如何輔導(dǎo)初一

如何輔導(dǎo)初一，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中補(bǔ)習(xí)課程口碑不錯(cuò)。

怎樣教育上初一的孩子學(xué)習(xí)？

孩子上初一，到了一個(gè)新的環(huán)境里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了新的要求。雖然上了初一，但是孩子的心里健康并不成熟。快樂(lè)的童年生活進(jìn)入了少年，往往美好的愿望帶來(lái)迷茫。

小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法與初中截然不同，原先的死學(xué)硬記，很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須理解的基礎(chǔ)上去感悟，直觀、簡(jiǎn)單逐漸向抽象、邏輯思維和推理上延深。

家長(zhǎng)在孩子上初一的時(shí)候，要在學(xué)習(xí)上進(jìn)行教育。(1)、學(xué)習(xí)方法。

孩子在上小學(xué)期間，能夠做到預(yù)習(xí)的人不多，即使有預(yù)習(xí)，課文內(nèi)容較簡(jiǎn)單，也很容易理解和掌握。但是初一的內(nèi)容不同了，課程多且內(nèi)容量大、難度和深度不同程度的加大，這時(shí)要準(zhǔn)備預(yù)習(xí)薄本，把預(yù)習(xí)中遇到的難題完整的記下來(lái)，上課時(shí)全神貫注地聽(tīng)講，弄懂學(xué)會(huì)。不會(huì)的內(nèi)容，一定要多向教師請(qǐng)教，獨(dú)立完成作業(yè)和拓展訓(xùn)練題，做到舉一反三。也要準(zhǔn)備糾錯(cuò)薄本，把做錯(cuò)的題目和改正后的答案工整記錄下來(lái)，每一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。背誦內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上記住，千萬(wàn)不能死記硬背，雖然記住了，但是忘記得更快，甚至不能靈活運(yùn)用。

(2)、學(xué)習(xí)要有毅力和恒心。

學(xué)習(xí)枯燥但是有成功的喜悅。與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、做游戲非常快樂(lè)，做起作業(yè)和預(yù)習(xí)時(shí)是孤身一人、秉燈(燭)而學(xué)，做習(xí)題、試卷、背誦，但是每當(dāng)考試時(shí)，試卷上的附加題被攻下、分?jǐn)?shù)在班級(jí)名列前茅時(shí)，是喜悅、高興的。成績(jī)的取得是汗水換來(lái)的，一定要告戒孩子在學(xué)習(xí)上要有“水滴穿石”的精神。

現(xiàn)在孩子上初一，要以學(xué)習(xí)為重，處處嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)才能有更好的發(fā)展空間，換來(lái)優(yōu)越的生活，改變?nèi)松纳钴壽E。

初一有必要補(bǔ)課嗎？

孩子剛上初一，新學(xué)段，新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新課程……一切都是全新的模樣！初中三年，是人生的黃金階段。從學(xué)習(xí)知識(shí)的角度講，它承前啟后，異常關(guān)鍵。

初中三年，初一是打基礎(chǔ)的學(xué)段。俗語(yǔ)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，樓房是否堅(jiān)固，和根基是否牢固緊密相關(guān)。

如果你問(wèn)：初一的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎？我有話要說(shuō)：

一、優(yōu)等生：緊跟老師走！

1.優(yōu)等生的特點(diǎn)：有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)……

2.優(yōu)等生，不用補(bǔ)課！

3.掌握有效的學(xué)習(xí)方法：

提前學(xué)習(xí)法：重視提前學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主思考。無(wú)解問(wèn)題，上課聽(tīng)講，老師解惑。（各科預(yù)習(xí)，老師都有要求，謹(jǐn)遵師囑！）

勤學(xué)好問(wèn)法：上課認(rèn)真聽(tīng)講 ，緊跟老師的思路走！老師提問(wèn)，積極思考，踴躍發(fā)言。上課聽(tīng)不懂的問(wèn)題，下課一定請(qǐng)教老師，解答疑惑。

建立錯(cuò)題檔案：作業(yè)獨(dú)立完成，不使用“作業(yè)幫”等學(xué)習(xí)軟件，更不要抄襲答案。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題，及時(shí)歸檔整理。平時(shí)多看錯(cuò)題本，強(qiáng)化訓(xùn)練！

知識(shí)回頭看：堅(jiān)持每周一小結(jié)，每月一大總結(jié)。初一筆試科目七科：語(yǔ)數(shù)外政史地生。文科占了五科。學(xué)文科，需要大量記憶。而心理學(xué)認(rèn)為：牢記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要記憶七次。數(shù)學(xué)~生物，也要記憶理解。不斷地回頭，就是在強(qiáng)化記憶！

二、中等生：補(bǔ)齊短板。

1.中等生特點(diǎn)：學(xué)習(xí)能力一般，計(jì)劃時(shí)有時(shí)無(wú)，自律性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，有偏科現(xiàn)象。

2.中等生：針對(duì)弱科，補(bǔ)齊短板；改進(jìn)學(xué)法，提高成績(jī)

3.友情提示：中等生，是可塑性最強(qiáng)的學(xué)生。但這些孩子中，偏科現(xiàn)象比較多。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇補(bǔ)課。平時(shí)注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。中等生的孩子們，小學(xué)階段，可能你的成績(jī)一般，但不能就此認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)等生。只要你足夠自信，足夠努力，全面發(fā)展，也許會(huì)創(chuàng)造出屬于你的奇跡。

弱弱地告訴你：中等生在初中階段逆襲成功的例子不少！你可能就是下一個(gè)成功逆襲者！

三、學(xué)困生：養(yǎng)成習(xí)慣很重要！

1.學(xué)困生特點(diǎn)：智力正常，部分學(xué)生很聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)差 ，甚至有厭學(xué)癥狀。

2.學(xué)困生：不用補(bǔ)課，加強(qiáng)養(yǎng)成教育！

3.友情提示：養(yǎng)成教育，從小事做起（整理內(nèi)務(wù)，整理學(xué)具）按照老師要求，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)。很多學(xué)困生，周內(nèi)五天還能勉強(qiáng)按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可是一到周末就放任自流，作業(yè)質(zhì)量下降。這就是我們所說(shuō)的“5+2=0”現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)周末孩子的養(yǎng)成教育。

特別提醒：孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要把手機(jī)帶進(jìn)書(shū)房，以免學(xué)生利用手機(jī)的學(xué)習(xí)軟件抄襲答案！定期檢查孩子作業(yè)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題

初一的孩子，可塑性很強(qiáng)，無(wú)論你的孩子過(guò)去成績(jī)是好是差，請(qǐng)你都要重視！用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn)。堅(jiān)信：好孩子，是夸出來(lái)的！

初一的孩子，是一張白紙，只要引導(dǎo)得法，孩子一定會(huì)給你描繪出一幅色彩繽紛的畫(huà)卷！

家長(zhǎng)在家究竟怎樣去正確地輔導(dǎo)初中的孩子？

首先一定是正確的理念，正確的理念能帶給孩子自信心和拼搏的底氣，這是最重要的。

其次是各科正確學(xué)習(xí)方法，比如英語(yǔ)和物理的方法就不一樣。

最后就是各科的難關(guān)突破，比方說(shuō)英語(yǔ)的詞匯關(guān)、數(shù)學(xué)的二次函數(shù)關(guān)、物理的電路關(guān)

總之，你用心了，你的心到了，孩子哪兒有困難？這個(gè)困難你出不出手？出手的話應(yīng)該怎么辦？就都應(yīng)該有感覺(jué)了。

底子差點(diǎn)的家長(zhǎng)，考慮孩子的具體情況，可以采取有針對(duì)性的措施。不要怕花錢。

總之，心到了，一切都不叫事

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