初二數學有必要補課嗎

初二數學有必要補課嗎，初中生可以到簡單學習網補課，幾百到幾千的課程都有。

孩子初二馬上初三了，不愿意補課，中等成績，數學物理英語60多，能考上高中嗎？

不要把補課的功能放大化，也不應該把孩子的學習寄托在補課上。

孩子不愿意去補那就不去了，只要他自己能管理好自己的學習，刻苦努力效果一點兒都不會比補課差。

目前孩子在初二，數理和英語成績在60多分，這個成績雖然不好，但卻沒有您想的那么差勁。

就拿我們學校來說，比這個成績差的學生多的去了，三門課不上100分的都大有人在，還有考個位數的學生。

這個成績想要考上高中，的確需要加把努力。只不過孩子剛剛讀完初二，而初中階段最容易出現兩極分化的就是在初二，孩子能平穩的度過初二兩極分化這個階段，雖然成績不太好，但也并沒有多么的差，這本身就是一個積極的信號。

這樣的學習基礎到了初三以后，只要自身加強努力，奮力拼搏，還有很大的提升空間。

我是一名初中老師，近10年內一直也帶畢業班的課，我遇到過這樣的學生特別多，初二時成績不好不壞，但到了初三以后發奮努力，成績提升很快，到最后好多學生都已經上升到了中上等水平，考高中根本沒有任何問題。

現在最為關鍵的問題有兩點，只要把握住這兩點，孩子考高中就不存在任何問題。

第1點：不補課完全可以，但孩子必須要自主自覺，勤奮努力，刻苦奮進。

第2點：初二年級雖然已經快結束了，但是初二年級的數理英三科基礎知識還比較薄弱，所以必須要加強復習和進一步鞏固，不要盲目的以刷題為主，需要扎扎實實認認真真的把這三科課本過一遍，不放過任何一個定理、概念，不放過任何一個例題、習題。

只要以上兩點能夠做到，進入初三以后，還有很大的提升空間，只要孩子自身能夠努力拼搏，考高中問題就不會太大。

所以，孩子不愿意去補課就不要強迫他去補課，但是必須要讓他自己明白不補課就得認認真真的自學，只有這樣才能保證將來順利的考進高中。

數學成績不好，補課有用么？

根據我自己和身邊同事的孩子考學情況，我認為大部分情況下都有用。

我孩子在中考時，參加地理和生物小中考前，找了兩位專業老師，補習了十天，由開始的六十多分，提高了十多分。

還有我同事的孩子，在去年中考前的第一次模擬考試，在全校學生中處在四百多名，然后找老師一對一補，每天忙得不亦樂乎，最終在中考中考出較好成績，以指標生身份進入重點高中學習。

這是成功的例子。

但并非都能成功。

也有一些補習后成績提升不明顯的例子。

我覺得，有幾點要注意:

第一，孩子需要補習嗎？如果成績很好，不必補。如果成績太差，補習效果會不明顯。只有那些暫時落后的學生進步最明顯。

第二，孩子愿意補嗎?

孩子自己愿意補才能有效果，否則，強行要求，恐怕無濟于事。

第三，一定要找到好老師。否則，白花錢，還耽誤了孩孑的學習時間，得不償失。

所以說，補習有無效果，不能一概而論，家長讓孩子補習，需要綜合考慮。

孩子馬上初二數學一般還需要補課嗎？

孩子初二，數學一般還需要補課嗎？

首先，你的問題里沒有描述出孩子的學習具體情況。如果孩子已經是學霸了，孩子的學習能夠自主，學習能力，思維能力都很強，那就可以不用補課了。很多真正的學霸都是不補課的。

第二、補課真的不是萬能的。很多家長，看到孩子的學習成績出現問題，就滿大街的找輔導班補課。如果孩子自己本身不想學，找什么樣子的補課老師都是無用的。就好比給孩子喂飯，總要孩子先張口啊。所以，先要解決孩子的學習態度和習慣問題。

第三、當然，如果孩子自己有意愿找老師補課。也可以，找一個口碑還不錯，負責任，有經驗的老師，那也還是不錯。如果，孩子自己都反感，不想去，那補課也是浪費錢。

第四、學習沒有捷徑可以走，只有靠孩子自己用心刻苦，扎實學好，并解決每天遇到的問題。可孩子就是貪玩怎么辦？讓孩子吃到比學生更苦的苦，孩子自然就愛上學習。讓孩子適當的參與到自己的勞動生產或者生意當中，讓孩子體會到生活來之不易。

總之，學習要靠孩子，沒有人可以代替他。找到適合孩子自己的學習方法，勤奮刻苦，在學校里抓緊，勤于思考，總結歸納。方法得當，事半功倍，學起來也輕松。不然，真的也是痛苦。

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