在線初中數(shù)學(xué)講課

在線初中數(shù)學(xué)講課，初中補(bǔ)習(xí)可以選擇線上補(bǔ)課平臺(tái)。

初三的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績不理想，想?yún)⒓泳W(wǎng)課培訓(xùn)，學(xué)而思、掌門一對(duì)一、作業(yè)幫等哪個(gè)好？為什么？

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題焦慮，這也是一個(gè)共性問題，孩子成績不好，就想給他補(bǔ)課。那對(duì)于的問題，要不要報(bào)線上補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)好呢？

我的建議，還是不報(bào)的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時(shí)間有限，學(xué)校又不是不講，報(bào)班只能加大他的壓力。

第三，針對(duì)性一對(duì)一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。

初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問題其實(shí)并不是報(bào)網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學(xué)習(xí)很盲目，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問題所在會(huì)更好。

希望對(duì)你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€(gè)試卷分析。。

初中數(shù)學(xué)老師該如何在有效處理學(xué)生作業(yè)的同時(shí)不耽誤新課講授？

對(duì)于教師布置的作業(yè)，首先教師要親自批改，這樣可以了解學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況，哪塊知識(shí)掌握的不好等等。而且留作業(yè)的目地要明確，主要是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不能偏難偏怪。其次，對(duì)于作業(yè)的完成情況要有點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)和不足盡量說到，和作業(yè)中的注意事項(xiàng)及普遍存在問題。提出這個(gè)問題，個(gè)人感覺是如何在講解作業(yè)和講新課之間做好時(shí)間分配。下面我談?wù)剮c(diǎn)看法：（1）對(duì)于留得作業(yè)，我認(rèn)為只要布置就應(yīng)該檢查批改，并做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。（2）如果新課難度不大，課上可以去講一下昨天作業(yè)存在的問題，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。（3）如果課堂時(shí)間較緊，并且需要趕進(jìn)度。這時(shí)課上沒時(shí)間去講怎么辦？我個(gè)人有幾點(diǎn)小建議。可以去給學(xué)生分組，每組有一名數(shù)學(xué)組長，每天負(fù)責(zé)對(duì)有錯(cuò)題的同學(xué)進(jìn)行講解或及時(shí)督促進(jìn)行糾錯(cuò)，并改正。也可以把每天共性問題整理好，或者有個(gè)別完成好的同學(xué)可以寫在班級(jí)后面的黑板上或者白板上。還可以利用信息技術(shù)，錄制好視頻傳到班級(jí)群或者個(gè)人主頁，只要想學(xué)習(xí)，就會(huì)主動(dòng)去看和學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并養(yǎng)成有錯(cuò)必糾的好習(xí)慣。做錯(cuò)不怕，但需及時(shí)糾正，教師也需要給予輔導(dǎo)，只要學(xué)生認(rèn)真去做，進(jìn)步一定很快的。

想考初中數(shù)學(xué)教師資格證，想要三個(gè)科目的網(wǎng)課，有沒有知道好的推薦一下？

初中數(shù)學(xué)教師資格證主要是考《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》【初級(jí)中學(xué)】這三門學(xué)科，《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》比較簡單，《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》會(huì)考的比較細(xì)致。

一、考試目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用。掌握大學(xué)專科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識(shí)、中學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。具有在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中綜合而有效地運(yùn)用這些知識(shí)的能力。

2.初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用。理解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)，熟悉《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【實(shí)驗(yàn)】》【以下簡稱《課標(biāo)》】規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。理解有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)，具有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要有數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、數(shù)學(xué)課程知識(shí)、數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)技能。

具體考試內(nèi)容和要求如下：

1.數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)

數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)包括大學(xué)?？茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程、高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程中的內(nèi)容知識(shí)。

大學(xué)?？茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)是指：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等大學(xué)?？茢?shù)學(xué)課程中與中學(xué)數(shù)學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容。

其內(nèi)容要求是：準(zhǔn)確掌握基本概念，熟練進(jìn)行運(yùn)算，并能夠利用這些知識(shí)去解決中學(xué)數(shù)學(xué)的問題。

高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)是指高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容、選修課中的系列1、2的內(nèi)容以及選修3--1【數(shù)學(xué)史選講】，選修4--1【幾何證明選講】、選修4--2【矩陣與變換】、選修4--4【坐標(biāo)系與參數(shù)方程】、選修4--5【不等式選講】以及初中課程中的全部數(shù)學(xué)知識(shí)。

其內(nèi)容要求是：理解中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要公式、定理、法則等知識(shí)，掌握中學(xué)常見的數(shù)學(xué)思想方法，具有空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力以及綜合運(yùn)用能力。

2.初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)

了解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)。

熟悉《課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，掌握《課標(biāo)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求。

能運(yùn)用《課標(biāo)》指導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)

掌握講授法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法等常見的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

掌握概念教學(xué)、命題教學(xué)等數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)的基本內(nèi)容。

了解包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與考試、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)的教學(xué)過程。

掌握合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

掌握數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法。

4.數(shù)學(xué)教學(xué)技能

【1】教學(xué)設(shè)計(jì)

能夠根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握所教內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

能夠根據(jù)《課標(biāo)》的要求和學(xué)生的認(rèn)知特征確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

能正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，揭示數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的發(fā)展過程和本質(zhì)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識(shí)。

能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，合理安排教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

【2】教學(xué)實(shí)施

能創(chuàng)設(shè)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、猜想和合作交流。

能依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

能結(jié)合具體數(shù)學(xué)教學(xué)情境，正確處理數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種問題。

【3】教學(xué)評(píng)價(jià)

能采用不同的方式和方法，對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決和情感態(tài)度等方面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)。

能對(duì)教師數(shù)學(xué)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

能夠通過教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

網(wǎng)課可以選擇適合自己的，根據(jù)自己的時(shí)間來選擇合適的網(wǎng)課，既有利于自己也不用花費(fèi)過多不必要浪費(fèi)的時(shí)間。

以上就是關(guān)于在線初中數(shù)學(xué)講課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。