初中英語輔導班教學視頻

初中英語輔導班教學視頻，初中生要選擇適合自己的補課機構。

網上給孩子報七八年級的英語輔導，哪個平臺好？

英語輔導如果孩子不想去輔導班在在家上網課還是不錯的。我覺得學而思網校還是不錯的。學而思網校依托學而思全國面授班最頂尖的師資，利用高清視頻仿真課堂技術，向中小學生提供奧數,小升初,中考,高考,各類競賽考級,同步輔導以及知識點強化課程。學而思網校,小升初輔導,奧數輔導，中考輔導,中考培訓,高考輔導,高考培訓,希望杯輔導,走美培訓,華杯賽補習

目前學而思網校網站課堂全面上線，挑選學而思各科名師，采用快速、高效的互聯網技術，利用教育與互聯網的結合，整合全國中小學生最優教育資源，將學而思優質課堂搬上網絡平臺，為中國更廣大的學生和家長提供最優質、最全面、最專業的高端課程和服務。

學而思網校提出優秀遠程課外輔導機構的“三好”標準：好老師，好課程，好服務

1．好老師：依托學而思教師資源，優中選優，逐步建立以北大，清華畢業生為主的年輕，激情，專業，有愛心的教師團隊，保證教師具有專業的授課技巧和過人的專業素養。

2．好課程：創建中小學24級學習進階體系，根據學生特點和學習難度進行分層次教學設計；在形式上，將傳統教育與互聯網教育進行充分結合。

3．好服務：以服務為中心，強調學生個人成長系統，有專業的班主任團隊服務于學生的學習過程，并通過論壇答疑等方式提供即時服務。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應該給他報個什么樣的輔導班呢？

我是教大育小。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應該給他報個什么樣的輔導班呢？我想問：孩子是成績跟不上，還是學習跟不上，還是其它的？輔導班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導班不是萬能的，解決這個問題的關鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態上沒有適應

2.學習節奏上沒有適應

3.學習能力上沒有適應

首先：許多孩子在小小學階段上松散慣了，習慣了什么都是被家長老師追著走，自己完全沒有學習能力，而一到初中，突然發現老師不可能時時刻刻的關注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應，心理上的落差最直接的就是反應在學習上。

其次：同學之間的競爭加劇，新環境的陌生和不適應，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應出來孩子成績跟不上。

再次：學習節奏的不適應才，初中階段科目增加到11門，并且課堂內容量增加，作業再也不會有重復的，課業的增加，作業量的增加，也意味著孩子學習能力和學習方法，學習習慣需要轉變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學習能力的孩子，在這個階段的不適應會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學習壓力。

通常，期中考試以后，大多數孩子會逐漸適應，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎么做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學，學校討厭，家長不要急于去跟孩子講道理，家長如果過度的反應反應會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應初中的生活，等你適應就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應和孩子剛上一年級的不適應是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養孩子的這種能力，讓孩子早點適應初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導班不是重點，重點是如何讓孩子心態和學習能力上適應初中。其實孩子最后拼的是能力而不是上了多少輔導班，孩子的成績是孩子學習能力的一種體現。

祝福你！

如何提高農村初中英語課堂教學的有效性？

我說一下農村孩子英語入門階段應該注意的幾個問題吧。

第一，把英語書寫當成英語提高的潤滑劑。在四線三格里寫英語是提高學生修養的好途徑。我常跟她們說“字如其人”。先從26個字母的大小寫開始，端正姿勢，不急不躁，按著筆順書寫。抄抄寫寫的時，孩子們喜愛做，不費腦子。26個字母書寫必須過關，然后就是練習用手寫體書寫單詞和句子了，基本上學生都能寫好英語。這樣初步奠定了學習英語的基礎。

第二，把語音教學當成解開英語學習的鑰匙。啞巴英語不僅呆滯，而且費力。從26個字母的讀音入手，深入挖掘元音字母和輔音字母，元音和輔音，由淺入深，由單個詞到無限體量。抓住英語音節的特點使英語單詞記憶和閱讀成為輕而易舉的事情。

第三，敢說英語。聽說讀寫四個環節中最難的是說。農村孩子要養成英語表達的習慣，還要敢于上臺表現自我。我要求他們用英語表達“不和不學習的玩”，極具挑戰性和啟發性。不必非得嚴絲合縫，能表達出這個意思就可以。

以上就是關于初中英語輔導班教學視頻的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。