高中英語要補課嗎

高中英語要補課嗎，高中網校費用不貴，效果還不錯。

同事的小孩初中是靠補課考高分的，那么他上高中補課有用嗎？

高分的學生從來不補課？其實未必，對于有些學校來說，補課成風！當班里多數學生都在補課時，你不補課，就似乎成了“另類”了，有些學校的老師，為了班級成績，也鼓勵學生出現補課，關鍵的問題是，初中補課還真的管用，有些學生，確實也是因為補課，才拿到高分的。

這樣的學生，我在高中接觸到一些，雖然不多，但是一定有，而他們有一個共同點就是：高一階段成績會大幅度下滑，有的學生會出現厭學情緒。

一、初中補課，為什么管用？

初中補課管用，并非是輔導班老師多么優秀，而是因為初中學習的內容特點決定的。

初中學習的內容，屬于比較“淺層的”的內容，只需要學生知道“是什么”就可以了，有人這么形容初中課程：

初中，上課老師教你搟皮，課后作業是拌餡，考試考包餃子。

這不是一個腦力活，而是一個體力活，一個技術活，只要你多投入時間，把知識背書，把題目練熟，考試就能得高分，因為初中生，很多學生還缺乏學習的自主性，所以在補課的要求下，在成績的刺激下，成績還是非常不錯的。

二、到了高中，你還能補課嗎？

到了高中，一些成績很不錯的學生，在第一次月考之后，家長就開始到處打聽給孩子補課的問題了，這讓我非常驚訝。但是，高中補課真的有用嗎？

高中補課，有用，但是用處不大，有時候甚至得不償失，這是因為：

1、高中沒時間補：高中課程非常多，時間緊張，很多學校只有周末給學生留出半天的時間休息，家長卻把這些時間用來給孩子補課，孩子抵觸情緒是非常大的，到了大休的周末，有的家長會全部給孩子安排上課程，導致孩子非常疲憊，周一開學時明顯不在狀態，這種補課，先不考慮有沒有效果，對孩子其他科學習和休息都是有害的。

2、補了也沒有用：補課，主要補什么？補知識，補技能。到了高中，考試不直接考知識，而是考知識的運用，對于技能，不是補出來的，而是練出來的。有人這樣形容高中課程：

高中，上課老師教你包餃子，課后作業是蒸包子，考試考烙餡餅。

這種變化，你覺著通過補課能補出來效果嗎？

三、靠補課上高中的學生，很容易出現厭學情緒

那些不需要補課上高中的學生，學習能力是更強的，那些通過補課上高中的學生，要么是學習能力有問題，要么學習態度有問題，靠著補課的成績的刺激，他們對學習還是有信心，有興趣的。

但是，到了高中，當成績下滑又沒法補課，或者補課沒有效果時，有的學生努力一下就開始喪失學習的信心，有的學生因此出現明顯的厭學情緒，甚至會休學或者退休，最后得不償失。

所以，補課可以，但是依賴補課，肯定是要吃虧的，即使暫時考上了高中，甚至是重點高中，有如何？

高三學生的語文和英語不好，寒假需要補課嗎？

首先告訴你需要！！

下面來分析一下你的情況，語文英語是高考的主干學科，占300分，很重要。你說的不好不夠具體，比如說校級的考試這兩科你能考多少？市級的考試你能考多少？你所在的學校是什么層次？這兩科你在學校或者班級排名是多少？考試時哪部分知識失分較多？能清楚以上的問題，就基本把握這兩科補習后的上升空間。

補習要有針對性，才能提高效率。補習班不建議你參加，如果有條件，最好找經驗豐富的老師做一對一輔導，能針對你的問題深入的講解，并且能夠指導你相應學科的學習方法技巧。

寒假期間，做好時間規劃，差缺補漏，相信你會有很大的提高。

高中英語，基礎較差一定要上補習班嗎，自學能不能成功？

本人就是自學的，所以，不建議你自學。你現在還是學生，可以說還沒有任何通過自學學會的知識或經驗。你和我現在的情況不同，我有過自學成功的經驗。我想學什么都可以自學（但太極拳不能自學）。但你還沒有。這樣當你遇到學習問題的時候，你可能不知道該如何解決，這就耽誤很多時間。高中是沒有時間可以浪費的。

而且我當年的自學是在沒有任何壓力的情況下，慢條斯理地學，有的是時間可以浪費。遇到不懂的問題可能把我憋好幾年，因為沒人可問。讓你等好幾年，黃瓜菜都涼了。

所以，學高中英語，上策是找個好老師，但說實話，好老師難找。剛才聽了一會兒某知名老師講高三英語的語法復習，講的是定語從句。知識講的沒問題，但講解的方式很是問題，如果我是學生的話，我可能越聽越糊涂。盡管講的是定語從句，但繞了好大個圈。而且，繞圈的過程中的哪個知識點都沒講透徹。都蜻蜓點水式的一帶而過。那還是國家承認的名師。其它名師可想而知了。

中策是在網上跟著老師的課程學習。如果你初中英語不好，我現在上傳的課程剛好就是初中階段的知識。新概念英語第一冊。

下策就是自學。如果你對自己的自制力很有信心，那就按照我的方法學習。到我的主頁看我的文章《自然外語學習法》。嚴格按照要求去做。只要堅持也行，只是慢了點。

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