考研數(shù)學一對一輔導哪個好，新東方是專業(yè)考研輔導平臺。

考研專業(yè)課，我不建議買一對一的課程。考研專業(yè)課對考研的總體成績的提升是很重要的，因此考研專業(yè)課的復習也相對比較重要。考研專業(yè)課建議購買準備考研的學校的歷年的專業(yè)課的試卷，根據(jù)給出的參考教材，進行有針對的復習。至于專業(yè)課一對一，有些輔導機構只是打著幌子，不見得有多大的用途，而且很多的一對一是找的學生來進行的。因此如果要想找到學生來進行輔導，我是建議可以去考研的相關網(wǎng)站或準備報考的學校的貼吧或學校的網(wǎng)站或能夠聯(lián)系到自己學校前兩年考過去的師兄師姐，然后和他們?nèi)〉寐?lián)系，這樣幫助應該更大些。專業(yè)課一般如果能夠拿到該校的前兩年的考研試卷，了解了題型，當然最好能夠聯(lián)系到準備報考的學校的相關的同學，了解到準備考的專業(yè)課的相關資料，復習起來就更有針對性了。祝你成功。

眾所周知北京的輔導機構很多。有海文、海天、普鳴、新東方、跨考、文登、文都、啟航等。這些機構各有各的特色，各有優(yōu)缺點。

1.海文，機構比較大，他的主要產(chǎn)品是鉆石卡，每年輔導的學生比較多。他的產(chǎn)品設計之初出發(fā)點是好的，但是學生太多，機構太過龐大，老師水平和專業(yè)課老師的層次有很大產(chǎn)別，造成了輔導效果差異很大。同時沒有統(tǒng)一的輔導模式，機構不重視教研，一味的注重招生，導致了教研產(chǎn)品上不去，輔導模式老化，學生有多，層次不齊，所以他每年的效果不理想。如果他能夠優(yōu)化自己的輔導模式，加強教研，還是可以的

2.海天，大機構，老品牌，尤其是政治輔導在業(yè)界是很有口碑的。但是由于負責人不懂考研，對考研的相關知識沒有自身的認識，再加上機構龐大，產(chǎn)品多樣化，有司法考試、中小學、圖書出版等等，就造成了用心不專，三心二意，什么都想做什么都做不好，就出現(xiàn)了目前的這種局面。為了爭奪市場，不惜和其他機構大打出手，這樣的模式怎么能輔導好學生？做教育不能只為賺錢，而要從教育的本身出發(fā)，為需求者提供好服務，才能賺錢，才能做好教育。

3.普鳴，新進幾年才出現(xiàn)的高端輔導機構。高端輔導是這兩年才出現(xiàn)的，高收費，輔導細化，學生全日制復習，最后的效果也不錯。普鳴就是看到了這些，也是按照這樣的模式進行的。輔導有詳細的計劃、測試、答疑、輔導，一對一上課，小班授課，體現(xiàn)效果，學生的輔導成績也不錯。但是就是規(guī)模較小，很多人不知道，他們每年找人數(shù)量有限，這樣就是為了保證效果，但是不能滿足大多數(shù)人的需求。如果他們能從規(guī)模上著手，完善輔導模式，擴大規(guī)模，相信能滿足更多考生的需求。

4.新東方，就不多說了。品牌效應，效果不錯。但是他們主要是網(wǎng)絡課堂，雖然能滿足更多人的需求，但是精細化程度不夠。

5.跨考，也是新進幾年出現(xiàn)的輔導機構。他們注重的是專業(yè)課，也是從專業(yè)課的角度發(fā)展起來的。現(xiàn)在開始全面的輔導，但是公共課做的還不夠，輔導模式模糊，不夠細化，產(chǎn)品不合理。還需從這幾方面著手。

6.文登主要是數(shù)學起家的，現(xiàn)在也開始全方位輔導。主要是大班授課，幾千人的禮堂，沒有空調，沒有講義，老師一身汗學生陪一身汗，上課太辛苦。人多，輔導效果就跟不上。如果能夠加強小班上課，我想效果應該就會更好。

7.文都，主要是網(wǎng)課了。就不多說了。

8.啟航，政治不錯。但是現(xiàn)在隨著機構的不多涌現(xiàn)，他們也需要更換思想了。

考研數(shù)學用書主要包括高等數(shù)學上下冊同濟大學編的；線性代數(shù)清華大學編；概率論與數(shù)理統(tǒng)計居于馬編的（考數(shù)二的不考）；基礎階段必看的數(shù)學600題；一本包含所有題型的數(shù)學標準全書；至少包含十年真題的數(shù)學真題試題與解析；考研數(shù)學模擬題。

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