網(wǎng)校高中政史課

網(wǎng)校高中政史課，很多高中生在簡單學習網(wǎng)補習成績都得到了提升。

高中選政史生能報考哪些大學？好就業(yè)嗎？

這個組合，原則上說可以報在本省招生的一切大學，至于就業(yè)，這不是現(xiàn)在考慮的事情。問的這個問題，體現(xiàn)了對新高考理解不到位，認識不清晰。

如果從考學的角度來說，選這個組合也無可厚非；但是如果從專業(yè)發(fā)展角度考慮，這個組合不利于專業(yè)發(fā)展。所以，如果不是成績較差，我不太建議選擇這個組合，當然，選擇這個組合的學生，多數(shù)應該屬于迫不得已的。

而山東省第一批選課數(shù)據(jù)中，這個組合的人數(shù)只有14870人，占比2.79%，排名倒數(shù)，也是說明這個組合不太受學生歡迎。

一、這個組合不好得高分！

歷史、政治都屬于“好學難考、好教難高”性質的學科。這是什么意思呢？就是學生覺著理解難度不大，學習比較容易，但是考試時，得分容易，得高分難。而對于老師也是如此，雖然這兩科對老師的要求不是很高，但是要教出水平，真的不是一件簡單的事情。

而傳統(tǒng)的政史地組合，對于一些基礎較弱的學生來說，地理也是“攔路虎”，所以，有學生寧愿選擇需要背誦的生物，而放棄了地理。但是，生物也未必是學的比較好的學科。

所以，一旦選擇了這個組合，想得高分不容易！

二、這個組合不好選專業(yè)！

這是一個半文半理的專業(yè)，雖然原則上來說，可選專業(yè)依然比較多，因為各個大學都有很多“不限學科”的專業(yè)。

但是，如果選擇了偏理科的專業(yè)，這對于學生未來的專業(yè)學習是一個很大的挑戰(zhàn)，因為沒有物理和化學的基礎，對于理科專業(yè)來說，幾乎是舉步維艱！你一個選生物歷史和政治組合的學生，在大學里拿什么和選擇化學生物和其他組合的學生競爭？

如果選擇偏文的專業(yè)，那么生物基本上沒有太大的用處，關鍵的問題是，文科的專業(yè)比較少，學生會面對更加激烈的競爭，如果你的分數(shù)沒有什么優(yōu)勢，也許給你的選擇余地也比較小吧。

我是“贏在高三”，致力于教育和教學工作。

山東級高一，我選課暫定的是物政史，但這個組合全年級才五個人，班主任建議我選全文，要不要改？

我是一名高中班主任，在這種情況下，我一般也會建議學生修改的，因為老師比你更了解新高考和你的情況，我建議你按照老師建議修改！

一、物政史組合，是不建議的組合

其實數(shù)據(jù)已經(jīng)說明了問題，全年級只有5人選擇的組合，一定不是適合你的組合！而在山東省第一批選課數(shù)據(jù)中，選擇物政史組合的學生只有4219人，占比0.79%，是選課人數(shù)最少的組合。

群眾的眼光是雪亮的，你要相信這個數(shù)據(jù)的背后，是無數(shù)家庭深思熟慮的結果，所以這個組合一定不是好的組合，這是為什么呢？

1、這個組合不利于學習：理化生、政史地，這些傳統(tǒng)的文科和理科因此長期綁在一起，所以無論是學習還是考試，都有很多相互借鑒，相互促進的地方，而選擇理政史組合，這三科差距還是很大的，因為物理是理性思維較強的學科，對記憶的要求不高，而歷史和政治，記憶則是最基本的能力。

2、不利于考試：山東實行“3+3”模式，物理和歷史都是以等級分賦分的，因為物理是理科中最難的學科，而歷史則是文科中最難的學科，政治學科變化多端，物理和政治是山東省選課最少的兩門學科，這幾種因素放在一起，都說明了這個組合是一個相對困難的組合。

3、不利于選專業(yè)：雖然選擇了物理，可以選擇90%以上的專業(yè)，但是專業(yè)選擇還是有一定的局限的，因為有些專業(yè)要求必選物理和化學，這些專業(yè)是無法選擇的。

二、班主任為何讓你選擇全文科組合？

從物史政到政史地，區(qū)別還是很大的，班主任為何建議你修改呢，我想應該有以下原因：

1、政史地最適合你：班主任比較了解你的情況，雖然你報了物理，但是很明顯你的是2文+1理的組合，應該更偏向文科，報物理很可能是考慮到了專業(yè)選擇，但是因為實行等級賦分制度，如果你的物理成績不是很好，強行選擇物理，就會賦一個很低的分，理論上最低可以賦成21分，那個時候不要說專業(yè)了，考學都是問題。

2、物史政不利于組班：5個人的組合，不可能給你單獨組班，這樣的話，根據(jù)你的選擇，很可能把你分到政史地班，這樣意味著你的物理課需要走班，也就是說這個班上地理課的時候，你要去上物理課，而且別的班級的物理課和你班的地理課必須完全對應，這不僅給學校排課造成困難，也會給你的學習形成很大沖擊。

3、如果把物理換成化學和生物，也不是最佳選擇。如果換成化學和生物，原則上來說會擴大你的專業(yè)選擇范圍，但是因為大學里物理、化學和生物專業(yè)都有相互聯(lián)系，如果不選物理，選擇了化學或者不選物理化學，選擇了生物，大學專業(yè)都會很受影響。所以，除非你的化學和生物比地理好很多，否則不如選擇地理更有利。

以上是我對這個問題的認識，希望能夠給你幫助。

高三哪門課提高速度比較快？

當我說英語最容易提高時，請不要噴!

接下來英語不好的同學可以仔細閱讀一下，不要嫌浪費時間！多學點總會有用的！

分享一下我個人經(jīng)驗，本人高一到高二上學期英語從沒有考過及格，150分考的好的時候70多，不好的時候50多，所以那段時間我對英語也很排斥，認為這么難怎么可能學的會。語法不行、單詞記不住、文章讀不懂、作文不會寫這些問題嚇的我不敢直視英語（我們高考不考聽力所以不做分析），但是到了高二下學期我突然意識到我英語不好基本確定我跟大學無緣！所以我痛下決心要提高英語！我首先分析了我存在的上述問題，我選擇先從我認為相對比較容易提高的部分下手，并且制定了計劃，晚上和第二天早上背同一單元的單詞，沒有單詞做題基本就是白扯！然后果斷去書店10塊錢買了一本完形填空和閱讀專項練習100篇，一天至少做一篇！剛開始做當然很痛苦！一句完整的話都讀不懂，什么the了of了怎么翻譯？真的不會，但是我沒有放棄，我對照后面翻譯然后把不會的單詞查出來在文中標出來，并且第二天記住這些單詞，當我做了大概二十篇的閱讀和完型時候，我就明顯感覺單詞在逐漸重復出現(xiàn)，也就是核心的詞匯就那么多，我基本見了一遍了，所以我就繼續(xù)抓緊做，這樣堅持了一個月以后，效果很明顯，我第一次突破了90分！第一次及格！95分！記得很清楚。所以從那以后我一直這樣做從來沒有低于90過，高二結束100多很輕松了，最后高考110多分，我很滿足了。

所以，英語就是把單詞記住了，多做多看一些翻譯，當然是要用心的去做去看，這樣英語會很快提升，但是少了語法考130多還是有困難的，所以閱讀和單詞是捷徑。特此推薦！送給英語不好的你！

以上就是關于網(wǎng)校高中政史課的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。