數(shù)學(xué)高三輔導(dǎo)班
發(fā)布于:2021-06-08 17:07:17數(shù)學(xué)高三輔導(dǎo)班,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程師資很不錯。
如果“數(shù)學(xué)帝”葛軍辭職自己開“高考數(shù)學(xué)尖子補習(xí)班”,學(xué)費10萬/年,你會報名嗎?我如果是富裕階層人士,我肯定會報名。
首先、“葛大爺”是有真才實學(xué)的。尤其是中小學(xué)奧數(shù),的確是專家級人物。如果你的孩子能夠得到高人指點一下,“任督二脈”被打通了,那么成績的提升是順理成章的事。
其次、“葛大爺”曾經(jīng)參加過江蘇省四次高考數(shù)學(xué)命題。能夠參加高考命題的都是專家,知道高考題命題方法、內(nèi)容、深淺度等等。
當(dāng)然,作為家長,也要知道孩子有沒有這個天賦。如果孩子沒有數(shù)學(xué)的頭腦,就是“天神”也沒有辦法。所以,即便是師父的水平再高,也要看弟子有沒有“慧根”,不是每一個人都可以成為數(shù)學(xué)家的!
至于我們作為家長的,要不要把孩子送去“高考尖子輔導(dǎo)班”,除了你有經(jīng)濟實力,還得看你的孩子有沒有“慧根”。
高中數(shù)學(xué)成績不好,補課有用嗎?我先聲明一下,我只是發(fā)表我的觀點。我認為補課意義不大。
首先,知識點老師上課都會講,何必又找時間去外面補課呢?這就是浪費時間,明明在課堂上就能學(xué)會的知識,就不需要去補課了。而且補課沒有學(xué)習(xí)氛圍,課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí),活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。
數(shù)學(xué)成績不好要找到原因,不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學(xué)好,你就學(xué)不好。首先要找自己的原因,然后對癥下藥。
如果是因為沒有認真學(xué)習(xí),這很好解決,只要認真對待就一定能學(xué)好。功夫不負有心人。只要功夫深,鐵杵磨成針。
如果是因為學(xué)習(xí)方法不正確,就要和老師交流,和同學(xué)交流,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個沒有人能幫你,每個人的學(xué)習(xí)方法是不同的,只能靠你自己慢慢摸索。
其實,我覺得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的,家長會認為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強,真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導(dǎo)機構(gòu),我只是說有些。我并沒有否定所有輔導(dǎo)班。
高三數(shù)學(xué)還有必要專門報課外培訓(xùn)嗎?作為補習(xí)班教學(xué)十年數(shù)學(xué)i的教師,我的建議是根據(jù)具體情況,其實很多時候,孩子是某些方面會有問題,所以數(shù)學(xué)總是拿不到高分,中上等的數(shù)學(xué)成績怎么說呢,提升空間并不小,最好是問問班主任或者科任老師,看看孩子平時的扣分點在哪里,然后拿著近期考試試卷,去機構(gòu)試聽,讓機構(gòu)老師總結(jié)一下問題。如果孩子自覺性較高,可以不用經(jīng)常去補習(xí)班,每次去補習(xí)班上課,讓老師多留針對性的試題,回家自己針對練習(xí)就好了,如果自覺性不高的話,每周一次補習(xí)是有必要的。
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