二建法規(guī)哪個(gè)而老師的視頻講得好,環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師課程老師24小時(shí)答疑。
二建管理哪個(gè)老師上課簡單易懂?請(qǐng)通過的考友給我一些學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn),謝謝?隨著越來越多的機(jī)構(gòu)在做建造師考試培訓(xùn)這件事,也涌現(xiàn)出了一大批非常優(yōu)秀的管理老師,我聽了很多老師的課,也取得了比較理想的二建成績。
講的比較簡單易懂的老師向你推薦以下三位:
快言快語朱俊文
聽朱俊文老師的課,給人的感覺特別的爽快。
他講課的角度并不是讓你去理解和記憶知識(shí)點(diǎn),而是從應(yīng)試的角度出發(fā),哪個(gè)考點(diǎn)考哪個(gè)考點(diǎn)不考,哪個(gè)位置容易出題,是以這種獨(dú)特的方式講課。所以通常別的老師要四五十講的課程,朱俊文老師30多講就可以完成。
而且朱俊文老師的語速特別快,我聽別的老師的課程通常是1.8倍的播放速度,但是朱俊文老師的課程如果1.5倍播放速度的話,可能就聽不清楚了。
朱俊文老師適合學(xué)習(xí)時(shí)間少,臨考突擊的考友來選擇,朱老師的套路有時(shí)會(huì)被出題老師所識(shí)破,會(huì)有部分知識(shí)點(diǎn)被忽視。
細(xì)致入微肖國祥
肖國祥老師的課,注重對(duì)比,非常細(xì)致。
肖國祥老師是我最喜歡的一位老師。無論他的視頻課件,還是他的講義,都體現(xiàn)出來一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。肖國強(qiáng)老師常常會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生去記一些東西,所以有一些急于求成的考,有可能不大喜歡他,但他確實(shí)是把書上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能講到的老師。
如果時(shí)間非常充沛的考友,想在管理課上拿到比較高的分?jǐn)?shù)的話,建議選擇肖國祥老師。
智慧美貌李娜
李娜老師是一位非常年輕的老師。有著美麗的外表,同時(shí)具備出眾的才華。
所以聽她的課,除了學(xué)習(xí)管理的知識(shí)以外,還有一種賞心悅目的感覺。她講的課也非常好,非常有學(xué)習(xí)的價(jià)值,尤其是他的習(xí)題班,我認(rèn)為是很適合練習(xí)做題技巧,沖刺用的。
對(duì)老師顏值有要求的考友,在沖刺階段選擇李娜老師應(yīng)該沒有錯(cuò)。
總結(jié),試聽后選自己適合的老師
如果一級(jí)建造師和二級(jí)建造師都參加過的考友,會(huì)得出一個(gè)結(jié)論,管理這門課,二建和一建難度差距并不大。雖然一建管理考點(diǎn)更細(xì)一些,但二建管理中,融入了一級(jí)建造師經(jīng)濟(jì)這門課的少量知識(shí)。
建議根據(jù)自己的喜好試聽?zhēng)孜焕蠋煹恼n。
我的建議是,選擇肖國祥打基礎(chǔ),然后再選擇一位老師聽,管理妥妥的就過了。
祝二級(jí)建造師考友順利通過管理這科考試。
二級(jí)建造師公路工程實(shí)務(wù)考試,聽哪個(gè)老師的課程比較好?因人而異吧,每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)不一,每個(gè)老師的授課風(fēng)格也不盡相同,所以不好推薦具體哪一個(gè)老師。有的老師水平很高,就是普通話太糟糕,聽不懂,腫么辦?
不論是公路專業(yè)還是其它幾個(gè)專業(yè),《工程管理與實(shí)務(wù)》科目是各專業(yè)最難的一門,所以,選一個(gè)適合自己的老師至關(guān)重要。
為了幫助大家找到適合自己的老師,個(gè)人建議如下:
1.自行多免費(fèi)試聽?zhēng)讉€(gè)老師,好做比較。
建造師市場(chǎng)需求較多,相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很多。所以,可以多打開幾個(gè)網(wǎng)校網(wǎng)站,分別試聽一些相關(guān)老師的課件。綜合必選適合自己“胃口”的老師。
(1)有的老師水平高,普通話差,表達(dá)能力一般。聽得懂的學(xué)員,可以報(bào)考。
(2)有的老師理論水平尚可,現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)一般,講授具體的一些專項(xiàng)工程施工工藝時(shí),基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員就很難聽懂。
(3)有的老師,現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)也豐富,講授施工工藝時(shí)候,圖文并茂,繪圖水平,信手拈來。有時(shí)候,為了更好的讓學(xué)員接受,常用“動(dòng)畫”視頻形式講解。“小白”們值得報(bào)考。
2.選幾個(gè)初步覺得適合自己的老師,再“擺渡”他們,試聽他們往年更多視頻課件。通過比較,最終決定報(bào)哪個(gè)老師。
當(dāng)然,也要考慮學(xué)費(fèi)咯哦。
最后,祝大家早日通過考試!
----End----
準(zhǔn)備考二建,法規(guī)可以不買教材嗎?網(wǎng)課聽哪位老師的比較好?你好,我來回答你的問題。
過去的幾年,我先后考過了二建,一建,中間安全工程師等證書,下面兩個(gè)圖是我二建和一建法規(guī)的考試成績,相信我的成績是有一定說服力的,對(duì)你的備考也是非常有幫助的。
下面我就結(jié)合我自己跟考二建的經(jīng)歷,回答一下你的問題。
考二建法規(guī)可以不購買教材。
如果方便的話,最好還是要買一本教材的。但是因?yàn)楝F(xiàn)在的情況,大家都在積極有序地抗擊新冠肺炎,很多快遞物流都在停運(yùn)。許多網(wǎng)店都不能發(fā)貨,書店作為人流比較密集的場(chǎng)所也都沒有開門兒。出于這種原因,考二建法規(guī)可以不買教材。但要通過以下三種方法彌補(bǔ)。
1.下載版二建法規(guī)的電子教材。
二建法規(guī)作為二建考試中三門課中最簡單的一科,理解起來并不難。所以考題中常常會(huì)出現(xiàn)考偏題,玩弄文字游戲的題目。如果完全脫離教材是不行的,很可能被狡猾的出題人鉆了空。下載電子版的教材,然后在學(xué)習(xí)精講班以后的基礎(chǔ)上,通讀一遍。可以避免這些問題。
2.借用朋友的版法規(guī)教材。
雖然版法規(guī)教材對(duì)比前一年是有一些變化的。但233網(wǎng)校都對(duì)教材的變化做了詳細(xì)總結(jié)。這里推薦一下233網(wǎng)校的教材變化總結(jié)。也就是說,如果你朋友去年考二建,你可以借他的版法規(guī)教材來用,根據(jù)網(wǎng)校對(duì)教材變化的點(diǎn)的總結(jié),在書上進(jìn)行標(biāo)注和填補(bǔ),版的法規(guī)教材也是可以用的。
3.根據(jù)網(wǎng)課做筆記。
二建做筆記是一個(gè)笨辦法。有時(shí)候感覺也沒啥必要。但是,如果你沒有買新教材,建議做一下筆記,讓你的學(xué)習(xí)更有依據(jù)。
二建法規(guī)網(wǎng)課聽哪位老師的好
二建法規(guī)是一個(gè)純文科性的科目。考查的就是你的語文功底和記憶能力。但是學(xué)習(xí)的過程我建議由淺入深,由全面到重點(diǎn)。這樣能夠確保萬無一失,高分通過考試。
我向您推薦三位老師,并且這三位老師,講課的特點(diǎn)是由簡到深,可以根據(jù)自己的情況選擇一到兩位老師學(xué)習(xí)。
1.王竹梅老師。
我的二級(jí)建造師和一級(jí)建造師的法規(guī)課第一遍學(xué)習(xí),都是從聽王竹梅老師的精講課程開始的。之所以選擇這位老師,并不是因?yàn)樗L得漂亮。而是因?yàn)樗v課比較細(xì)致全面,沒有什么漏洞。同時(shí)配套的習(xí)題也比較有質(zhì)量。如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué),只聽一遍她的課程,做一下她配套的各章節(jié)習(xí)題,考前再看一遍教材,完全可以高分通過考試。
2.達(dá)江老師的課。
達(dá)江之前一直在講工程經(jīng)濟(jì)的課。但是現(xiàn)在也開始講法規(guī)的課了。他的課講的也是比較淺的,適合沒有基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),達(dá)江老師講課比較幽默,所以課程聽起來更加輕松,不容易跑神兒。對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué),也可以試著聽一下他的課,看看適不適合你。
3.法規(guī)大神陳印老師。
陳印老師將建造師的法規(guī)課程一直可以說是雄踞榜首,連續(xù)多年為大家?guī)砹司实姆ㄒ?guī)課程課件。代表作有葵花寶典。之所以把陳老師放到第三位,是因?yàn)樗恼n程更加的濃縮,更加的有深度,注重各個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通,是攻克多選題的不二之選。但是如果沒有基礎(chǔ)的同學(xué)聽起來要吃力一點(diǎn),對(duì)于追求高分的同學(xué),聽了陳印老師的已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)你的高分夢(mèng)想。
二建的考試本身都不難。而法規(guī)課程又是二建課程中最簡單的一科。所以大可不必焦慮,按照我所推薦的方法和老師,基本上都能通過考試。
謝謝你的觀看。
以上就是關(guān)于二建法規(guī)哪個(gè)而老師的視頻講得好的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家分享更多與二級(jí)建造師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。
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