的自主性和能動性。

Cbr：為學生慶祝他們的成

Bdg commy：在研究組里培養和諧的關系與社區歸屬感，鼓勵合作而非競爭

B oc：能和學生們玩到一塊兒，這個有些可遇不可求。

Cr ork：給學生創造合作與展示的機會。

Qo L：善于提問，善于傾聽。用一連串好的問題，激發出學生好的答案。

Ecg crcm：通過各種方式，鍛煉學生的批判性思維。

Ecg rg：鍛煉學生的科學寫作能力，直到它成為學生的第二天性。

Ecg pro：能做簡潔明了的幻燈片，能夠邏輯清晰地講所知教 給學生。

3導師的哪些事兒是我該了解的?

導師在學術上的方方面面你都需要了解，導師的主要研究方向是什么，次要研 究方向是什么，他的主要學術成果有哪些，在領域里有什么獨樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過書，有沒有旗幟鮮明地反對過哪個學術觀點，他除了招你的這個專業還有沒有招別的專業，你的專業是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生

如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對導師負責更是對你負責。記住，一定要提前到目標院校去轉轉，去自習室、老師的辦公大樓，會有意想不到的收獲。

4給導師的郵件怎么寫?

給導師的郵件有什么作用呢?就是讓導師知道有你這么一個人，和導師建立聯系。

在導師的郵件中要詳細說明自己是要報考他的研究生，然后介紹自己的情況， 可以附上成績單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件， 如獎狀的掃描件、你的論文【節選】等。

還要很深刻地講出為什么選擇這個專業，要真實不說大話，寫出對該專業的理解，以及為什么選擇跨校和報考該老師的原因。最后寫上你對未的憧憬和規劃，讓導師了解你想要什么，你未想要過什么樣的生活。

表示對導師的崇敬是必要的，但是不能過火，過火會感覺虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮的是大忌。更不要出現這種讓導師崩潰的語言-“老師，我特別特別崇拜你!”“老師，我是看你的書長大的!”“老師，我上研究生就是為了你!”

5被老師打斷怎么辦?

一般情況下，如果老師看出你是在背事先準備好的材料，他會有意打斷你，問一些其他的問題，測試一下你的反應能力。這個時候，不要慌，抓住重點，回答盡量靠往自己熟悉的知識點上。如果導師 的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實地告訴導師自己對問題不了解，然后就要依靠自己的專業敏感度對問題做出一定的嘗試性回答。當然，你的回答也許并不那么精準，但至少可以讓老師感覺到你的認真。如果是英語面試，通過一些簡單的手 段可以提高導師對你的關注度。比如“o oyb o”“rr”等句型，可 增強表達的連貫性和邏輯性。另外還可以 多用一些口語意味較強的詞匯，使自我介 紹更富有新鮮感。