昆明高中數(shù)學(xué)一對一補習(xí)
發(fā)布于:2022-04-17 17:17:36昆明高中數(shù)學(xué)一對一補習(xí),簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的全封閉視頻課堂教學(xué)。
高考備考如何在考場有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)
如何在高三有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平,對每個考生說是很重要的一件事,它對你數(shù)學(xué)成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。以下四方面對考生解答高考數(shù)學(xué)題應(yīng)有幫助。
一 審題與解題的關(guān)系
有的考生對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題,準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”,“>0”,自變量的取值范圍等等),從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準解題方向。
二“會做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點,主要靠準確完整的數(shù)學(xué)語言表述,這一點往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數(shù)論證中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言”,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換,許多考生“心中有數(shù)”卻說不清楚,扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述,“會做”的題才能“得分”。
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