八年級物理講座

八年級物理講座，初中補習課程要選擇靠譜的平臺。

八年級物理等量替代法是什么意思？

1、等效替代法：在物理實驗中有許多物理特征、過程和物理量要想直接觀察和測量很困難，這時往往把所需觀測的變量換成其它間接的可觀察和測量的變量進行研究，這種研究方法就是等效法。如：串并聯電路電阻。2、轉換法：對于不易研究或不好直接研究的物理問題，而是通過研究其表現出來的現象、效應、作用效果間接研究問題的方法叫轉換法。初中物理在研究概念、規律和實驗中多處應用了這種方法。如：在驗證發聲體在振動時，在音叉旁邊懸掛乒乓球3、類比法：類比法是指將兩個相似的事物做對比，從已知對象具有的某種性質推出未知對象具有相應性質的方法。類比法在物理中有廣泛的應用。所謂類比，實際上是一種從特殊到特殊或從一般到一般的推理。它是根據兩個（或兩類）對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維。在物理教學中，類比方法可以幫助理解較復雜的實驗和較難的物理知識。比如利用水壓講解電壓；水流講解電流。4、控制變量法：,就是在研究和解決問題的過成中,對影響事物變化規律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題。如：探究導體電阻與那些因素有5、物理模型法：它是在實驗的基礎上對物理事實的一種近似形象的描述，物理模型的建立，往往會導致理論上的飛躍。如：根據實驗建立液體壓強公式P=ρgh時運用了“假想液柱”的模型；6、科學推理法（理想實驗法）：推理法是根據已知物理現象和規律，通過想象和推理對未知的現象做出科學的推理和預見。推理法是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理的推理，得出結論，達到認識事物本質的目的。如：牛頓第一定律的得出。7、觀察比較法（對比法）如：研究蒸發的快慢因素、研究蒸發與沸騰的異同。----比較法8、歸納求同法如：在探究“杠杠的平衡條件”的實驗中，通過多次實驗得出了杠桿的平衡條件9、比值定義法就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法。比如物質密度、速度、功率等。10、逆向思維法：如：由電生磁想到磁生電。

八年級下冊物理沒學好,九年級怎么辦？

先硬著頭皮聽老師在講課的時候涉及到的時候注意聽課，還是不會可以問同學！不要不好意思一定要問??！問了才會啊！！

八年級物理主要講了什么內容？

八年級物理主要講了什么內容：

第一章打開物理世界的大門

第一節走進神奇

第二節探索之路

第三節站在巨人的肩膀上

（我覺得這章并不是很重要,我們老師說主要記住13頁的7個方法就行了：交流與合作、提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計試驗、進行試驗與收集證據、分析與論證、評估）

第二章運動的世界

第一節動與靜

第二節長度與時間的測量

第三節快與慢

第四節科學探究：速度的變化

（這章嘛..講‘力’的,有點重要期中應該要考記住v=s/t這個公式）

第三章聲的世界

第一節科學探究：聲音的產生與傳播

第二節樂音與噪聲

第三節超聲與次聲

（這章很重要哦!老師說過這章不能丟分,一定要記哦而且要終點記,提出幾個重點吧：1、空氣的傳播速度：340m/s2、聽覺效果與聲音的強弱3、響度、音調和音色是決定樂音特征的三個因素）

第四章多彩的光

第一節光的傳播

第二節光的反射

第三節光的折射

（期中考試只考到這里,這章也挺重要的要記住日食月食可能要考哦,特別重要的這個和聲音容易混淆,聲音不能在真空傳播,傳播速度空氣＜液體＜固體而光可以在真空傳播,傳播速度真空＞空氣＞液體＞固體（透明的）光的傳播速度是3×10的⑧次方空氣中傳播比真空慢一點點它的傳播速度也看成3×10的⑧次方shiu中的傳播速度約是真空的3/4,在玻璃中的傳播速度約是真空的2/3）

你一定在為期中考試而犯愁吧,我也是八年級的希望這些參考能幫助到你,加油呀!

以上就是關于八年級物理講座的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。