面對(duì)初中網(wǎng)絡(luò)視頻

面對(duì)初中網(wǎng)絡(luò)視頻，初中生推薦報(bào)簡(jiǎn)單網(wǎng)同步網(wǎng)課。

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行防網(wǎng)絡(luò)欺騙教育？

信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中已經(jīng)無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)也不陌生，甚至比許多成年人還要熟悉，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)沉迷，甚至網(wǎng)絡(luò)欺騙，都在所難免的普遍現(xiàn)象；特別是中學(xué)生處于青春期，身體發(fā)育開(kāi)始成熟，但是心理、性格、及其“三觀”都尚未定性，還很不成熟，有時(shí)候還非常幼稚與叛逆。如何對(duì)中學(xué)生防網(wǎng)絡(luò)欺騙教育？成為當(dāng)下社會(huì)亟待解決的突出問(wèn)題。

對(duì)于中學(xué)生如何防網(wǎng)絡(luò)欺騙教育？筆者有四點(diǎn)意見(jiàn)和建議:

首先、要提高中學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別真?zhèn)文芰Α＞W(wǎng)絡(luò)的暢通無(wú)阻，在給我們的學(xué)習(xí)、工作、和生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，其良莠不齊的海量信息，也帶來(lái)很多垃圾、甚至有害信息。因而，中學(xué)生需要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)辨別真?zhèn)文芰Γ苑e極、健康的心態(tài)直面網(wǎng)絡(luò)生活。

其次、要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷。網(wǎng)絡(luò)信息的更新能力是無(wú)窮的，而人的精力卻是有限的，我們不可能把握所有的網(wǎng)絡(luò)信息，所以中學(xué)生養(yǎng)成“信息節(jié)食”的好習(xí)慣特別重要:有計(jì)劃地上網(wǎng)，每隔一段時(shí)間就自覺(jué)停下來(lái)，眺望下遠(yuǎn)方，有利于保護(hù)視力；有選擇地閱讀，控制好奇心，自覺(jué)摒棄不良信息，有助于預(yù)防上當(dāng)受騙；嚴(yán)格要求自己，把網(wǎng)絡(luò)看成工具，做自己的主人，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

再者、要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑和傷害。在本質(zhì)上，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)幫助我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、和休閑的工具，是為我們服務(wù)的；而不是走向它的反面，把自己弄成了網(wǎng)絡(luò)的奴隸，沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。正是因?yàn)槿绱耍晕覀儗?duì)于網(wǎng)絡(luò)誘惑和傷害，要自覺(jué)增強(qiáng)抵抗力，不沉迷、不上當(dāng)、不違法。

第四、要樹(shù)立科學(xué)上網(wǎng)觀，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律法規(guī)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，上網(wǎng)也是如此，國(guó)家專門出臺(tái)了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守國(guó)家的法律法紀(jì)，既不制造、傳播謠言等虛假信息，又不相信和散播不良信息，科學(xué)上網(wǎng)，規(guī)范溝通交流。

中學(xué)生有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺騙教育，需要國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校各方通力合作，健全有效預(yù)防機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督管理功能，規(guī)范中學(xué)生具體行為，家庭加強(qiáng)監(jiān)管，卓有成效地預(yù)防中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺騙行為的發(fā)生。

面對(duì)疫情，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

我們的太陽(yáng)依舊那樣燦爛，

我們的山河依舊那樣壯美，

可是，

我們的健康正在經(jīng)受一次沒(méi)有硝煙的考驗(yàn)，

一切都那么措不及防，

它破壞了我們生存的空間。

它看不見(jiàn)摸不著，

但它正在困擾我們的莊園，

我們居家，

我們防范，

只是為了躲避它的侵?jǐn)_。

盡管如此，

我們?nèi)f眾一心，眾志成城，

并未恐慌。

在挫折面前，

我們的白衣戰(zhàn)士，

奮勇當(dāng)先，

他們用生命用科技用技術(shù)用汗水，

正在夜以繼日地，

捍衛(wèi)我們無(wú)數(shù)人的生命。

中學(xué)生，

如此脆弱的你們，

無(wú)法像白衣天使一樣，

沖鋒陷陣，

但是你們，

可以守在熒幕旁，努力學(xué)習(xí)，為他們加油，鼓勁，

用你們的行動(dòng)武裝自己的頭腦，

有待一日，

你們也如他們一樣，

可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

可愛(ài)的戰(zhàn)士，敬畏的天使，

你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

中國(guó)加油，白衣戰(zhàn)士們加油!

通過(guò)鐘美美同學(xué)教師模仿秀視頻，對(duì)老師和教育你又有什么新的認(rèn)識(shí)？

這個(gè)視頻最近影響較大，我想談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

首先，鐘美美同學(xué)的模仿秀本身是成功的，這個(gè)都受到專業(yè)人士的好評(píng)了，所以從孩子的惟妙惟肖的表演上，孩子的自信心爆棚上，要給個(gè)大大的贊！

其次，這次模仿秀視頻能引起這么大的關(guān)注，其實(shí)不光是視頻的能量，還因?yàn)橐曨l涉及到教師，當(dāng)然涉及到教師，又會(huì)引起學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，進(jìn)而又引起社會(huì)更廣泛的關(guān)注。

再次，孩子的模仿秀不應(yīng)過(guò)度解讀。不是說(shuō)模仿秀不真實(shí)，我相信這個(gè)模仿秀是很真實(shí)的情景再現(xiàn)，而是我認(rèn)為就像所有人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)一樣，老師也是人，也有不足之處，不應(yīng)對(duì)老師的缺點(diǎn)過(guò)度關(guān)注。當(dāng)家長(zhǎng)的都想當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)，但是對(duì)于你們最愛(ài)的孩子，有時(shí)也有發(fā)脾氣的時(shí)候，甚至有時(shí)候會(huì)情緒失控，這次疫情期間，相信家長(zhǎng)們體會(huì)更深！老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，不但要讓他們坐下來(lái)，靜下來(lái)，還要讓他們學(xué)知識(shí)，大家能站在老師的立場(chǎng)想想嗎？！

最后，不是說(shuō)要苛求只呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，隱瞞老師的缺點(diǎn)，老師因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)水平的差異，具體的表現(xiàn)肯定會(huì)有差異，在大家看到老師的不足之處時(shí)（根本性的惡行除外），希望更多的是一種平常心，希望能多一些包容，多一些理解，避免用放大鏡把不足之處放大。

總之，希望對(duì)鐘美美一類的同學(xué)能夠有寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，希望對(duì)教師也能夠有寬松的工作環(huán)境。同時(shí)希望對(duì)待教師不要以個(gè)別教師的不足而全盤(pán)否定整體教師，也不要以個(gè)別教師的某些方面的不足而全盤(pán)否定這個(gè)教師。教師和學(xué)生本應(yīng)是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，教師和學(xué)生不應(yīng)是相互對(duì)立的關(guān)系！

以上就是關(guān)于面對(duì)初中網(wǎng)絡(luò)視頻的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。