紹興初中視頻課程

紹興初中視頻課程，初中補(bǔ)課要選擇口碑好實(shí)力強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。

有什么能夠免費(fèi)觀看初中老師講課視頻的網(wǎng)站？

初中老師講課的視頻，我想現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)中非常多，比較出名的幾個(gè)網(wǎng)站中都有，但是收費(fèi)的更多，所以說(shuō)你需要?jiǎng)ψ咂h，找一些小網(wǎng)站或者看起來(lái)不像教育類網(wǎng)站的網(wǎng)站。

在這里面給你推薦一個(gè)bilibili，其實(shí)就是大家所說(shuō)的b站。

這里面的資源五花八門，如果您需要找一些初中教學(xué)類的視頻也是非常容易的，所以你可以在這個(gè)網(wǎng)站試一試，當(dāng)然騰訊課堂網(wǎng)易課堂，這些都有一些免費(fèi)資源。

上面只是舉個(gè)例子，但是在這里還想給你一點(diǎn)點(diǎn)忠告，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程可以借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，但是最重要的還是自我加強(qiáng)自我要求，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的一些學(xué)習(xí)，我們不能過(guò)度的去依靠，畢竟學(xué)校的教育才是我們知識(shí)的最正確途徑，你應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師加強(qiáng)溝通，像老師請(qǐng)教一些問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)太豐富，千萬(wàn)不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己，大量的時(shí)間用在選擇上，結(jié)果忘記了自己尋求知識(shí)的本意。

你認(rèn)為初中生最應(yīng)當(dāng)補(bǔ)習(xí)的是哪幾門課程？

你認(rèn)為初中生最應(yīng)該補(bǔ)習(xí)的是哪幾門課程？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得非常好。在如今補(bǔ)課盛行的時(shí)代，很多孩子每門功課都在補(bǔ)課，周末在各補(bǔ)習(xí)班趕場(chǎng)，從早上排到晚上，又累又麻木，考試成績(jī)還是老樣子。

我是初中數(shù)學(xué)老師，班主任。以我的學(xué)生時(shí)代，和后面的從教的經(jīng)歷，想和大家認(rèn)真的說(shuō)句實(shí)話，初中生根本沒(méi)有必要搞補(bǔ)習(xí)，不管哪門功課都不需要補(bǔ)習(xí)。

何況現(xiàn)在還有很多小學(xué)三四年級(jí)的孩子，也一樣的奔走在各補(bǔ)習(xí)班的路上。這個(gè)社會(huì)，真是盲目戰(zhàn)勝了理性。

第一，補(bǔ)課不是萬(wàn)能的。很多家長(zhǎng)，孩子一考試不好，不是先去分析具體原因，去解決問(wèn)題，而是首先想到的是到處找補(bǔ)習(xí)班。如果孩子本身學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題，不想學(xué)，你送到補(bǔ)習(xí)班，一樣解決不了問(wèn)題。

第二，補(bǔ)課費(fèi)用太貴。中國(guó)老百姓，大多都是普通收入的家庭，對(duì)于高昂的補(bǔ)課費(fèi)來(lái)說(shuō)，真的負(fù)擔(dān)不起。

第三、孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是靠自己。如果孩子學(xué)習(xí)夠主動(dòng)，能夠課前預(yù)習(xí)，比如寒假的時(shí)候，下學(xué)期的課程，自己在家里自學(xué)完了，課后的作業(yè)也都獨(dú)立做好了，然后開(kāi)學(xué)上課再認(rèn)真聽(tīng)老師講課，稍加鞏固，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這就是學(xué)霸。

第四、對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)不好的科目。平時(shí)一定要多和老師溝通，多請(qǐng)教老師。遇見(jiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，你去請(qǐng)教老師，老師一般都是非常開(kāi)心的。而且你自己的任課老師，也是最了解你學(xué)習(xí)情況的人。只要你每天做好每天的事情，持之以恒，成績(jī)自然慢慢的上來(lái)了。

第五、要不要送孩子去補(bǔ)習(xí)班？如果孩子不想去補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)花了錢，孩子有抵觸情緒，人去了，心沒(méi)有去，那么這個(gè)補(bǔ)習(xí)是沒(méi)有任何作用的？如果孩子自己覺(jué)得自己的自學(xué)有點(diǎn)吃力，而且又確實(shí)想學(xué)，自己想去補(bǔ)習(xí)班，那么父母也就只有支持孩子。找一個(gè)口碑還不錯(cuò)的老師，好的老師比所謂的大機(jī)構(gòu)要強(qiáng)。只要老師耐心，認(rèn)真，負(fù)責(zé)就好。

第六、還是那句話，不管哪門功課，能夠不去補(bǔ)習(xí)班，盡量就不去補(bǔ)習(xí)班吧。哎呀，方老師這話不知道會(huì)被多少補(bǔ)習(xí)班的老師看到，恨之入骨啊。不過(guò)還好，方老師的粉絲不多，影響力還不夠大。

我是初中數(shù)學(xué)老師，班主任，學(xué)校中考科普心理輔導(dǎo)老師。

浙江紹興一中學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)全班學(xué)生每人一只炸雞，你怎么看？

看到浙江紹興一中的韓老師獎(jiǎng)勵(lì)全班學(xué)生每人一只炸雞，只為兌現(xiàn)她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的一句話：只要你們?cè)谄谥锌荚嚦煽?jī)有進(jìn)步。

看到韓老師和班上同學(xué)那開(kāi)心的笑容，不管你是老師，還是家長(zhǎng)，是否被眼前看到的一幕所觸動(dòng)呢？亦或說(shuō)做一些深入的思考呢？

一、我們都希望孩子們能考出好成績(jī)，但是卻常忽略怎樣營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，賞識(shí)教育和快樂(lè)教育大行其道，但是時(shí)間長(zhǎng)了，很多人發(fā)現(xiàn)這些所謂的教育模式根本無(wú)助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是便慢慢沒(méi)有人再去提及。但那些能參透教育本質(zhì)的家長(zhǎng)，卻抓住了贊賞和快樂(lè)兩個(gè)關(guān)鍵詞的核心，那就是在孩子不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，用發(fā)現(xiàn)的目光去審視孩子，從他們的進(jìn)步與變化中感受生命成長(zhǎng)的奇跡。當(dāng)家長(zhǎng)和老師們清楚讓孩子在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)生活技能和知識(shí)時(shí)，可以讓孩子們保持較好的專注力，可以讓孩子們產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓孩子喜歡上思考，并建立穩(wěn)定牢固的記憶。

二、努力為孩子們學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍很難嗎？其實(shí)不難，難在我們用心去做這件事。

如果我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)和老師分別給學(xué)生一只雞腿，從孩子獲得這只雞腿后的反應(yīng)來(lái)看結(jié)果，你就會(huì)明白單純滿足孩子吃雞腿和用激勵(lì)兌現(xiàn)的方式讓孩子得到雞腿，其結(jié)果會(huì)完全不同。對(duì)于前者來(lái)說(shuō)，孩子極容易獲得一只雞腿，吃過(guò)之后便會(huì)得到暫時(shí)的滿足，根本不會(huì)起到激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)而想再次獲得雞腿的渴望。但對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，意義卻完全不一樣，因?yàn)槔蠋煂ⅹ?jiǎng)勵(lì)初衷講的非常清楚，只要你在學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步，老師就會(huì)兌現(xiàn)。瞧，激勵(lì)在個(gè)體與集體氛圍中產(chǎn)生不同的質(zhì)變效果。因此，對(duì)于學(xué)校教師們而言，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，需要努力優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，這本身難嗎？其實(shí)一點(diǎn)都不難，難在我們是否愿意那樣去做。

三、每一個(gè)孩子都渴望被父母和老師肯定、鼓勵(lì)與贊賞，只是我們?cè)敢鉂M足他們嗎？

每一個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，都渴望被父母和老師肯定他們的努力，如果經(jīng)常得到鼓勵(lì)和贊賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子整天都會(huì)特別開(kāi)心。當(dāng)孩子遇到困難，或者受到委屈時(shí)，能夠得到及時(shí)的關(guān)注和幫助，則會(huì)讓他們從困難中學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的辦法，不斷積累的過(guò)程中就很自然地提升了能力。就如紹興的韓老師，她實(shí)際上就是在不斷肯定、鼓勵(lì)與贊賞中激發(fā)全班同學(xué)的上進(jìn)心，讓每一個(gè)孩子都從內(nèi)心自發(fā)式產(chǎn)生樂(lè)學(xué)的意識(shí)。因?yàn)閷?duì)于這個(gè)班上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)將自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，與老師的辛苦付出有機(jī)融為一體，當(dāng)看到或想到老師時(shí)，他們便增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。而那只炸雞，只是孩子們從老師這里獲得實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)后的回報(bào)，因?yàn)槭抢蠋熥约夯ㄥX買，孩子們則格外珍惜。

：看到韓老師肯為學(xué)生無(wú)私付出，并且激勵(lì)著班上每一名同學(xué)都樂(lè)學(xué)上進(jìn)時(shí)，再結(jié)合我上面的分析，如果你是家長(zhǎng)是否獲得啟發(fā)呢？如果你是老師是否愿意反思自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度呢？

以上就是關(guān)于紹興初中視頻課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。