網(wǎng)上初中英語(yǔ)輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-06-21 14:30:42網(wǎng)上初中英語(yǔ)輔導(dǎo),初中網(wǎng)上補(bǔ)課效果還不錯(cuò)。
有沒(méi)有針對(duì)初中生的在線輔導(dǎo)平臺(tái)呢?初中生在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái),網(wǎng)上有很多。但最具有影響力的是掌門(mén)一對(duì)一。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的老師據(jù)說(shuō)都是清北生。
前一段時(shí)間,我也下載了一個(gè)APP,是掌門(mén)一對(duì)一。這個(gè)程序打開(kāi)后,有個(gè)學(xué)習(xí)能力測(cè)試。可以根據(jù)學(xué)生測(cè)試結(jié)果定制課程。
老師會(huì)用微信主動(dòng)聯(lián)系您。還有一節(jié)試聽(tīng)課,喜歡再學(xué)。界面里有課程表、科目、上課視屏錄制、續(xù)費(fèi)、試卷分析等,看起來(lái)不錯(cuò)。
不過(guò),學(xué)費(fèi)200元/課時(shí),這對(duì)于貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō),還是貴啊!
初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)哪個(gè)好?現(xiàn)在的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)就太多了。我們隨便走入一家書(shū)店,到處都是輔導(dǎo)書(shū),小學(xué)的,初中的,高中的,大學(xué)的,研究生的,應(yīng)有盡有。
我們實(shí)在難說(shuō)哪一種更好。不過(guò)我認(rèn)為好好的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)應(yīng)該有下面的特點(diǎn)。
第一點(diǎn),難易程度要適合于買(mǎi)書(shū)的人。比如說(shuō)現(xiàn)在我要挑選的是初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū),我就不能挑高中的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)。但是有一些輔導(dǎo)書(shū)的編者是不負(fù)責(zé)任的,他們書(shū)中的例句,還有文章的難度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出初中學(xué)生能夠接受的范圍。我們常常看見(jiàn)初二的輔導(dǎo)書(shū)列舉的文章竟然是高考閱讀題,而且還是科普文章。
第二點(diǎn),你要選擇輔導(dǎo)書(shū),要看一看他們的例句,有沒(méi)有漢語(yǔ)翻譯。有一些編者不是想顯得自己高大上,就是懶惰,所舉的例子連一個(gè)漢語(yǔ)翻譯都不想給。我們想想,我們要挑選輔導(dǎo)書(shū),常常就是要給自己看的,而不是拿去上課的,如果遇到一個(gè)生詞,我們就得去查一下詞典。不出三天我就把這書(shū)扔了。
第三點(diǎn),書(shū)中的例題在書(shū)后必須要詳細(xì)解釋。這也是我們挑選一切參考書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。有一些編者,就給一些ABCD作為答案,做題以后我們對(duì)答案遇到疑惑之處,我們問(wèn)誰(shuí)去?相反,有一些教輔書(shū)不但有詳細(xì)的解釋,還教給我們?cè)趺礃佑洃浺恍┯杏玫闹R(shí)點(diǎn),這就是良心編者
第四點(diǎn),作為教輔書(shū),必須能夠有自己的觀點(diǎn),必須能夠教我們一些實(shí)實(shí)在在的東西。但是很多教輔書(shū)都是你抄我的,他抄你的。比如說(shuō)有一個(gè)詞instead,絕大部分的教輔書(shū)都會(huì)把它翻譯成:代替,實(shí)際上,這是一個(gè)很不好的翻譯,盡管很多著名的詞典也是這樣翻譯的。如果你遇到某一本教輔書(shū),把它翻譯成:相反,而不是,這就說(shuō)明這個(gè)編者在編書(shū)的時(shí)候是用腦子的,而不是用復(fù)制粘貼板的。
總而言之,選擇教輔書(shū),就是選擇我們的第二老師。我們一定要認(rèn)真挑選,要多看幾本才做決定。暢銷(xiāo)的的并非就是好的,我們看得懂的,看得有意思的才是好的。
課堂在線--初中英語(yǔ)課時(shí)化、學(xué)案型同步輔導(dǎo)【七年級(jí)上】答案?臨時(shí)應(yīng)付應(yīng)付是可以的,但是沒(méi)問(wèn)題了,也不會(huì)讓人去買(mǎi)書(shū)籍吧,這樣很浪費(fèi)時(shí)間的多思考自己去獨(dú)立完成,不會(huì)的問(wèn)同學(xué)也是可以的,在網(wǎng)上是問(wèn)不到答案的哈
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