太原高考語文輔導班

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高考過人分享：高三的路并不平凡

勁銳人物：黃沛龍，畢業于廣東省湛江第一中學。以651分，高出一本線87分的成績考入中山大學管理學院。高中曾獲廣東省優秀學生等稱號。大學期間，他獲得了國家獎學金，拿到了IMA管理會計案例分析大賽全國冠軍，并獲邀赴美國參加IMA管理會計年會。

勁銳標志：高三一年，他乘坐了從第一名到第97名再到第三名的“人生過山車”。這段經歷讓他找到適合自己的學習方法，也讓他更成熟地面對困難。

人在高三，總要面對起起落落，跌宕起伏。得意時遠離驕傲，失意時拒絕沉淪，做到寵辱不驚，才能在考場上應對自如，笑看風云。這是那場千軍萬馬擠獨木橋的高考給我的啟示。

夏天，亞熱帶的驕陽如往年一樣，炙烤著祖國大陸最南端的這片紅土地。這個夏天，對我說很特別。伴著上一屆的師兄師姐們逐漸收到錄取的喜報，眾人眼中最難熬的一年，就這樣向我敞開了大門，我高三了。

帶著光環上高三

7月底，暑熱炎炎，我帶著“理科年級第一”的光環進入高三。由于高一、高二的成績一直不錯，因此，當時聽到的都是“沖清華北大”“考個狀元回”一類既勵志卻又顯得略帶阿諛的話語。

表面上，我沒有把“年級第一”的名號看得很重，我提醒自己，高手大有人在，自己很平凡。究其原因，或許是高三的孩子特別敏感，或許是過重的壓力讓我失去了自信，或許是“高處不勝寒”，讓我害怕失去已經擁有的。

整個8月，我和身邊的同學都在努力適應前所未有的高頻率考試和測驗。我采用“冷水政策”：不復習，直接應考，以此了解自己的知識缺陷。這樣頗為怪異的做法在后給了我相當沉重的打擊。緊張的學習，讓我身體出現了不適，頭不時會疼。補課結束后，我到醫院做了腦部檢查。檢查結果顯示一切正常，不過有幾項指標達到了峰值。我才明白，雖然我想“冷處理”，但在潛意識中，已經繃緊了弦。

月考，在低谷中彷徨

在這所湛江市唯一的省級重點中學，考試是家常便飯，我們起碼有四分之一是在考試中度過的。除了兩天一次的測驗外，8月底，年級進行了第一次月考。這場考試，內容覆蓋整個高中課程，是高中的第一次綜合性測試。過度的緊張和不復習的“冷水政策”，讓之前還帶著光環的我，掉進了無邊的黑暗。

考試的三天，我在混亂中度過，面對一份份考題，大腦幾乎一片空白，苦苦沉思，翻不出和題目有關的記憶。成績出了，我嘗到了被一盆冷水從頭澆到腳的滋味：兩科理科都踩著及格線，數學90分，物理97分，全年級理科第97名!在給班主任錄入分數的時候，她問我：“打擊大吧?”我無言以對。

升學的壓力第一次重重地壓在我的肩膀上。此前的我，從沒擔心會考不上重點大學，選不到自己喜歡的專業。而此刻，從第一名跌到第97名的我，在低谷中無比彷徨。往日的笑容已逐漸從我臉上流走，讓我心醉的藍天和陽光，此刻成為反襯痛苦的背景。回想起一個多月前我帶著憧憬、笑容和少許緊張進入高三，此刻卻不知道該如何面對老師和同學的目光。家里人更是少不了為我操心，擔心我營養不夠，擔心我情緒不好，擔心我睡眠不足，擔心我我對不起自己，對不起家人。在8月的低谷，我甚至想逃離。

爬起，奮力往前走

失敗過后，我清醒了許多，安靜了許多。我開始迫使自己用盡全力，為高考奮斗。一向不太贊成死讀書的我，一反常態，連課間也利用起。一本328頁的《數列》專題，我用整整一個月的課間看完了。

9月，可以用“瘋狂”形容。在月末總結的時候，忽然發現這個月的自己，像是進入了高度戒備狀態，計劃排得滿滿的，幾乎沒有喘氣的時間和空間。甚至連自己也不知道，我哪里的這么大的毅力，制定了一個近乎殘酷的計劃，還完全按照計劃執行。

這個月的月考，成績有所上升，排在年級第42名，但由于這個成績是全力以赴才換的，在月考總結的班會上，看著屏幕上老師打出的成績，我已經有力不從心的感覺。

全力拼搏后的混沌

秋風已起。經過了9月的全力拼搏，10月的我，又遇到了瓶頸。盡管延續前一階段的全力以赴，仍無法延續突破的軌跡。

第一輪復習進程將半，需要深刻理解和應用的知識點也越越多，題目的類型也越越豐富，綜合性越越強，僅僅憑借記憶或一時的突擊已無法應付復雜的考題。仍未調整好的我，在數十名外徘徊，找不到真正適合自己的、可持續的學習方法。教室里倒計時牌上的數字越越小，錯題本上記錄的錯誤越越多，零散的錯題無法形成一個完整的知識體系。越越多的材料毫無章法地堆積在記憶中，對考場上的運用沒有太大的幫助，反而增加了大腦的負擔。

整個10月，我一直在混沌中掙扎前進。月考再次臨，10月的我，沒能繼續進步，退回第75名的位置上。

和兩個月前相比，此刻的我，更多了一份焦慮。如果說，8月的月考是毫無準備的一仗，10月的考試則多少準備了一些糧草，但卻仍然無法真正走出低谷。更可怕的是，此時比起8月，離高考已經整整近了60天。

涅槃，在11月的天空

在混沌中，梳理出對自己行之有效的學習方法，已是當務之急。沒有科學的方法，就永遠找不到突破口，也就意味著在高考的戰場上，無法取得勝利。

我開始不斷嘗試改變，在學習方法上尋求突破。我按照自己的思路對知識點進行總結，逐步理清不同考點之間的關系，并結合題目，將可能出現的考查形式和應對方法一一歸納和分類。做這樣的總結和歸納非常耗時，我也不知道這樣做能帶多少提高，但是，如果不改變，就只能一如既往地混亂。

與此同時，我嘗試在考試中調整策略。在11月第二周的數學測驗中，我重新規劃了做題的順序和花費的時間，并給每道題定下分值目標，有所舍棄，不再向以前那樣，總想把每一題都做完。就這樣，我找到了大幅提高數學成績，并使之穩定的方法，在接下的測驗中，這個方法屢試不爽。

考驗我過去一個月變革成效的時候到了。這一次，我沒有讓自己和家人失望。這次月考的數學題難度很大，令眾多數學高手焦頭爛額，而我憑借自己獨特的應試方法，以132分成為了理科數學單科第三名。由于知識框架日臻完善，其他科目也頻傳捷報，我的總分排名從第75名躍升到全級理科第三名。我，在經歷了將近四個月的低迷之后，終于重新站起了!

陽光又回到了身邊，這一次，我對這個成績已經處之泰然，沒有太多壓力，也不怕失去。全級第三名的涅磐，對我說，好像什么也沒發生一樣。生活仍在繼續，只是覺得時過境遷，一切，恍如隔世。

后記

四個月的跌宕起伏，我從高峰摔入低谷，再次爬上高峰。浴火涅槃的歷程，讓我能夠笑看風云。在接下的數次模擬測試中，我都取得了不俗的成績。在高考中，我的成績是631分，比廣東省理科一本線高出74分。雖然因為志愿填報不合理，沒能進入理想的大學，選擇了復讀，但這一年的經歷，讓我更加成熟。這一年的積淀讓我在第二次的高考中，順利進入自己理想的大學和專業。

高三的路不平凡，起伏和曲折在所難免，但就像我在高三時常聽的《最初的夢想》里唱的那樣：“如果夢想不曾墜落懸崖/千鈞一發/又怎會曉得執著的人/擁有隱形翅膀。”在高峰時鞭策自己，在低谷時鼓勵自己，找到適合自己的學習方法，最初的夢想總能到達!

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