輔導班高三英語

輔導班高三英語，簡單學習網的老師講的是真的很好，知識點很全面。

高三英語在線輔導，哪個好？

當然是有道精品課了，素有提分魔術師稱號的李輝老師，講的特別好，你可以讓孩子看一下他的公開課，幽默風趣，講的知識點點兒簡單又易懂，提分速度特別快。

高中英語考40多分的人有必要上英語補習班嗎？

高考不是打牌，你沒法玩絕一門，清一色。你不能絕外語這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語數外的地位無可撼動。外語是避不開的坎兒。

考四十多分，你的外語之差，已經跟不上課堂講述的內容了，題都不會做，是一個惡性循環。這個問題不趕快解決，每一節英語課和課下對英語付出的精力可能都是白費功夫。高考必折戟于此。

補習班不能解決你的全部問題。高中的課，沒有針對你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們去上課嗎？40分水平應該從初中補起。

怎么啟發興趣

啟發學英語興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學習英語中有樂趣。人雖然趣舍萬殊，靜躁不同，快樂的來源還是有跡可循的。

一般說來，可分為四類。

感官感受：如精裝的英語課本，界面精美的學習APP，顏值高學識好的老師，都能給人以這種快樂。

融入群體的快樂：加入氣氛融洽的補習班，加入學習群。

榮譽：被當眾表揚，考的好通報父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽是虛的，不如獎勵實物和錢有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫作首要不是為了錢，都是為了黃V，為了優秀創作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語，你好意思不把要講的內容先學透？

興趣的發揮，還需要降低學習的難度。想來考低分的你想起英語應該很頭疼。所以，一對一輔導的意義就在于輔導老師能把你面臨的任何具體問題的難度降下來，讓你不恐學。

補什么？

要補的有三大項，單詞，語法和應試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動詞過去式不如學從句。理解才是最終目的。應試：閱讀，寫作，聽力。每個方向上的進步都是綜合能力的進步，閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補？

如果想以人民幣玩家的方式學英語，最好能讓老師把你這個人承包了，有了不會的能隨時問。

線下補習班：

有些人學習需要氣氛，需要有課堂環境學習才快捷。這樣的人適合補習班。但是補習班的針對高中生的課，40分的水平估計也就能聽聽詞匯課。1對1必選。

網上一對一：

網上有錄播課，也有一對一。不乏優秀的課程，方式也更靈活自由。網上學習，適合有自我學習動力的人。

從頭自學：人總覺得理科需要基礎，語文和英語知識點聯系不緊密則不需要基礎，其實這是誤解。高中英語跟不上班的大部分是沒把初中英語學好的。所以，有必要補起來。

對高中生來說，復習初中課本內容應該不是什么難事。補好基礎，會發現現在的并不難。

學新概念：新概念是優秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進步到高中。如果學課本學膩了，可以學新概念。教材不同，培養的能力是一樣的。

臨近高考如果不去補習班，自己該如何復習高考英語？

今天高考倒計時80天，再去補習班其實意義不大！

高考的任何一個科目，無論是知識量還是題型，都是非常多的。很多知識并不是一學完就會做題的，即使會做題也不一定會拿到滿分的。高中的學習類比于馬拉松長跑，需要長時間的積累和堅持，不是一時半會兒就可以大幅度提升成績的。況且時間短暫，只有80天，如果你基礎很差，那即使是每周上一節課，那也完全來不及，10幾節課完全改變不了本質；如果你基礎很好，上補習班也頂多給你一點心理上的安全感。還是那句老話，高考的準備和復習都是長期的，臨時抱佛腳很難改變成績。

高考前補什么？

如果非要上補習班，給自己一個心理安慰，那也無可厚非，畢竟高考是大考，關系重大。其實在知識上，上補習班作用不會太大，但是在應試技巧上，倒是可以學習學習。每年高考都會有高考失利的學生，并不是失在知識上，而是倒在應試上。例如高考做題時間的把握上，特別是理科綜合、文科綜合，時間把握不到位可能導致整個考試失利；對于不會做的題目，如何應對不至于浪費時間又得不到分，對于選擇題如何處理才會提升得分的概率等，這些都是需要特別注意的，很多同學需要特別學習和訓練。

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