大同高考補(bǔ)習(xí)班

大同高考補(bǔ)習(xí)班，高中補(bǔ)課大多數(shù)都用線上課程。

高職高考輔導(dǎo)班效果大嗎？

我所在的單位是以“高職高考”為升學(xué)導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校，對(duì)這方面比較了解，和你聊一下高職高考輔導(dǎo)的問(wèn)題。

“高職高考”在各個(gè)地區(qū)名稱不同，又稱“對(duì)口高考”或“春季高考”，每個(gè)省份的政策略有不同。

以山東省為例，所考科目分三類：文化課（語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，英語(yǔ)80分），專業(yè)課（兩門共200分）和技能考試（230分）。

報(bào)考高職高考的一般有三類：一是職業(yè)學(xué)校（普通中專、職業(yè)中專和職業(yè)高中等）直接招收的職業(yè)學(xué)籍的學(xué)生，在入學(xué)時(shí)選擇專業(yè)，三年后參加本專業(yè)的高職高考；普通學(xué)籍的學(xué)生，在普通高中學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)在夏季高考中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，于是轉(zhuǎn)學(xué)至職業(yè)學(xué)校，選擇專業(yè)跟隨職業(yè)學(xué)籍學(xué)生共同學(xué)習(xí)，三年級(jí)畢業(yè)時(shí)參加高職高考；或者直接去高職高考輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，參加高職高考。

職業(yè)學(xué)籍的學(xué)生因?yàn)槭侨虒W(xué)習(xí)專業(yè)，包括文化課、專業(yè)課和技能訓(xùn)練，因此一般不用去輔導(dǎo)班。普通學(xué)籍的學(xué)生因?yàn)槭恰鞍肼烦黾摇保由掀胀ǜ咧泻吐殬I(yè)學(xué)校的課程設(shè)置完全不同，如果在高二下學(xué)期或高三才轉(zhuǎn)學(xué)，會(huì)面臨專業(yè)課基本結(jié)束進(jìn)入站也可復(fù)習(xí)階段，而自己卻是專業(yè)課零基礎(chǔ)、技能訓(xùn)練零基礎(chǔ)的狀況（雖然沒(méi)學(xué)過(guò)職業(yè)學(xué)校文化課，但是在普通高中所學(xué)的文化課（語(yǔ)數(shù)英）足以應(yīng)對(duì)職業(yè)類的同類科目）。因此，大多需去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)專業(yè)課。

具體到所考的三部分來(lái)說(shuō)，文化課（語(yǔ)數(shù)英）基本沒(méi)有輔導(dǎo)的必要性，因?yàn)槭褂玫氖锹殬I(yè)類教材，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度降低，一二年級(jí)相當(dāng)于初四或中考水平，三年級(jí)相當(dāng)于普通高中一年級(jí)水平。即使半路出家的普通學(xué)籍學(xué)生所學(xué)的課程也接近甚至超過(guò)了高職高考試題水平。專業(yè)課方面，如果在高二轉(zhuǎn)學(xué)，基本同步學(xué)習(xí)就可以，一年級(jí)的專業(yè)課比較簡(jiǎn)單，可以利用課余時(shí)間自學(xué)，個(gè)別不會(huì)的問(wèn)一下老師就可以。如果在三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)橐欢昙?jí)已經(jīng)結(jié)束了全部課程，三年級(jí)主要用于復(fù)習(xí)，因此借讀的學(xué)生需要輔導(dǎo)，單憑自學(xué)很難完成所有專業(yè)課內(nèi)容。技能訓(xùn)練方面，主要看自己是否趕上學(xué)校集中訓(xùn)練期，決定是否需要輔導(dǎo)。技能訓(xùn)練是需要專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)設(shè)備，自學(xué)的難度很大。

高三的孩子，基礎(chǔ)不太好，最近想去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)該怎么辦？

如果家長(zhǎng)有知道的熟人，最好請(qǐng)本地的有經(jīng)驗(yàn)的老師教，畢竟校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他是要賺錢的，人多了不能很好的有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。有經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一的輔導(dǎo)要好很多，另外一方面是孩子要能對(duì)自己下“狠手”了，高三是最寶貴的時(shí)光，千萬(wàn)別浪費(fèi)了。家長(zhǎng)也要配合好孩子，和他一起努力，一起走過(guò)這個(gè)時(shí)光。

高考只有50天了校外全日制補(bǔ)習(xí)有幫助嗎？

幫助是肯定有的，但是大小多少知多少就不好說(shuō)了……

在最后的這段時(shí)間里，學(xué)校里的學(xué)習(xí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)已經(jīng)不適合所有的學(xué)生了。

尤其是老師帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)，因?yàn)椴豢赡苷疹櫟矫總€(gè)階段的學(xué)生，所以難免會(huì)出現(xiàn)有部分學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)屬于“受影響”的那一類。

比如成績(jī)非常突出的和成績(jī)夠好的，這部分學(xué)生嚴(yán)格來(lái)說(shuō)學(xué)校里的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了。

而外面的全日子補(bǔ)習(xí)班是不是合適這個(gè)也不好說(shuō)----如果是一對(duì)多的補(bǔ)習(xí)，你又如何能夠確保有一定的針對(duì)性呢？

如果說(shuō)你自己有比較明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如要學(xué)什么、怎么學(xué)等等問(wèn)題都很清楚了，而只是需要額外更多的時(shí)間而已，這種情況我覺(jué)得是可以不在學(xué)校里復(fù)習(xí)的。

到那時(shí)學(xué)校里的那些考試、測(cè)試還是應(yīng)該酌情做一下的，最起碼是成績(jī)不夠理想、提分相對(duì)容易的科目一定要做做。

畢竟最后階段，最有效的復(fù)習(xí)方式就是解決錯(cuò)題和不會(huì)的題目，帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)效果、效率相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更好一些。

所以，要不要參加校外的全日制補(bǔ)習(xí)還是要因人而異的，不是我說(shuō)有沒(méi)有幫助，也不是別人說(shuō)有沒(méi)有幫助，而是你自己是否有這個(gè)需要，是否認(rèn)為這么做比在學(xué)校復(fù)習(xí)更有利。如果有那就去，如果沒(méi)有就算了。

以上就是關(guān)于大同高考補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。