初三數學試聽課

初三數學試聽課，初中補習可以選擇網課的方式。

初三快中考了，感覺好累好迷茫，考試一直不理想，父母老師期望好高，卻一直讓他們失望，想放棄怎么辦？

我覺得，你現在的當務之急，是坐下來，跟父母，跟老師好好的談一談。跟長輩坦誠講出你的迷茫，說出你的壓力，打開你的心結，明確人生的目標，輕裝上陣。

中考是一個學生在學業上十分重要的分水嶺，學生面臨畢業與分流的雙重壓力。這一階段，繁重的學習壓力，青春期多變的情緒波動，都時時刻刻左右著你的情緒。而情緒波動也影響著學習成績的好壞。這兩者是互相感染互相作用的，往往要么是良性循環，要么是惡性循環。

從你的陳述中，我感覺你是一個努力懂事的孩子，但現實學習成績并不理想，你想逆襲，但心有余而力不足，所以有了放棄自己的念頭。在這兒，老師給你提幾點建議，希望對你有用。

一、與父母老師好好的溝通一下。你說出你的迷茫困惑，相信他們一定會給你最切實際的建議，會給你最有力的支持。他們會讓你樹立信心，找到方法，走出自己的迷途，放下思想上的包袱，全身心投入到學習中。

二、認真反思一下自己的學習方法。學習累，說明你很用功；考試不理想，說明你學習效率低，學法不得當。中考時間是有限的，你很用功說明你基礎不錯。如果你能突破自己學習的瓶頸，完全可以在中考中脫穎而出，逆襲成功。

三、要有田忌賽馬的學習智慧。如果你能成功做到，放下思想包袱，開通腦回路，那就成功就在前面等著你。如果腦回路一時半會打不開，也不要氣餒放棄。數理化英語短時突破不了，提高有困難，可以在小四門體育方面找突破。小四門多讀讀背背，短時間提分是很輕松的。所謂東方不亮西方亮，總有一項強項學科能在關鍵時刻幫上你。

總之，人生才剛剛開始，不要輕言放棄?；蛟S你屬于后知后覺的那一類孩子，到高中后你豁然開朗，腦洞大開，在學霸的路上一發而不可收拾了呢？那時，你一定會感謝今天不言放棄的你，崇拜曾經努力向上的你。

初三學生上數學課不聽，為什么成績卻考得好？

初三學生上數學課不聽，為什么考試成績卻很好？

這個問題首先要從提問者的角度來看，誰會提這種問題？可能的情況會有：

1，學生。那個上課不聽，考試很好的學生的同學?？梢允羌滓部梢允且?，應該是學習比較認真但成績差強人意的。因為他們可能很迷惑，想不通怎么會有這種奇才?；蛘哌€感覺迷茫，失去自信。

2，家長。聽孩子回家描述之后，對孩子同學的不可思議產生了濃厚興趣，想知道這里邊藏著什么秘密，搞懂了這些，對孩子的幫助可就不可估量了。

3，老師。數學老師和班主任老師，一是好奇，想要了解這類學生的學習方法，加以推廣；二是懷疑，對不聽課學生取得好成績的原因想要找出真相，懷疑其有作弊行為。

4，網友。道聽途說、以訛傳訛，夸大了事情出現的頻率，也夸張了不聽課學生的逆天之處。

針對四類提問者的角色，可以給出不同的回答：

1，針對不知情網友，可以肯定地告訴他們，放下幻想，這事兒有，但不常有；這種人也有，但也不常見。不是普遍現象，更不是普通人物。所以，別把這事兒傳得太邪乎。影響認真學習孩子的良好心態。

2，作為老師，可以直接去跟學生對話交流，第一種情況下，就虛心請教不恥下問；若是第二種情況，就要批評幫助，讓學生腳踏實地，誠實起來。

3，作為家長，對于自己孩子的描述要有客觀的判斷，別孩子說什么都信。要搞清楚孩子是在什么情況下什么立場下這么說同學的，孩子的態度是佩服還是為自己成績不佳找借口？

4，作為同學，如果確定不聽課同學的考試成績并非作弊取得，那就主動去結交這個同學，虛心當他/她的學生，想方設法了解同學高效學習的方法。

再給提供幾條高效學習的建議：

1，抓好課前預習；

2，注意抓課堂教學要點；

3，及時復盤所學，總結規律；

4，刻意練習，取得即時反饋，不斷完善；

5，組塊學習，先搭建學習的框架體系，再填充系統化區塊化的學習內容。

當然，天才的孩子確實有，老師上課已經不能滿足其需求，他們自然興趣乏乏了。

初中數學網課哪個平臺的比較好？

樓主，數學其實很簡單，小學到高中，我幾乎每學期比人少讀一個月，多次拿過數學滿分。高中期末考試也能拿滿分。

記得初二時候，報了名沒去讀書，過了一個月才去學校，再過二十幾天就期中考試，那次比較難，全班幾個人及格，我居然及格了。數學老師氣得罵其他同學，說他們讀死書。

按照我自己經驗，如果不參加類似“華羅庚杯”數學競賽，只應付期中考試期末考試以及中考的話，好好學課本知識就足夠了。

1學會超前自學。

即老師今天上第二節課，我昨晚第一節課后就該先自學第二節課內容，自己熟記公式，按照例題做些題目。

等老師上完第二節課，自己就等于學習兩次，加深印象。

基礎好的，記憶力好的，超前學習多節課未嘗不可。

2熟記公式。

初中數學幾乎推理的很少。多數都是1+2=3的關系。

為什么說是這種關系？很多正確答案都是根據條件1條件2得出答案3。

或者是，根據條件3條件1會得出答案2。

就好比三個碗，分別蓋住一個核桃，兩個核桃，三個核桃。掀開兩個碗，你還不知道第三個碗有幾個核桃？

那么，考試的時候，很多做錯了，也許就是諸多公式忘記了一環。

3多做試題，即便已經會做的題目。

我們打個比方，酒桌上遇到一個朋友的朋友，相互認識以后，知道對方姓名。

第二天，老朋友問你那新朋友的名字，你肯定記得。不見面的話，半個月，一個月，幾個月以后，老朋友再也沒提起，也沒遇到那個新朋友，你確定還能記得新朋友名字？

所以，做數學題也一樣，今天你會做，明天你會做，然后就掉以輕心，驕傲了，不怎么注意它了。也許過幾個月你就要很費勁思考解題步驟或者說方法。

4對數學產生興趣。

不管數學成績好壞，首先不要怕，要對它產生興趣，遇到難題要有信心攻克它。

自己冥思苦想也解不了的題，要不恥下問，問老師，問同學，問他們為什么這樣解？

要知其然，并且知其所以然。

以上就是關于初三數學試聽課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。