初中生要不要上補習班

初中生要不要上補習班，最好是多試聽幾家平臺來對比。

初中生應不應該報輔導班？

對于學生報輔導班，我認為家長應該慎重考慮。

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首先，我認為家長需要明確，讓孩子上輔導班的目的是什么？有的是因為自己孩子成績太差，想要進入輔導班補習；有的是因為周圍的孩子都上輔導班，覺得不上輔導班就會比別人落下來；有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子，讓孩子去輔導班圖個心理安慰。其實不論什么原因，家長都是出于對孩子的關心，實現望子成龍的心愿。

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不論是以上的哪種目的，上輔導班其實都沒有太大必要。輔導班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導班就跟平時在學校上課是一樣的，也許一開始，孩子有點新鮮感，能好好學一段時間，但久而久之，在學校什么狀態，在輔導班還是什么狀態，不會因為多上了課而學到更多知識。

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很多家長認為假期上個預習班課總可以吧！家長認為提前學習，開學以后才能跟上，其實也同樣沒有必要，開學以后因為已經學過一遍，大多數學生不會再認真聽老師講課，以至于漏掉上課老師講的重點，反而得不償失。

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有的家長說因為很多功課自己無法輔導，所以要給孩子報輔導班，讓輔導班老師給予解決功課上的難題。但其實，凡是上輔導班的學生大多學習不是太好，他們在學校里就不善于問問題，去到輔導班也是一樣，不會主動學習，而輔導班都是以盈利為目的，不會去問每個孩子哪個地方不懂，這樣看來，家長的這種去輔導班解決疑難問題的想法只是一廂情愿罷了，如果孩子作業有不懂的地方，還不如直接在學校里問老師來的方便。

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還有一對一輔導班，美其名曰，有針對性的輔導教學，但其實時間長了，弊端也會顯現出來。一對一輔導價格偏高，許多家長認為貴的效果一定好，其實一開始學生剛剛去輔導班，新鮮感還未散去，可能短時間內，成績會有所提升，但只要時間長了，你會發現，又恢復到上輔導班之前的狀態，甚至有的同學去到輔導班以后由于有人陪著玩，反而成績有所下降。

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在當今的教育體制下，家長將學生的成績都看的相當重要，但是家長必須意識到一點，學習最重要的部分在于內因，例如孩子學習的興趣，孩子有沒有自制力，有沒有把學習當成自己的事情，像輔導班這種外在的部分只能暫時提高成績或者根本就是家長尋求心理安慰的方式.。

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綜上所述，中學生上輔導班效果不大，建議家長不要寄太多希望于輔導班，培養孩子主動學習的習慣才是最重要的。

孩子上初中，想在寒假給孩子補課，是報輔導班的好還是網課好？

說實在網課的效果要看人而異，課的質量是好的，有的人還特地購買優質網課自學，效果也很不錯。但關鍵是看的對象不一，自律自制自覺的人，而且求學的愿望又迫切，那么這優質的網課是無可挑剔，吸收質量顯而易見。漫長的假期，讓孩子坐著上網課，自覺的還會坐著，但心不在焉，這兒畫畫那兒搞搞，學進多少也只自曉得，不自覺的，網開著人卻去玩手機了或去看別的東西了，效果怎樣天曉得。初中的孩子還是比較懵懂，惰性較重，自覺的不多，因此上網課是沒辦法的辦法，一定得上最好旁邊有人督著一起學學，那么會有一定的效果。倘若經濟許可，上輔導班效果肯定勝過網課，一則有專門老師教授督促輔導，二則學習氛圍不一孩樣，十來個學生一起上課作業休息，心情也不一樣，而且孩子也有人管著，家長也放心，有什么問題也可及時與學生和家長聯系溝通，效果比較顯著。或許孩子的個性不同，任何事情也要一分為二，家長可視具體情況，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏補缺，既休息好，功課也不拉下，度過愉快而充實的寒假。

初中生成績中等要不要上補習班？

題主所描述的情況，確實在一些地方存在，特別是沿海一帶，青壯年都到內地、邊?一帶打工了，家里的孩子就放到老師家，一學期多少錢，老師就是在周末和晚上為學生補課，正常上課時就不講重點，倒致不補課的同學就跟不上。那到底要不要上補習班呢?

應該分兩種情況來看。

一、一定要去上補習班。你孩子的成債中等，如果你家所處的教育壞境是:所有老師都在家補課，確實出現“課上不講課后講”。那么應該去補，不去補就永遠跟不上，還招得老師的不公平的待遇，再說了，孩子在這樣的環境中，極容易產生自卑心理，對發展不利。所以失點小錢，上補習班吧。

二、可以不去上補習班。前提是你家所處的教育環境不錯，周圍也沒有補習班，大家都不去補，這不必大老遠的去補了。以我所教的學生來看，越是跑城里補課的，在班級中越不招人待見，成績也不見提升多少，還是老實跟著老師認真上課為好。

國家現在也準備大力整頓有償補課，所以題主的擔優會慢慢減小。你認真分析一下你所處的環境，可能第一種的可能性大，那還是要去補，不管心理有多少抱怨，咬牙堅持吧!

大家說呢?幫他出出主意!

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