初三升高中假期要不要補(bǔ)課

初三升高中假期要不要補(bǔ)課，高中學(xué)習(xí)關(guān)鍵還要注重平時。

孩子中考結(jié)束后，假期需要上初中升高中的過渡補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么？

本人所在學(xué)校分初中部和高中部，所以本人非常熟悉初中、高中知識上的巨大差異、也熟悉在初中階段和高中階段學(xué)生對所學(xué)知識的接受能力。我可以明確一點，考上高中的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)相對富裕，孩子又有求知欲望的，能補(bǔ)一下更好，但補(bǔ)哪一科，怎么補(bǔ)？個人發(fā)表一下看法。

一、利用假期補(bǔ)補(bǔ)英語最有效果。

就英語來說，高中一周所學(xué)的單詞量和知識量相當(dāng)初中半個學(xué)期學(xué)的知識量，大量的語法知識和長音節(jié)單詞大量出現(xiàn)，造成學(xué)生難以在一定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，久而久之，越落越遠(yuǎn)，就會無所適從。

所以利用假期好好學(xué)習(xí)一下高中的英語，初步掌握新的語法知識，并熟悉記憶單詞，可以緩解高中的學(xué)習(xí)壓力，樹立學(xué)習(xí)信心。同時也可以更快的被老師認(rèn)可，受到老師的鼓勵和重點培養(yǎng)，為自己的高中學(xué)習(xí)添動力。

二、高中數(shù)學(xué)因難度拔高，造成入門難，有必要補(bǔ)。

高中數(shù)學(xué)，特別是函數(shù)和立體幾何，很多學(xué)生很難一下子聽懂，即使聽懂了做題也不會，如果能找教過高中三個年級全部數(shù)學(xué)課程的有經(jīng)驗的老師給深入淺出的點撥一下，新學(xué)期學(xué)習(xí)起來，將更容易接受。

三、化學(xué)以理解、記憶、推理為主，以知識點多著稱，但如果有一個知識點模糊或無法跟相關(guān)知識點融匯貫通，就可能無法解出正確答案。因此，補(bǔ)一下化學(xué)很有裨益。四、高中物理學(xué)科，是大家公認(rèn)的難學(xué)的學(xué)科，主要體現(xiàn)在老師一講就會，一做題就蒙。

因此，物理的補(bǔ)習(xí)和數(shù)學(xué)一樣，建議一定找經(jīng)驗豐富的，有多年帶畢業(yè)班經(jīng)歷的老師來教，因為多年送個畢業(yè)班的老師知識更系統(tǒng)、同時對各個年級段的考點更熟悉，也熟知學(xué)生的學(xué)習(xí)難點、易錯點在哪里，講授時更有的放矢，打通學(xué)習(xí)的思路，才能“授人以漁”。否則只講解題，不歸納題型，不能讓學(xué)生從一個題看到更多的類似的變形題的解法，效果都不會太好。

另外，高中語文，從近幾年的考試來看，語文的難度逐年加大，無論從閱讀理解還是作文上來看，其廣度和深度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)課本所學(xué)，因此，利用假期大量閱讀，不僅要看中外名著、更要關(guān)注社會、融入社會生活，感受時代氣息，另外隨著對中國傳統(tǒng)文化的大力推寵，古文言文也要多涉獵一些，比如《二十四史》等。當(dāng)然目前，高中大部分地區(qū)由“3+2”的文理分科制，改革為“3+3”的選科制，同學(xué)們也可以根據(jù)自己要專攻的科目，找到自己的興趣和優(yōu)勢科目，比如地理、生物、歷史等，提前準(zhǔn)備，快人一步。

綜上所述，我依然堅持補(bǔ)習(xí)一要挑老師，只有經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高的老師才能真正的“授人以漁”，二要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正如“你永遠(yuǎn)叫不醒一個裝睡的人”那樣，再好的老師也教不會一個不想學(xué)習(xí)的孩子。

另外，補(bǔ)習(xí)從來不包括學(xué)霸級的人物。

中考完的中考生非得補(bǔ)課為高中做準(zhǔn)備嗎？不補(bǔ)不行嗎？

我想就這個問題談?wù)勎业目捶āＮ矣X得中考完的中考生不一定非要補(bǔ)課，但一定要為高中提前做準(zhǔn)備，而做準(zhǔn)備不一定就是去補(bǔ)課。

從本地剛剛結(jié)束的中考來看，中考人數(shù)增加，中考難度在加大，產(chǎn)生的結(jié)果是普通高中越來越難上。中考結(jié)束后，我們會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生沒有學(xué)校去讀，真的很可憐！中考是這樣，高考何曾不是這樣，今年高考過后，數(shù)學(xué)一片哀鴻遍野。高考改革以后，我們這些曾經(jīng)的考生直呼看不懂現(xiàn)在的高考，也為現(xiàn)在的未來的考生感到擔(dān)憂。在這種情況下，我覺得中考生更應(yīng)該為高中做好充足的準(zhǔn)備。

高中的課程和知識體系，和初相比有很大不同，需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，但是初中的基礎(chǔ)打好對于高中有很好的幫助的。到了高中，理科（科學(xué)學(xué)科）具體細(xì)化為物理、化學(xué)和生物，難度更大（我曾經(jīng)就是理科沒有學(xué)好，才選擇的文科），我覺得暑假里應(yīng)該早點為理科的幾門學(xué)科預(yù)習(xí)（包括數(shù)學(xué)），學(xué)習(xí)體系的建立，通過自學(xué)是可以實現(xiàn)的，但學(xué)習(xí)總是會有漏洞，通過專業(yè)老師的講解可能會更有效果，我覺得初升高銜接班可以去上一上，關(guān)鍵是選擇適合自己的老師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能達(dá)到想要的效果。

中考結(jié)束后，你去了解一下，各種銜接班機(jī)構(gòu)盛行，再去問一問自己的同學(xué)，可能一大半都在上初升高銜接班，這個時候你該怎么選擇呢？都說贏要贏在起跑線上。我覺得，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于內(nèi)因，在于自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。真正的學(xué)霸是會自己學(xué)習(xí)的。我記得自己在初中結(jié)束以后，就是自己預(yù)習(xí)高中的課程的，加上自己的哥哥是高中生，所以遇到不會的問題，我就去請教他，最好把高一的課程預(yù)習(xí)完，到了高一的時候，我發(fā)現(xiàn)自己沒有遇到什么不適，有效地銜接起高中的課程，所以說為高中做準(zhǔn)備是必須的，形式是多樣的。

另外，作為語文老師，我給你的建議是，語文建議自學(xué)，找一找高中的資料來學(xué)習(xí)。語文到了高中也是變得更難。課文詩文更長，我相信你會體會到背誦全文的苦澀；另外到了高中，會更加細(xì)致地學(xué)習(xí)語法，這應(yīng)該是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的難點；最后，可以在暑假把高中要讀的名著提早閱讀。暑假時間很長，其實也很短，萬萬不可荒廢。

溫故而知新，可以為師矣。謝謝！

初升高暑假推薦上全日制補(bǔ)課班嗎？

本人以一個老師多年的經(jīng)驗和一個曾經(jīng)的高中生家長的角度發(fā)表個人觀點，不贊成初升高暑假上全日制補(bǔ)課班。一個孩子學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)秀，不是取決于上多少輔導(dǎo)班，而是很多程度取決于個人學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力簡單說就是一個人從內(nèi)心里有自我提升，不斷進(jìn)步，從學(xué)習(xí)上成為更好的自己的主動性和積極性，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力起主導(dǎo)作用，只有自己真的想學(xué)習(xí)，想擁有優(yōu)異學(xué)習(xí)成績，并愿意為主去付出，去努力，即使智商稍微比別人差，通過努力，也一定會有優(yōu)異成績。相反，如果自己沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，平時不用功，不能合理安排學(xué)習(xí)生活計劃和目標(biāo)，即使去上輔導(dǎo)班，也不一定有好的學(xué)習(xí)成績。

全日制補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的課程如果學(xué)不透，出現(xiàn)夾生飯，對孩子學(xué)習(xí)成績提高有害無益。

全日制補(bǔ)習(xí)班，肯定要對高中課程進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，如果補(bǔ)習(xí)班師資好還好一點，如果師資不好，學(xué)夾生了，對以后學(xué)習(xí)反而不好，還有每個老師教風(fēng)不同，教學(xué)側(cè)重點也不同，補(bǔ)習(xí)班學(xué)過的知識，開學(xué)后再學(xué)習(xí)一遍，容易思想上松懈，造成聽課分心，聽課不認(rèn)真，總覺得自己學(xué)過了，似乎明白，但是有沒有徹底搞明白，不上不下，耽誤深度學(xué)習(xí)，以至于不會有好的學(xué)習(xí)成績。

就你能提出這樣的問題來看，你應(yīng)該是學(xué)生本人，你應(yīng)該也是一個有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力比較好的孩子，初中升高中畢竟是學(xué)習(xí)生涯中的又一個轉(zhuǎn)折點，也是中考后的一個放松調(diào)整時段。

建議你從以下幾個方面來做好準(zhǔn)備，為高中學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)。第一，利用假期多讀書。

現(xiàn)在有一種說法“得語文者得高考”，就是說語文150分在高考中占的分值很高，鯉魚躍龍門，語文學(xué)科越來越重要，而提高語文成績的最好途徑就是閱讀積累與能力，所以，利用暑假這段高中緊張學(xué)習(xí)前的時間，多讀一些經(jīng)典名著，進(jìn)入高中，學(xué)業(yè)越來越緊張，讀書的時間更不好安排。

讀書多了，閱讀能力提升，對其他學(xué)科做題能力也是很多益處的，因為現(xiàn)在高考不管理科還是文科，考的是學(xué)生的綜合素養(yǎng)，很多題目都是要從大量文本中提取有用信息，把握準(zhǔn)知識點才能答題，閱讀能力差了，半天讀不明白題意，肯定會影響做題速度和準(zhǔn)確度，所以建議你利用假期多讀書，讀書內(nèi)容可以參考教育部推薦的高中階段必讀書目，也可以讀一些自己感興趣的文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技等書籍。

第二，可以適當(dāng)自己預(yù)習(xí)一下高中課程。

自己找或者網(wǎng)上購買高一的教材，自己在家預(yù)習(xí)，把不明白的可以通過查閱資料，網(wǎng)上搜集解決，也可以做好標(biāo)記，開學(xué)聽課時重點關(guān)注，也能達(dá)到事半功倍的效果。語文、英語可以讀讀課文，把字詞類基礎(chǔ)知識自己掌握下，高中課程緊張，可以省出時間來鞏固新的知識。

第三，可以參加一些社會實踐活動。

可以組織機(jī)構(gòu)小伙伴，真的感興趣的社會問題，比如環(huán)保、交通、經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)土文化等領(lǐng)域，搞搞調(diào)查，形成調(diào)查報告，提出自己的建議，這一類在高中，或高考時都有要求，計入學(xué)分的。

第四，參加假期體育鍛煉或出游研學(xué)。

積極鍛煉身體，參加體育活動，打打球、爬爬山，幾個小伙伴相伴到大自然走走，領(lǐng)略祖國大好河山，讓自己的體能、胸懷都有所提升，以旺盛的精力投入高中開學(xué)，投身更高遠(yuǎn)的目標(biāo)追求。

祝你過一個充實而有意義的暑假，為自己新的學(xué)段養(yǎng)精蓄銳，高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，高考金榜題名！

（部分，向作者致謝！）

以上就是關(guān)于初三升高中假期要不要補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。