高考地理學習視頻

高考地理學習視頻，暑假和寒假是兩個補課高峰期。

如何學好高中地理？

想從教師的角度給同學點建議，希望同學們能夠受益。

高考地理考什么？

初中地理四本書，高中必修三本，選修一本，共八本書。同學別怕、也別煩。雖說“條條大路通羅馬”，老師要帶你找到最近的路去走。其實高考內容離不開下面的兩個圈：

無論是自然圈還是人文圈的內容側重的都是地理事物的分布、特征、成因、影響、評價。

知識與能力的關系

知識是磚頭，能力是蓋房子的技能。沒有磚頭肯定蓋不了房子，只有磚頭沒建房子的技能也蓋不起來房子。房子蓋的好壞就是你能力的高低。

高考地理考的是哪些能力

1.提取和解讀地理信息的能力

這部分相當于蓋樓的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大樓蓋的高低，是你能否順利解題的前提。地理題和數理化等其他學科不一樣，已知條件大多是隱含的，需要你自己去挖去提取。

2.描述和闡釋事物的能力

描述類題目分值一般在4~8分之間，應該是比較好得分的，但分值得滿不易。可以背一些答題模板，當然模板也要易懂好記會運用。闡釋地理事物（原因類題目），分數值最多，從選擇題到綜合題，一張高考試卷主要考查的就是邏輯推理能力，因為一個人的思維能力是創新能力的基礎，這和數理化學科因果推理是一樣的思維方式，不同的是地理學科是運用地、氣、水、土、生去推理而已。

3.調動運用知識的能力

這部分要求考生能夠調動和運用基本的地理概念、原理和規律，對題目作答、解釋地理問題、解答生活生產問題。尤其是第三方面解答生活生產的實際問題，這部分是地理問題的最高境界，一般放在綜合題最后一問，分值最高。

怎樣快速得分

地理高考題，要想得到高分答案，就從圖中的四個方面入手吧。

把地理學好先要把書讀薄，那怎么讀薄呢？

必修一知識結構圖

必修二知識結構圖

社會現象有很多側面，地理研究的是空間分布，比如農業研究作物如何高產，人口社會學家研究農民工，社會現象有很多側面，地理研究的是空間分布，比如農業研究作物如何高產，人口社會學家研究農民工，

必修三知識結構圖

必修Ⅲ的內容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具體的區域中探討怎樣可持續發展，全國卷在綜合題36和37最后一問。

必修Ⅲ的內容，以案例的形式學習，各版本選的案例都不同，但原理都一樣。第一要抽出結構，第二要帶著結構去看書，第三要遷移結構去解決問題。

知識脈絡清楚了，才能更好把握知識點。希望老師的回答對同學們有所幫助！~

努力學地理卻還是考的很差該怎么學習？

我是一位地理老師，希望我的建議可以幫到你。

你說的應該是高中地理。

我帶的學生也有這種現象，平常聽課寫作業特別用心，但是每到做題時，錯誤率高，考試后，分數低的可憐。

那我來針對這種學習地理很努力，但分數很難提高的問題，來談談我的看法。

原因:

如果是學習態度沒問題，但學習過程很吃力，事倍功半，那很明顯就是方法的問題了；

如果是特定的一些題型、知識點始終搞不懂，導致考試分數提不上去，那就一鼓作氣，把它解決了。例如自然地理部分的地球公轉自轉，大氣運動等。

還有很多學生會認為自己腦子笨，始終沒有對地理入門，學習過程很茫然，沒頭緒，努力也是三分鐘熱度。

解決方法:

首先，學習態度是最最基礎的，萬事開頭難，都沒態度樹立起來難，態度是成敗的關鍵一環。

地理有地理學習的方法，

舉個例子:其實學習自然地理和學習數學函數很相似，只要把拋物線的各種圖像和解析式對應理解透徹，換句話說，只要對拋物線圖像有深刻的理解，那么不管是動點問題，還是幾何圖形面積最大值問題，都能很輕松理解的。

所以說，地理圖像認識很重要，例如不同角度的經緯網，等高線圖，等氣壓圖，等深線圖，褶皺圖，氣旋圖，等等。

不同的圖像所表達的信息不同，但，大多考試的時候都是一種綜合圖，難度會提升，可是，萬變不離其宗，只要認識其中的基本原理，融會貫通，其實難度一般。

綜上所述，態度是根本，圖像最關鍵。

關于學習圖像，不是一招一式，三言兩語可以解釋清楚，但是同學們最起碼要知道學習的關鍵在圖像。

高三地理基礎差的學生應該如何學習地理？

高三地理基礎差的學生如何學習地理？

如何提高高三地理復習效率

高三地理復習是對高中階段所學知識的歸納和總結，面對龐大的知識體系和繁多的知識點，如何高效的完成復習任務是所有老師和學生普遍關注的問題，也是需要老師認真研究和探討的問題。

效率隨著高考的臨近，學生和老師的任務也不斷加重，如何高效的進行復習，也越來越成為學生、老師和家長普遍關注的問題。地理課由于其課程體系較為特殊，知識點多而雜，因此在復習的過程中，更應該講究方法和效率。特別是我校生源基本都是“超六類”的低起點學生，我校絕大多數高一新生的地理基礎知識幾乎是空白，高一、高二是混過來的，到了高三復習時很多人還分不清經緯線，看不懂海陸輪廓圖，一些重要的地理界線，如秦淮線、中國地形的三個階梯界線、800mm等降水量線等等，不知在哪，更不知其意義。在這種學生起點低、基礎差，學習任務重，復習時間有限的情況下，如何高效得搞好復習，是我們不可回避的問題。下面結合高三復習教學實踐，談談對如何提高低起點學生高三地理復習效率的一些探索和體會。

一、結合學生實際，制定科學的復習方案

高考復習方案對指導整個高三復習工作具有重要的意義，因此復習方案的制定必須符合本校學生的實際情況。

由于我校學生起點低，基礎差，雖說是高三復習但考綱中的知識點對我們學生來說大部分也都是新的，復習課相當于新課。因此必須結合學生實際調整復習思路，在復習進度上不能隨大流趕進度。在復習速度上不追求快節奏，不必過于強求復習進度，要結合自己學生的實際情況制定復習進度。對必須掌握的基本知識、基本技能、基本方法，要以學生是否掌握為第一判斷標準，這些重難點、熱點的內容，要“寧停三分，不搶一秒”。

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以上就是關于高考地理學習視頻的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。