初中學(xué)生課外輔導(dǎo)
發(fā)布于：2021-06-18 17:40:51初中學(xué)生課外輔導(dǎo)，報一個補課班可以更好的幫助自己學(xué)習(xí)。
中學(xué)生課外補習(xí)能提高成績嗎？作為中學(xué)老師，我來說說我看到的孩子補課的生態(tài)情況！
1.孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)處于差生的狀態(tài)，父母不上心，只想著輔導(dǎo)班去提高孩子成績的，一般孩子的成績都不能有明顯的改變，很多孩子是越補越差，越補成績下滑越嚴重，越補孩子越跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)，連最基礎(chǔ)的老師在學(xué)校教的內(nèi)容都跟不上，送孩子去各種提高班的家長一般都是在花錢買心理平衡。
2.孩子在學(xué)校成績處于中等的，在學(xué)校感覺老師教的都會，但是一考試就不懂的，這部分孩子，遇到合適的課外班和好的輔導(dǎo)老師，能夠幫助孩子提高成績，但是這種提高一般是幫孩子重復(fù)練習(xí)、重復(fù)課堂的內(nèi)容、重復(fù)深度講解老師教授的知識點。
3.孩子在學(xué)校成績優(yōu)異的孩子，不僅僅課堂學(xué)習(xí)效率高，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性也很強，這部分孩子一般都是在課外的補強班，就是提高班，或者是孩子的興趣班，這類孩子的補課不僅僅以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，更以興趣、特長、愛好為目標(biāo)，這才是最高效的、投入產(chǎn)出比最高的補習(xí)。
所以很多家長不去追求、過問、抓緊孩子的在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，是否已經(jīng)掌握，是否已經(jīng)深度的理解，是否能夠舉一反三的練習(xí)，盲目的給孩子報名各種輔導(dǎo)班，實在是花樣作死，花了大價錢不說，孩子的成績還不會提高，而且還會增加孩子很多的壓力和叛逆情緒，而身邊很多孩子基本都是參加的這種輔導(dǎo)班。
老師也很無奈，我們一次次的強調(diào)，老師不會故意不教好，你在學(xué)校好好學(xué)，老師教的內(nèi)容你認真掌握，老師留的作業(yè)你及時準確的完成，上課好好聽講，你的孩子就是去個性補強班，而不是補差班，可是很多家長就是不配合，寧愿孩子不完成老師布置的作業(yè)，也要去課外班。
對這種情況，只有一聲嘆息！
面臨高額的課外輔導(dǎo)費，新初三的孩子該不該補課？問題分兩部分:一是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生無需要付高費上輔導(dǎo)班補課，胖人何須加飯菜，越吃越肥非好事。二是學(xué)習(xí)成績不理想或差的學(xué)生可以上輔導(dǎo)班補課，但不一定非要付高費補課。
初三的學(xué)生參加課外補習(xí)班會有效果嗎？初三的學(xué)生了對自己的學(xué)習(xí)成績很清楚，家長也明白。是否參加課外輔導(dǎo)班呢？我提幾個建議，僅供初三的家長們參考。
第一，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況而定。一是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。年級學(xué)習(xí)成績排隊比較靠前的，比如某學(xué)校中考成績前50名就可以考入重點高中。如果你的孩子在這個范圍之內(nèi)而且靠前，就沒有必要上補習(xí)班了。二是學(xué)習(xí)成績中等或偏上的學(xué)生。家長擔(dān)心怕考不上高中或比較好的高中，可以到補習(xí)班補一補，動鋸就有沫，但也不要抱太大希望，因為知識是學(xué)生平時學(xué)習(xí)的積累，一時半會把它提高到如何如何，是不可能的。三是平時學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，希望家長就別花那冤枉錢了吧。
第二，根據(jù)家庭條件而定。家庭條件不好的，最好就別去補了，上面我說了提高成績是有限的。
條件好的可以去補一補，考好考壞，了去了家長對孩子學(xué)習(xí)的一個心愿。
總之，補與不補，根據(jù)學(xué)生平時的成績和家庭條件而定！
以上就是關(guān)于初中學(xué)生課外輔導(dǎo)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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