初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
發(fā)布于:2021-06-15 11:22:30初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí),初中在線輔導(dǎo)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這家機構(gòu)。
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,初三復(fù)習(xí)大家有沒有推薦的參考書呢?初中如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,最好的參考書是課本。夯實基礎(chǔ),課本最好。
初中數(shù)學(xué)什么時候開始總復(fù)習(xí)?初中數(shù)學(xué)一般是初三上學(xué)期就開始總復(fù)習(xí)了。
怎么抓好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)?有哪些復(fù)習(xí)方法?數(shù)學(xué)屬于理科,學(xué)習(xí)需要邏輯思維,推理能力。需要掌握基礎(chǔ)知識點,理解知識點前后聯(lián)系,承前啟后。學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難,因為數(shù)學(xué)涉及的知識面也很廣泛,可以涉及到社會的方方面面,可以聯(lián)系到語文,物理,自然科學(xué),社會科學(xué)。所以綜合性很強。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)比較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力不夠的學(xué)生,他們邏輯思維能力比較差,推理,計算能力不夠,學(xué)習(xí)缺少基礎(chǔ),方法和信心,逐漸成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的后進生。
到了初中,數(shù)的范圍“引進了負數(shù)”把數(shù)的范圍推廣到有理數(shù)的范圍,初二又“引進了無理數(shù)”把數(shù)的范圍推廣到實數(shù)范圍。
到了初中,學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),學(xué)習(xí)了什么是“代數(shù)式”,又學(xué)習(xí)了代數(shù)式的分支--單項式--多項式。另一個分支--分式,整式和分式統(tǒng)稱有理式。
在小學(xué)認識方程的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)一元一次方程,二元一次方程組,分式方程。在認識三角形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)平行四邊形,矩形,菱形,正方形,圓形的定義,性質(zhì),判定。在小學(xué)理解成正比,成反比的基礎(chǔ)上,認識函數(shù),一次函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù),的定義,圖象,性質(zhì),函數(shù)綜合性很強,可以和幾何圖形聯(lián)系,考察學(xué)生的理解,思維,推理,等等能力。
所以在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,掌握基礎(chǔ)知識最重要,在學(xué)習(xí)過程中,我們首先從概念,定義的理解出發(fā),掌握住性質(zhì),定理,的推理及應(yīng)用是關(guān)鍵。歸納解題方法,技巧,舉一反三。逐漸提高自己的思維能力,拓展思維方式,總結(jié)思維方法。這個過程,體現(xiàn)在聽課,作業(yè),課后的知識點落實,課后的錯題研究,課后的不斷鉆研,歸納,總結(jié),思維導(dǎo)圖的形成等等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),更多的體現(xiàn)在動手上,上課動手做筆記,耳朵聽老師,或同學(xué)交流方法,眼睛看黑板板書,觀察老師或同學(xué)的解題方法,技巧。該記住的方法,技巧必須記憶。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),還要有創(chuàng)新精神,去探索新的知識,新的方法。
只有在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷努力,逐漸提高,樹立信心,堅持不懈,肯花時間,肯吃苦,肯鉆研和探索,才能學(xué)的更好,才能提高自己的學(xué)習(xí)能力。
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