環(huán)球網(wǎng)校建筑實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講得好，一建網(wǎng)絡(luò)課程最好是找環(huán)球網(wǎng)校。

我是過的一級(jí)建筑，過的市政增項(xiàng)和一級(jí)土建造價(jià)，可以算做一個(gè)過來人，談一談自己的一些親身經(jīng)歷與看法。

首先說一下自己當(dāng)年看的老師：

1.我第一遍看的是王瑋，洋務(wù)派代表[大金牙]。因?yàn)樗膶?shí)景精講課程里面有大量的動(dòng)畫和模型，作為一名從業(yè)人員雖然大多數(shù)內(nèi)容不看動(dòng)畫我也可以理解，但不可否認(rèn)有些地方看過動(dòng)畫理解的可以更深刻，對(duì)于非從業(yè)人員的幫助肯定是更大，但是坦白的講，個(gè)人覺得透徹程度上尚距李佳升，左紅軍有些差距。

2.第二個(gè)老師看的是李佳升，佳升哥的特點(diǎn)就是小老頭喜歡編口訣，講解的也很細(xì)，有的時(shí)候憨逗憨逗的。尤其是網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃專題，個(gè)人覺得完全不輸于左紅軍，看過必會(huì)！因?yàn)橛盟脑捴v“我講網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃就不是按照書講的，是按照本科學(xué)習(xí)體系講的”。有的人說不喜歡他的口音，我個(gè)人聽起來倒是沒覺得什么，至少完全沒達(dá)到影響課程質(zhì)量的地步。

3.技術(shù)部分賈釋龍講的也很細(xì)，是巨細(xì)，而且手繪圖很多，外專業(yè)的學(xué)員推薦看他的技術(shù)。

4.左紅軍左神，登上神壇的人物，第一個(gè)將一建砍成模塊的老師，講的很好，但是課件很難找的全。

其他老師因?yàn)槲覜]有聽過他們建筑一建的課程，不敢枉自評(píng)論。

最后和題主分享一下個(gè)人體會(huì)，以上四個(gè)老師都是完全有能力帶你輕松過一建的，重要的還是個(gè)人努力，你有多想通過就有多大可能通過。教材跟著老師細(xì)細(xì)的捋三遍，五年真題做三遍，錯(cuò)題，經(jīng)典例題盡自己能力去掌握。按照這個(gè)方法，實(shí)務(wù)考到130以上的高分比較難，但是通過真的不難。

二建項(xiàng)目管理：建工網(wǎng)校的豐景春老師講得很好。我一建、二建都是看豐景春老師的課件，管理零基礎(chǔ)一次考試過關(guān)。

法規(guī)：建工網(wǎng)校的達(dá)江老師和嗨學(xué)網(wǎng)的陳印老師講得很好。

建筑實(shí)務(wù)：環(huán)球網(wǎng)校的張佳升老師講得很好。

水利實(shí)務(wù)：建工網(wǎng)校的劉永強(qiáng)老師、環(huán)球網(wǎng)校的盛松濤老師講得很好。

市政實(shí)務(wù)：建工網(wǎng)校的李毅佳講得很好。

一建經(jīng)濟(jì)：環(huán)球網(wǎng)校的張君廣老師講得很好。

屬于我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我來回答。

因?yàn)楸救嗽趥淇家唤ǎ业呐笥押枚嘁捕荚诳甲C，所以學(xué)習(xí)資料比較齊全。一級(jí)建造師建筑實(shí)務(wù)課程有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做，知名的機(jī)構(gòu)我大概試聽了20個(gè)左右。

個(gè)人認(rèn)為好的建筑實(shí)務(wù)課老師向你推薦以下幾位：中建教育：龍炎飛。龍炎飛適合第一遍學(xué)習(xí)，零基礎(chǔ)的同學(xué)可以從他的課程下手。個(gè)人認(rèn)為他講的課比較淺而且較細(xì)，適合對(duì)課程的教材初步熟悉。第二遍聽一下嗨學(xué)網(wǎng)的王瑋老師的課程。很多我的備考一建的朋友都較為喜歡聽的王瑋的課，條理清晰，有些深度，也有所偏重。二建王瑋老師講的課基本上是所有建筑專業(yè)學(xué)員必選的老師之一。中業(yè)的大師王樹京老師必須推薦。這位老師可以說是一位一建建筑實(shí)務(wù)的資深專家，每年都講，講的也不錯(cuò)，重點(diǎn)突出，有深度。適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)。沖刺班推薦佑森教育的左紅軍老師。左紅軍是攻克案例題管理部分的首選，雖然我不喜歡他那囂張的感覺，但我承認(rèn)他管理部分的十幾節(jié)課有用。沖刺班還推薦中業(yè)李立軍老師，講的不錯(cuò)。也不是很煩瑣。李立軍可以考慮一下。

以上就是關(guān)于環(huán)球網(wǎng)校建筑實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講得好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將繼續(xù)為大家分享一級(jí)建造師培訓(xùn)資訊，希望本文對(duì)你有所幫助。