高考英語培訓(xùn)班

高考英語培訓(xùn)班，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程很多人推薦。

孩子學(xué)英語上培訓(xùn)班有必要嗎？

你好！我是迪勵教育小迪老師，希望我的回答對你有所幫助。

兒童學(xué)英語，主要在于培養(yǎng)對外語的興趣。兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一般通過圖畫、歌曲和游戲等兒童喜聞樂見的形式，讓兒童在玩中學(xué)。從而掌握一些基本的單詞句子，做到聽懂會說能簡單交流和書寫。孩子在老師的帶領(lǐng)下，和小朋友們在一起學(xué)習(xí)，氛圍和效果都比較好。兒童學(xué)英語學(xué)多少內(nèi)容不是最重要的，主要還是培養(yǎng)對外語的興趣。有興趣，孩子才會在后面的小學(xué)中學(xué)熱愛學(xué)習(xí)英語。這段時間有幾位小學(xué)生家長想到我們機(jī)構(gòu)給孩子輔導(dǎo)英語，我跟孩子交流后發(fā)現(xiàn)主要問題還是孩子對英語不感興趣。小學(xué)英語要考試了，對聽話讀寫有一定要求，如果孩子對英語不感興趣真的很難學(xué)好。

如果作為家長的你不太會教或沒有時間教，給孩子找一家靠譜的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是有必要的。

高中英語考40多分的人有必要上英語補(bǔ)習(xí)班嗎？

高考不是打牌，你沒法玩絕一門，清一色。你不能絕外語這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語數(shù)外的地位無可撼動。外語是避不開的坎兒。

考四十多分，你的外語之差，已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了，題都不會做，是一個惡性循環(huán)。這個問題不趕快解決，每一節(jié)英語課和課下對英語付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問題。高中的課，沒有針對你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎？40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學(xué)習(xí)英語中有樂趣。人雖然趣舍萬殊，靜躁不同，快樂的來源還是有跡可循的。

一般說來，可分為四類。

感官感受：如精裝的英語課本，界面精美的學(xué)習(xí)APP，顏值高學(xué)識好的老師，都能給人以這種快樂。

融入群體的快樂：加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班，加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù)：被當(dāng)眾表揚(yáng)，考的好通報(bào)父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的，不如獎勵實(shí)物和錢有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫作首要不是為了錢，都是為了黃V，為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語，你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透？

興趣的發(fā)揮，還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來考低分的你想起英語應(yīng)該很頭疼。所以，一對一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問題的難度降下來，讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么？

要補(bǔ)的有三大項(xiàng)，單詞，語法和應(yīng)試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動詞過去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試：閱讀，寫作，聽力。每個方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步，閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補(bǔ)？

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語，最好能讓老師把你這個人承包了，有了不會的能隨時問。

線下補(bǔ)習(xí)班：

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥眨枰姓n堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對高中生的課，40分的水平估計(jì)也就能聽聽詞匯課。1對1必選。

網(wǎng)上一對一：

網(wǎng)上有錄播課，也有一對一。不乏優(yōu)秀的課程，方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，適合有自我學(xué)習(xí)動力的人。

從頭自學(xué)：人總覺得理科需要基礎(chǔ)，語文和英語知識點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ)，其實(shí)這是誤解。高中英語跟不上班的大部分是沒把初中英語學(xué)好的。所以，有必要補(bǔ)起來。

對高中生來說，復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ)，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念：新概念是優(yōu)秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了，可以學(xué)新概念。教材不同，培養(yǎng)的能力是一樣的。

小學(xué)四年級有必要上校外英語培訓(xùn)班嗎？

我的觀點(diǎn)是有條件就給孩子報(bào)吧！

其實(shí)英語這個東西我倒是真覺得四年級才開始報(bào)還真的有點(diǎn)算晚點(diǎn)了，在我看來，幼兒園就可以報(bào)班了。

不同于“奧數(shù)”，社會上對“英語”的學(xué)習(xí)排斥往往集中在孩子大了（一般是中、高考時候）之后才會出現(xiàn)的多一些。另外兩個主要“排斥期”一個人大學(xué)英語四級，另一個是職稱英語考試。

我曾經(jīng)分析過人們之所以往往會反對奧數(shù)而不反對英語是因?yàn)闃O少學(xué)校擇校會看英語成績。最為重要的是有很多人相信不同于奧數(shù)對一個孩子天賦、勤奮要求較高，多數(shù)人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)相對而言更為簡單--------往往認(rèn)為無論是否存在天賦，任何人只要多背背就行了！

我也是比較支持英語早點(diǎn)學(xué)的！

一是孩子小時候的記憶力確實(shí)很好，我們自己往往也發(fā)現(xiàn)有些單詞我們小時候?qū)W的記得反而最好最牢。

二是小學(xué)階段課程相對容易太多，孩子們的時間也是整個高考之前最寬裕的，所以這個階段有些家長會給孩子報(bào)不少的興趣班以充實(shí)、發(fā)掘孩子特長等。其實(shí)在我看來沒必要太多的，因?yàn)樯狭顺踔兄竽銜l(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不會再有那么多的時間投入到那些興趣班上了，對于幾乎所有初中生家長來說，孩子能考上個普高成為他們共同的心愿，但是面對只有50%左右的普高率無論是大人還是孩子再也不敢如此“揮霍”時間了。而英語則不同，它可以一直上，因?yàn)樗恰皠傂琛保疫@東西對于中學(xué)階段的學(xué)生來說幾乎是“沒有盡頭”的！

三是我相信很多人應(yīng)該跟我有一樣的體會，在我們上學(xué)那會，在英語學(xué)習(xí)的精力投入上占用了太多的時間。小學(xué)階段沒太有影響，畢竟對于這個階段的孩子來說所謂“主課”也不過就是三門而已。但是等到了初、高中之后就不同了！無論你承認(rèn)與否，孩子的學(xué)習(xí)時間基本上還是那么多（晚上睡的晚往往也是因?yàn)樽鳂I(yè)多而不是“自學(xué)”多），但科目卻增加了，而是難度更是增加了！在這種情況下，再讓孩子花很多精力去學(xué)英語（畢竟需要各種背和做題），那么必然會加重負(fù)擔(dān)的。

反之，如果小學(xué)階段就能解決一部分問題，那么這就意味著中學(xué)階段一方面孩子學(xué)起來更輕松，另一方面也給其他學(xué)科“贏取”更多的時間不是嗎？

我們做一個假設(shè)

小學(xué)階段背（學(xué)）完新概念一、二兩冊書絕對上不會影響孩子的任何學(xué)習(xí)，而且基本上可以再兩到三年內(nèi)做到很好的掌握（家長能教家長教，家長不行外面學(xué)）。平常沒事兒再背背單詞，比如用個背單詞APP，如百詞斬、滬江開心詞場等每天背點(diǎn)，一點(diǎn)不耽誤事兒。【這是我兒子兩個月前開始從百詞斬（之前堅(jiān)持了1、2年多）轉(zhuǎn)到開心詞場之后這兩個月的背單詞情況？】

那么如果有了這個積累，孩子在后面的學(xué)習(xí)就意味著他們會比其他同學(xué)有很多的時間去學(xué)習(xí)其他科目！而且是“相當(dāng)有時間”！

這是穩(wěn)賺不賠的“買賣”！

千萬別聽那些這個不同學(xué)那個不用學(xué)的建議！！他們越是這么說你就越應(yīng)該學(xué)！否則你就落入圈套了。有些時間一旦錯過你這一輩子都追不回來！比我們有錢，還比我們勤奮的人多了去了。不要陷入富人的圈套里。

最后我想說學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該僅僅局限于輔導(dǎo)班里面的那些語法單詞等講解和記憶，還應(yīng)該注重孩子的聽說能力。關(guān)于這方面的學(xué)習(xí)方法什么的，我這里就不說了，網(wǎng)上有太多了，多找點(diǎn)看看吧。

以上就是關(guān)于高考英語培訓(xùn)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。