高三一對一補習哪里好
發布于：2021-03-26 10:29:08高三一對一補習哪里好，選擇網課主要是看授課老師的水平。
高三想一對一補課，是學大教育好，還是新東方好？建議你不要去機構！找一個學校高三老師一對一！
在補習班中“一對一”和大班課哪個效果比較好？一對一效果遠比大班好！完全可以做到因材施教。
大班課，就是指一個老師給多個學生的授課【補課】。由于學生的基礎參差不齊，對知識的吸收能力有強有弱。我在這里把學生分三個層次：優生、中等生、差生。
老師上大班課的時候，如果講得過難，照顧了優等生，中、差生聽不懂；如果講的內容適中，照顧了中等生，優生“吃不飽”，差生“消化不良”；如果講得過于簡單，照顧了差生，中等生和優生“吃不飽”。這個矛盾不可調和。
“一對一”就解決了上述問題。在一對一時，老師只需要給學生一套題【基礎題占60%、中檔題占30%、難題占10%】，老師批改之后就明白了學生的情況。
在以后的輔導中對癥下藥，給學生講的內容就在學生現有的基礎上適當拔高，就是使勁跳起來就可以摘到果子的那種意思。這樣就具有針對性、有效性，這樣對學生成績的提高是突飛猛進的。
如果孩子的學習在班上還能夠趕上，在小學時不主張孩子補課；在初中也不主張補課【的確需要也只補最短板的那一科】。孩子的學習任務的95%以上在學校就應該完成，5%的任務周末在家里完成。
學生在學校里，應該有良好的學習習慣，抓緊時間，每天完成當天的任務。如果有不懂的地方，及時問同學問老師，這才是最重要的，當一個人每天都完成了當天的任務，心情感到愉悅，成績也不會差的。
如果平時養成了拖拖踏踏、懶惰、注意力不集中、做事不專注的習慣，拖欠作業，問題就越來越多，最后問題堆積如山，造成畏懼學習、討厭學習的情緒，即使補課也效果不好。學習是為了以后的工作、生活，工作上也是“勤”字當頭，如果5天的任務你7天才能完成，可能你只有炒魷魚了。
為什么高考前有些家長會給自己孩子選擇一對一補課，你們覺得有效果嗎？又要得罪考前補課的家長們了。考前一對一就是買個心里安慰而已。
高考前一對一補課的孩子是以下幾類:藝考生，班級排名靠后的孩子。
基本在5月份開始，距離高考一個月左右的時候，在班里復習的孩子進入絕望期和煎熬期，開始陸陸續續不再去學校，轉而開始全托或者請家教。
要是這短暫的時間輔導管用，那大家還努力三年干嗎？直接等考前一對一輔導不就行了。
為什么考前一對一不管用?
分別各科舉例說明一下:
數學，一共五本必修書，2-3本選修書。公式不下100個，幾乎所有的函數:一次函數，二次函數，指數，對數函數，圓錐曲線，立體幾何。大小知識點加起來筆記就有幾本。需要三年連續不斷努力學習，而高考考的更是這些知識點的升級版，靠考前補課提高水平，你家孩子就算是天才也不現實。
化學和生物，要記的公式知識點，150個公式，300-400個小點。
歷史和政治知識點不勝枚舉。歷史里的時間點，歷史事件，事件影響，都是考點。
英語，沒有高于3年的努力，參加高考拿高分，更不可能。3500個單詞，幾乎所有基礎語法都會涉及。
說完這些，你還想高考前一對一?浪費時間和金錢，早干嘛去了？
高中階段的學習和初中真的不一樣，初三努力半年真的可以出奇跡，很多孩子會發現，初一初二可能學習一般，但初三認真學，中考就可以拿個不錯的成績。
但高中真的不是，投機取巧，耍小聰明，考前突擊，都不好使。
悲哀的是，高中畢業后，大學的學生還在突擊考試，考前復習。混四年畢業。
真是天真。
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