高中理科補課有用嗎
發(fā)布于：2021-03-12 10:08:09高中理科補課有用嗎，有效的學習方法和應試技巧迅速提升考試成績。
理科高二生，如何補課比較好？。
作為一個整個高中都沒有補過課的人，首先，我不建議你優(yōu)先考慮補課！
學生在學校課業(yè)十分緊張，時間、個人精力更是緊張！我十分不建議利用這短短的來之不易的休息時間去補課！如此，還不如好好休息，給頭腦一個喘息的機會，更利于下一步的學習！
當然，如果你覺得在學校學習效率比不上其他同學，需要在空余時間加強練習，笨鳥先飛。
那么，我建議同任課老師補。道理十分淺顯，陌生的輔導班的老師怎么比得上練了好久的任課老師清楚孩子的學習狀況？并且，孩子熟悉任課老師的上課習慣，何必舍近求遠？在不長的課外時間內(nèi)，選擇任課老師補課，就避免了孩子與補課老師間的磨合與了解的時間！更加有效率的利用短暫的課余時間！
同時，我建議你需提醒你的孩子，適當?shù)母淖兒驼{(diào)整弱科目的學習方法。在與其他同學相等的學習時間與學習資源的情況下，學習效率不高，成績不好，其原因必然是學習方法和在弱科目上付出的時間不夠！
而物理、化學的學習，比之語文、生物更需要正確和高效率的學習方法！
對于怎樣學好理科性質(zhì)更強的物理、化學，你可以去看看其他書籍，或者去看看我之前的回答。記得我曾同一個女孩子講過！
當然，你也可以關注我！我后面會出一系列的關于高中學生學理的學習方法與訣竅傳授。
就醬！
高三補課有用嗎？全國各地的高三都在補課的啊!而且必然是有用的，時間就是前途，時間就是分數(shù)，補課是必然有效的。
我們這個市，高三是每兩周放假一天，各個學校都在組織補課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識系統(tǒng)化，不停地評講，查漏補缺。
每隔一段時間，就組織模擬考試，與高考幾乎是全接軌，然后分析學生，分析成績。找到“補”的關鍵。
當然，學生半個月放一天假，也有家長看到自己的孩子某一科短板特別厲害，找家教專門一對一補習。我倒是建議:如果學生短板不是特別嚴重，半個月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識，消化鞏固，但是，千萬不要徹底放松。
最后，祝福孩子們:身心健康，學習進步，，一飛沖天!
高三假期補課有用嗎？高三假期補課是否有用，這得從學生的實際出發(fā)，分類對待。
一、尖子生：這些學生成績優(yōu)秀，有堅實的學習基礎和超強的學習能力。假期里，他們完全有能力自己溫習功課，多做一綜合試卷，讓自己的成績再上一層樓，不需要花錢請老師補課。當然，如果家境富足，想請位優(yōu)質(zhì)高三教師一對一地指導拔高，其目標是向著清華、北大發(fā)起沖鋒，那也是不錯的先擇。
二、接受能力還可以，是靠著刻苦努力才把學習成績保持在上游水平的學生，假期補課很有必要。這類學生基礎不錯，但遇到難題成績就會大幅下降，這就需要老師在拔高題上給予指導，多教他們一些解題思路，提高分析問題和解決問題的能力。他們不是因成績差才補課，而是想讓自己能禁得住難題的考驗。
三、學生腦子機靈，但因自制力較差而導致學習成績不太理想。這種學生多為前段時期學習不夠努力，到了高三才知道焦急，算是潛力股吧。他們大體上是掌握了基礎知識，但部分知識點總是一知半解。如果能利用假期好好補課，把那些沒弄明白的知識點都搞明白，那效果應該是很顯著的。所以，這樣的學生假期補課是有用的。
四、接受能力差，沒有學習動力的學生，假期補課就是白花錢。因為冰凍三尺，非一日之寒。他們根本就聽不懂老師的課，當然也就沒有了學習興趣。這些學生早就放棄了對學習成績的追求，老師再怎么賣力地講也都無濟于事。這種花了錢買罪遭的事，還是趁早拉倒吧！
以上就是關于高中理科補課有用嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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