一建建筑誰講的比較好，王樹京老師講的不錯(cuò)，在環(huán)球網(wǎng)校講課，很多人都是沖著王樹京老師去報(bào)名環(huán)球網(wǎng)校，確實(shí)是太牛了。

一級(jí)建造師考試已經(jīng)迫在眉睫了，留給考生備考的時(shí)間也是所剩無幾了。那么在這最后的一段時(shí)間里，考生們應(yīng)該怎么科學(xué)高效的備考呢?下面本站為大家整理了幾個(gè)比較重要的點(diǎn)，希望可以給大家一點(diǎn)小提示。

第一，在不同的地方學(xué)習(xí)

在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)久了慢慢會(huì)覺得枯燥，所以建議大家不要總是待在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)，在不同的地方學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)多樣性，這種豐富多樣的經(jīng)歷能提高一級(jí)建造師復(fù)習(xí)效率。因此考生可以在家、圖書館等不同的地方備考一建。

第二，不要同時(shí)完成幾個(gè)任務(wù)，但要同時(shí)學(xué)習(xí)幾個(gè)科目

看似自相矛盾，其實(shí)不然。研究發(fā)現(xiàn)，除了多年來我們一直在做的極少數(shù)日常工作，人類的大腦無法同時(shí)完成兩種不同的任務(wù)。因此，盡管可以邊走路邊說話，卻無法邊看電視邊看書。而是要不斷的進(jìn)行兩者交替，才能提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)學(xué)習(xí)兩門或更多的科目能夠促進(jìn)整合，交叉學(xué)習(xí)，換換腦子，更高效。

第三，測試的效果勝過排練

當(dāng)我們強(qiáng)迫自己深入挖掘大腦時(shí)，這種搜尋、拼湊行為會(huì)構(gòu)建一種牢固穩(wěn)定的聯(lián)系，而這種聯(lián)系是無法通過簡單的重復(fù)產(chǎn)生的。因此，在復(fù)習(xí)中我們要多做練習(xí)題，模擬題，試錯(cuò)的過程比重復(fù)幾遍的知識(shí)點(diǎn)更有效果，千萬不要以為做題是在浪費(fèi)時(shí)間!

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