初二數學補課怎么補

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數學特別差，初二還能補回來嗎？

數學特別差，初二還能補回來嗎？只要肯努力，當然是可以補回來的。還有方老師得先問一句，孩子一般平時考試多少分？

首先、父母應該最了解孩子，了解孩子為什么數學成績不好？是一直成績不好？還是上初中后成績突然下降？是根本聽不進去也聽不懂老師講課？還是根本坐不住根本沒有辦法完成課后作業？是初中后開始厭學？這些原因先搞清楚，搞清楚之后，和孩子一起面對，告訴孩子學習的重要性，和孩子一起約法三章，定好目標，逐步改進。

第二、初中數學其實根本不難，都是一些生活基礎常識。只要還是能看得懂書，認得了字，靜下心來，基本都是可以補回來的。不管是老師，家長，還是同學自己，都不能輕言放棄。

第三、家長不管工作再忙，都應該多陪伴孩子，多陪孩子參加活動或者體育鍛煉，這種親子關系的幸福感，最有利于孩子的身心健康成長。有利于孩子的學習進步。

第四、那么到底該怎么補？才能讓孩子的數學成績得到提升？

1、首先分析試卷，把平時的月考，期中考試，期末考試的試卷都拿出來，一起分析。哪些地方扣分特別多，找出原因。是選擇題填空題錯太多？還是簡答題根本不會寫？還是后面壓軸題根本看不懂題目。還是題目會做，但是不會寫過程步驟，還是計算出錯扣分太多？

2、找出自己考試存在的問題，有針對性的復習。哪塊基礎概念還不懂，就重點補習哪里。如果基礎實在太差，那就拿出教材按章節順序，逐字逐句的精讀，把課后的作業認真的寫了。只要這個寒假，把初一初二所學的課本認真的研讀一遍，兩天學一個單元，學完一個單元做一個閉卷考試。若基礎抓牢，計算不出錯。考試95分以上是沒有問題。

3、關于預習新課程。這個非常重要，如果你寒假能把下學期要學的內容認真預習一遍或者兩遍，且認真做了后面的習題。下學期，你會突然發現數學其實好簡單，好有趣。信心倍增，成績突飛猛進。

4、初二了，馬上離中考又更近了。除了狠抓基礎以外，鞏固基礎知識，必須得到考試的基礎分。然后還需要著手練習中考壓軸題了。挑戰壓軸題，從簡入難，一點點積累的，你現在數學基礎不好，屬于被人壓制二年，但是你在默默努力，初三畢業數學中考的時候，你就突然殺出的一匹黑馬。

初二學生的數學差到了極點，有哪些學習數學的方法？

只教過一年半數學，基本算是門外漢。說幾點看法，僅供參考。

基于題主數學成績極爛的事實，我不認同“上課認真聽講，按時完成作業”之類空洞虛無的建議。這樣的數學成績，上課的時候已與其他同學不在一個頻道，估計聽講跟我看原版美劇一般，連蒙帶猜捉襟見肘如霧里看花。老師布置的作業也是面向全體的，平均水準以下的學生，想要按時完成，基本靠抄。

數學成績不好，無非三個原因：基礎太差、天賦一般、努力不夠。

曾輔導過一個親戚的孩子，讀初一，小學的四則運算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。

這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎的知識重新學習。但系統地再學一遍不現實，唯一的方法，是反復刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關章節，認真溫習，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識點都暴露出來，逐一解決。

但此方法有個不足，當前的學習進度要追，以前拉下的要補，就必須付出雙倍努力。而成績不好的學生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐勞的精神。所以這時候，需要家長介入----不能指望老師，老師事兒多著呢，怎么可能將全部精力傾注于你一人？

家長和孩子一起，制訂一個完善的學習計劃，有明確的階段目標，有良性的激勵措施，并能持之以恒。

如果做不到，也可以請補課老師。但最好是一對三以內，跟補課老師簽約，補課費與補課效果聯動。你這種情況，參加培訓機構的小班補課是沒有用的，純粹是浪費時間和金錢。

凡事知易行難。但既然你已認識到學習的重要性，有提高學習成績的強烈意愿，那就趕快行動起來。栽一棵樹最好的時機是十年前，其次便是現在。

初二學生，數學很渣，該怎樣補救？

初中的數學有多重要，被我們師生共同戲稱為“得數學者，得天下”，而初二年級又是承上啟下的關鍵性的一年，所以數學顯得更加關鍵！

題主所說的初二學生，數學很渣，渣到什么程度呢？想補救道什么程度？

假如數學就考幾十分，是不入門的那種

假如初二的學生數學到了不入門的程度了，比如滿分150分，考到50分以下，說實話，就是補，一時半會也補不過來，因為總時間是有限的，你補數學的同時，新的課程再繼續進行，肯定跟不上節奏，形成惡性循環。在征求學生的意愿的前提下，建議：

1、這時候如果僅僅是數學不好，其他各科還可以的話，建議休學一年，現在直接去初一借讀，學籍保留在初二。好處是即學習了初一的數學，打下基礎，同時初二的數學也可以帶著預習，畢竟初一的數學在已經學習一遍的基礎上，要容易得多。所以可以有多余時間學習數學！

2、假如其他各科都不怎么好的話，比如各科加起來總分300分以下，根據以往的經驗，說明基礎太差了，則繼續完成九年制義務教育，初三畢業后，根據自己特長選擇自己喜歡的專業，上職業高中，直接進行專業特長培訓，勝過努力學習考高中，這樣挺實際！

學能考到80-90多分，只是相比較其他學科，數學相對差點

這樣的學生還不少，初中階段，這個分數比較尷尬，上不上 下不下的，數學提上去了，能考個四星級高中，上不去的話有可能考不上高中，這正是體現 “得數學者得天下”的關鍵階段！這時候應該這么做：

一、很明顯的問題就是學生的基礎知識不牢靠，因為基礎知識占總分的80%，以150分來算，150*80%=120，而這位同學成績離基礎掌握還差30-40分，說明三點：

1、課堂聽課效果不好，正常情況下，課堂老師講的題目都能領會的情況下，數學成績應該在120分左右，而這個成績上四星級高中就夠了。沒有達到這個分值的學生課堂聽課效果肯定不行的，所以你需要調整自己的聽課狀態，與老師同步！

2、題目會做，但是沒做透，意思就是僅僅知道怎么做，但是不知道為什么這么做，待到題目條件改變以后，雖然是同一類型的題目，有可能這題會做，另一題就不會做了，這種情況下，就不要只追求與刷題了，貪多嚼不爛，應該精準做題，做一題對一題，并且要會舉一反三，堅持一段時間后，應該會有所起色！

3、還有一種可能就是只知道解題思路，但是沒有實際動手操作，眼高手低，等到考試的時候就不出分了，這樣的學生就是頭腦靈活，但是人懶類型的，需要腳踏實地的認真做題，否則很難出高分。

二、先天性的數學科目短板也有可能

我們這有位歷史老師，她就是我們學校的歷史寶典，博古通今，但是她對幾何題目一竅不通，她讀不懂圖形，如何解題？所以說，有時候某一門功課也是要有天賦的。

假如你是這種情況的話，真的不建議你上高中，因為高中語文、數學、英語不管你選文科還是理科都是必考的，高中有句話是說：語文考不好沒有好學上，數學考不好沒學上！所以建議你中考后選個好的專業與數學說拜拜吧！

三、一直學習狀態不好，現在突然想學習了，發現數學不好的情況

這種情況下的學生很多，過了叛逆期的孩子突然歸正返本了，這樣的孩子最有潛質，只要自己努力，很快會跟上大部隊的，這樣的實例很多，你就加油吧！

因為不知道題主所說的數學很渣，到了哪個程度，所以只能瞎子摸象，胡猜一氣了，希望能猜中一點，給出的建議對題主有所幫助！

以上就是關于初二數學補課怎么補的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。