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高考復(fù)習(xí)備考策略與經(jīng)驗

在理科班中，同學(xué)們往往注重數(shù)理化的學(xué)習(xí)而忽視了對語文的學(xué)習(xí)。而畢業(yè)于天津一中的李斌提醒大家，在高考中語文也是重頭戲，不可馬虎大意。

針對語文考試卷及復(fù)習(xí)，李斌列出了三大塊主要內(nèi)容：基礎(chǔ)知識，閱讀與作文。

首先是基礎(chǔ)知識部分。李斌說，平時上課一定要認(rèn)真聽，有條理地記筆記。在高考復(fù)習(xí)階段，老師肯定會將基礎(chǔ)知識分塊復(fù)習(xí)，這些復(fù)習(xí)內(nèi)容是非常重要的，一定不能忽視。同時，要在此基礎(chǔ)之上多做一些課外題，像字詞這些需要記憶的東西應(yīng)該有一個專門的本子進行總結(jié)，在課間或其他時間反復(fù)看，這樣就能記得很牢，而且由于日積月累，自己基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備面很廣，考試時也就會得心應(yīng)手。

對于閱讀，很重要的一點是要有目的性閱讀，有目的性的閱讀在于有效利用時間，節(jié)省考試時的寶貴時間。拿到文章首先看題目，帶著問題再做閱讀，這樣閱讀便有了針對性。另外應(yīng)提高閱讀量，多做一些閱讀習(xí)題。語文考試時，語感很重要，多讀多看對于語感的提高有很大幫助。做過一些閱讀之后就會發(fā)現(xiàn)，題目的答案大多出自于文章中，所以一定要針對問題，仔細(xì)理解文章的相關(guān)部分，總結(jié)概括出大意、作者意圖等，之后再回答相應(yīng)的問題，至少可以保證你的答案是在標(biāo)準(zhǔn)答案的大框架之內(nèi)，不至于有很嚴(yán)重的失分。

作文要有一定的基礎(chǔ)。沒有基礎(chǔ)的同學(xué)應(yīng)試著多寫文章，老師布置的作文要認(rèn)真對待。平時盡量多看一點高考滿分高分作文，看看作文中應(yīng)用了哪些技巧，都是什么風(fēng)格的文章，哪樣的文章最能博得老師的青睞，盡快確立一種最適合自己現(xiàn)在水平的風(fēng)格，并在接下的幾次考試中嘗試著應(yīng)用。在高考前應(yīng)做到熟練，形成自己的風(fēng)格，這樣就可以在最后的考試中取得不俗的成績。

李斌說，從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要：有了好方法，加上勤奮，就一定能有很大的進步。高三最后一個學(xué)期，對學(xué)習(xí)語文具有很大的意義，把握好了，可以使語文成績大幅提高。不過，沒有一種方法對誰都管用，要學(xué)好語文，必須得找到最適合自己的方法。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：百天分兩步走

王冰 南開大學(xué)博物館專業(yè)04級高考數(shù)學(xué)成績126分

當(dāng)高考倒計時牌還剩下“100”的時候，手里依然還拿著不甚理想的數(shù)學(xué)成績，很多同學(xué)會問：“還得及嗎？”對此，南大博物館專業(yè)的王冰說：“還得及！只要你愿意！”

根據(jù)自己去年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，王冰建議同學(xué)們把最后一百天，分為兩部分：前一部分為“夯實基礎(chǔ)”，后一部分為“沖向目標(biāo)”。兩部分的時間長短，由同學(xué)們的基礎(chǔ)知識扎實的程度決定。基礎(chǔ)較好的同學(xué)可適當(dāng)縮短第一部分時間，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)可適當(dāng)延長。

夯實基礎(chǔ)階段的工作有兩個：一是再次熟悉公式、定理、常見簡易算法等；二是查漏補缺，比照自己反復(fù)錯的題型、總也弄不清楚的內(nèi)容，進行重點突破、反復(fù)練習(xí)，建議大家在這個時候多練一些模擬試題。需要提醒同學(xué)們的是，這次對基礎(chǔ)知識的梳理極有可能是同學(xué)們在考前最后一遍的識記過程，希望能夠引起同學(xué)們足夠的重視。

沖向目標(biāo)階段的內(nèi)容相對比較多。有了比較扎實的基礎(chǔ)，見過了足夠多的模擬題，在后一段復(fù)習(xí)過程中，王冰建議大家以練習(xí)真題為主。推薦大家以下十套真題：天津市自主命題的兩套試卷、近五年全國卷、近三年北京卷。在做題時，王冰希望同學(xué)們能夠以高考的時間長度和要求要求自己，而做題后的核對過程較之做題本身更為重要。《五年高考。三年模擬》（以下簡稱《五。三》）這本書同學(xué)們應(yīng)該都有。建議大家最好能夠用《五。三》的答案核對自己的試卷，并嚴(yán)格按照得分標(biāo)準(zhǔn)給自打個分?jǐn)?shù)。這樣做的目的有兩個：改正錯誤，這一點不用多說；清楚在高考判卷過程中，什么樣的題型，答案與過程要寫到什么程度才有分可拿，這一點更加重要。王冰說，在去年高考中，周圍很多同學(xué)就因為在大題中跳了步驟，而丟了分?jǐn)?shù)，非常可惜。所以一定要重視過程。

英語熟能生巧

劉正臣 上海交通大學(xué)，高考英語成績124分

高考是許多人人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，如何理性地對待這一挑戰(zhàn)是打贏這場攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵。作為一個過人，劉正臣認(rèn)為，高考前的一百天是重要的復(fù)習(xí)時間，特別是針對英語學(xué)科，應(yīng)抓緊時間查漏補缺。

先從閱讀題說起，英語閱讀，首先要把握一個原則：閱讀一定不要過分加入自己的主觀思維。做閱讀題時，可以加入適當(dāng)合理的聯(lián)想，但大多數(shù)情況下，要在原文中找到相關(guān)的詞句再做出判斷。有的同學(xué)覺得自己詞匯量不大，會影響對閱讀題的理解。不過在劉正臣看，加大詞匯量固然非常有必要，可以利用最后的一百天集中記一些常見的單詞。但在高考閱讀中，沒有必要死摳詞匯，非要把每一個單詞都弄明白。只要不影響對文章的整體理解，有幾個生詞不認(rèn)識也沒有關(guān)系。所以，絕不該讓詞匯成為一種心理障礙！只要整體理解了文章的內(nèi)容，閱讀題也就迎刃而解了。

最后說一下有關(guān)聽力的復(fù)習(xí)。在最后一百天中，劉正臣建議同學(xué)們堅持多聽，這樣才會在潛移默化中領(lǐng)悟思路。一旦領(lǐng)悟之后，同學(xué)們就可以將聽力按其內(nèi)容或問題分成幾個大類處理，做題對號入座地整理思路。對大多數(shù)同學(xué)說，能完全聽懂并且馬上做出反應(yīng)是件困難的事，其實只要注意語段中的關(guān)鍵詞，就可以收到事半功倍的效果。

劉正臣說，英語作為一門語言的學(xué)習(xí)，必然要求同學(xué)們狠下工夫，無論閱讀、完型、作文還是聽力，都出不了熟能生巧的范疇。即使有捷徑可言，也是在實踐的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的。

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