初中一對一的輔導(dǎo)哪個好
發(fā)布于:2021-04-01 18:28:45初中一對一的輔導(dǎo)哪個好,初中補課可以找一個靠譜的網(wǎng)校平臺。
一對一在線教育平臺有哪些?這個問題我必須回來一波,畢竟從業(yè)過。
猿輔導(dǎo)一對一,but現(xiàn)在關(guān)了
猿輔導(dǎo)作為在線教育的頭部,其一對一業(yè)務(wù)曾經(jīng)十分火爆,從教育新政出來后就關(guān)停了。說說它的獲客渠道。主要是小猿搜題的引流,以及猿輔導(dǎo)班課的引流。
掌門一對一,黃磊代言。掌門目前還不錯,但是前段時間也爆過欠薪丑聞。目前的獲客成本主要是地推廣告和話銷。相比猿輔導(dǎo)的引流成本,掌門是極高的,不好掌門的單價也是極高的。
百度作業(yè)幫,同學(xué)當年待過,一年后就離職了,我對它的了解,未來機會不打。其他的平臺,我覺得機會都不大,名氣小,單價低,資本寒冬。天不時,地不利,人不和。
初中生輔導(dǎo)選擇哪里好?初中生輔導(dǎo)選哪里好?通常選自己的任課老師好,理由很簡單,師生之間知根知底,差哪兒補那兒,一般效果較好。好是好,但這里有一個難解的問題,我不說大家都知道。曾經(jīng)請我補課的學(xué)生也不少,不過我對學(xué)生是有選擇性的,而且是免費的。我有一種觀點,大家可能不認可,老師給學(xué)生補課收取了勞務(wù)費,好像菜市場上的買賣雙方,除了錢以外沒有別的。平時,我對學(xué)生的補差抓得較緊,主要是在批改作業(yè)中或后及時解決。此刻有人要嫌我說題外話,其實補差要想有效果,而且又沒有?嗦話,師生都應(yīng)把補差貫穿在教學(xué)過程中,學(xué)生有問題及時向老師和同學(xué)請教,不能讓問題成堆,一般情況下,老師也不樂意學(xué)生掉隊的。還有一個方面,校外輔導(dǎo)班選哪里?這要看你對那里的師資的認可,如果都是沒有教師資質(zhì)的人,那么你就沒有必要去浪費時間和金錢了。
孩子今年上初三,聽說一對一補課對孩子成績提升很快,如何找到靠譜的補課老師?初三是初中學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,這一年的學(xué)習(xí)對中考的成績影響很大,或提升,或突破,或下降,都看這一年是如何學(xué)習(xí)的。所以很多家長希望孩子能夠在初中最后一年有大的突破,都會選擇參加課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)活動,有的參加小班學(xué)習(xí),有的參加一對一輔導(dǎo)。至于選擇何種學(xué)習(xí)方式一定結(jié)合孩子的實際學(xué)習(xí)情況來選擇。
參加課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)無外乎兩種情況:一是培優(yōu),即希望進入重點中學(xué)重點班級;二是知識補缺和能力提升,使成績在原來的基礎(chǔ)上有所提升達到預(yù)定的目標。培優(yōu)這種情況相對來說參加小班課程較為有效,但對師資、課程設(shè)計及教學(xué)經(jīng)驗有著較高的要求,也就是說選擇高質(zhì)量的輔導(dǎo)班級很重要。基礎(chǔ)知識有所欠缺的學(xué)生如果參加班級學(xué)習(xí),往往會出現(xiàn)難以接受理解所講內(nèi)容的情況,也會出現(xiàn)針對性不強的情況,效果相對來說就會較差,而一對一輔導(dǎo)可以彌補這種不足,但問題是一對一的費用較高,對一般家庭來說都是不小的開支。
一對一教師的選擇無非是這幾種情況:一是學(xué)校的教師,優(yōu)點是了解學(xué)生,熟悉考點,輔導(dǎo)針對性強,但國家一再三令五申嚴禁在職教師有償補課,所以也只能是想想而已;二是培訓(xùn)機構(gòu)教師,正規(guī)的規(guī)模較大的機構(gòu)一般會有自己的專職教師,這是很重要的,因為只有具有專職教師的機構(gòu)才有可能進行產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)教研活動。即便是機構(gòu)的老師也要了解情況,不要聽機構(gòu)的宣傳和介紹,里面的水分會很大的,關(guān)鍵還是要看教師在輔導(dǎo)過程中的能力和水平;三是重點大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)勢是有激情活力,可以以現(xiàn)身說法幫助孩子學(xué)習(xí),更能贏得孩子的好感,但應(yīng)該注意的是介紹的途徑,無論是機構(gòu)的兼職還是熟人介紹,也要了解情況,同時要關(guān)注上課情況。
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