哪個網校講初中數(shù)學好

哪個網校講初中數(shù)學好，簡單學習網是老牌機構，教學很好。

誰知道學而思網校初中數(shù)學哪個老師講的好？

我家小孩現(xiàn)在初二，在學而思補習數(shù)學，她的老師是朱韜老師，上次考試考的還不錯。

小升初數(shù)學輔導哪家好？

這個問題取決于您家孩子的定位和目標，康爸以廣州為例來說明，對其它地區(qū)有一定借鑒作用。

｜定位頂尖名校（奧班）

既然是競賽特色那自然對數(shù)學的要求比較高，這類孩子一般家長在孩子數(shù)學啟蒙或興趣方面都做了較好的鋪墊，但畢竟家長精力有限，而孩子的拓展輔導需要系統(tǒng)的知識作為支撐。因此建議報讀一些機構的高端班型，孩子需要這么一個“圈層”來定位自身實力，同時相互促進。具體機構不推薦，高端班型一般要以全市為標準來看，那么自然而然你就清楚了。少數(shù)牛蛙自家拓展也可以，但建議要么通過比賽或者后期參加一些短期班來找感覺和定位。

輔導選擇：1.高端班型；2.有口碑的實力名師。

｜定位一線名校

此類學校往往中考成績亮眼，一是反應出較強的加工能力，另外說明學校通過各種手段來掐尖選生源還是有成效的。一線名校的選拔，往往是高于校內標準但又低于競賽標準，這也是許多數(shù)學并非特別拔尖（校外標準）或者拓展晚的孩子相對容易夠得著的目標。

輔導選擇:小升初難度的數(shù)學輔導班（不迷信機構和品牌，側重老師的判斷），拓展特別晚的建議一對一沖刺

｜定位公辦學校重點班或公辦名校

這類學校對學生的評價以校內成績作為主要依據，因此如果校內成績很拔尖可以不拓展，如果校內成績要拔高以校內同步輔導為主。這類學生重點是為初中銜接做好準備，初一的數(shù)學基本都是小學校外拓展內容，所以如果拓展好了會輕松過渡。

輔導選擇：同步輔導，或者以拓展思維為主做好銜接

｜如果數(shù)學校內短板明顯的，建議同步輔導為主，同樣側重老師的選擇。

總之，課外輔導并不是必須，家長有時間和能力是可以做的。如果要沖刺名校，拓展晚的建議一對一（成效快，當然要找對老師），目標公校的思維一定要打開加上夯實基礎，以便順利過渡初中學習。歡迎大家多交流互動！

初中數(shù)學網校哪個老師教的好？

適合的才是最好的，對你吸引力大，提高大才是最好的。

首先要對提高初中數(shù)學的人進行定位，是什么樣的問題，基礎差呢？還是想提高重點難點。如果一個女生初二：她基礎差，你去找重難點提高有什么用，基礎知識都沒有搞懂，解決重難點題型有沒有必要，有人說學數(shù)學思維啊！有那么多時間還不如好好把基礎知識搞懂，考試又不是全考重難點題型，重難點只占百分之十五左右，很多時候低于這個數(shù)，你補它，次次考試都差，都考的你懷疑人生了。你還去做，有意義嗎？這樣的數(shù)學思維培養(yǎng)有價值嗎？

其次，要找有經驗，對提高人有裨益的。例如：你讓一個教授蘇教版的初中老師去給一個人教版的學生授課，難度起點就高了，根本就不適合學生！反之教人教版的老師教蘇教版，很多學生就接受，大家都是有豐富教學經驗，但學生起點不一接受情況就不一樣。學生提高也就不一樣。再說，很多沒有教學經驗的，根本不知道教學是怎么回事，你會做題，會講題，但他并不一定適合學生，別把老師想太簡單化了。同樣老師，經驗豐富的人和經驗為零的人，所教數(shù)學成績，絕對是吊打！這就是很多人千方百計要到某老師處上數(shù)學原因。

最后，教授數(shù)學競賽題型厲害的老師不一定教授正常數(shù)學厲害，這里面有很多分類，為啥？教授數(shù)學競賽老師，針對數(shù)學成績優(yōu)異者，他經常講已經熟悉模式，你讓他給你補，他會按照成績優(yōu)異去講，有優(yōu)勢嗎？提高大嗎？

所以建議先在網上找有關教學視頻看看，別嫌時間長，老師如果講的仔細，反復強調，這才是最關鍵之處！說明這樣的老師經驗豐富，對學生存在問題了于心胸！

祝大家找到自己學習初中數(shù)學之道。

以上就是關于哪個網校講初中數(shù)學好的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。