高一數學下輔導

高一數學下輔導，建議到一些品牌網校去報名。

高中數學成績不好，找在線輔導高中數學有用嗎？

先拋出結論：在線輔導更多的是解決具體的知識點、題型和解題技巧問題，對于影響數學成績的深層次問題是無法解決的，因此其效果也不能一概而論，比如學生只是對某部分的知識點或者題型理解掌握的不到位，在線輔導可以很好的解決這個問題，但對于學生的執行力、學習習慣和方法等問題，是無能為力的。

高中數學成績不好，一般是由于以下三個原因：

①懶......，沒有自控力和執行力。這是數學成績不好的主要原因之一，如果不能解決這個根本問題，別說找在線輔導了，就是線下一對一都很難見效。

②缺乏良好的學習習慣，基本運算不過關。比如經常犯一些“看錯了”、“算錯了”之類的錯誤，不等式兩邊同乘未知數不考慮未知數的正負等等，審題看題靠想當然，讀題時不逐字逐句的研讀，有點類似下面這張圖片，而這一點在數學中是致命的，數學里的一字之差都會使題意相去甚遠，比如“函數在某點處的切線”和“函數過某點處的切線”就是一字之差，但題意卻不一樣。這些基本問題不解決，可能會影響你每一道題。

③學習方法不科學。我在教學過程中經常碰到一些學生看似很勤快，做題也不少，但就是成績很一般，這類學生的問題主要出在方法上了，比如：有沒有真正的把錯題歸納總結當做一回事來做？會正確的刷題姿勢嗎？等等。話說“磨刀不誤砍柴工”，在努力學習之前，先想一想自己做事的方法是否科學，是事倍功半還是事半功倍，就像減肥一樣，不是在跑步機上努力的奔跑就能夠減肥的，就算能減下一些，可能也是事倍功半。

所以，在你想提高數學成績之前，先看一下自己是否存在以上三個方面的問題，若是存在，就在學習具體的數學知識過程中進行解決。至于具體的數學知識點，解決起來還是比較容易的，你可以選擇線上輔導，也可以選擇線下輔導。線上輔導的優點是成本低，時間靈活，缺點是針對性差一些，可能更加需要學生的自控力強一些，別打著線上輔導的幌子玩游戲去了。。更加推薦的方式是線上、線下相互補充，利用線上輔導解決一些常規的知識盲區，并提出自己的疑問，帶著這些疑問，找線下輔導解決自己的難點和痛點！

高一數學學不會該怎么補課？

高一數學學不好，主要還是沒把高一數學上的知識點理解透，畢竟高中數學與初中數學學習方法還是有很大的不同，高中數學要以理解加題型為主，把每部分重要常考題型進行理解，有問題可以問老師同學，如果問題有點大，可以找個老師補習一下，但還是必須掌握學數學學習方法，以題型帶動復習，就拿人教版必修一為例，可以先把重要內容列舉出來，比如：

1.集合中的交集、并集、補集及子集

這里面就涉及到一元二次不等式，空集等知識點，就需要學生注意一些常考題型

2.函數中的常考點

這部分就需要理解函數的定義，以下面題目為主復習

至于函數三要素，期中最重要的當屬定義域及是否為同一函數的題目

定義域題目需要把每種類型的理解透

接下來就是函數解析式的求法問題

…………

我兒子讀高一，這半年數學成績一直不好。很著急，想給孩子報一個輔導班，大家有什么好的推薦么？

您好！我想根據我所了解的情況，給您幾點建議，希望對您有所幫助。

一、分析清楚孩子成績不好的真正原因

孩子數學成績不好，一般有兩方面原因，一方面是孩子想學數學但學不懂，學習很吃力；另一方面是孩子對數學不感興趣，孩子的智商、基礎等方面都不存在問題，只是孩子不想學習。如果是第一方面原因，那您可以在課外給孩子補補課，如果是第二方面原因，那您給孩子補課可能不會有什么效果，還可能會適得其反，需要開導勸學。

二、選好老師比選名聲大的輔導班重要

關于報輔導班的問題，我想報輔導班跟選擇學校的理由是一樣，都希望能找到一個好老師，好好的輔導孩子。現在課外輔導班的數量很多，但是教育部門嚴禁在職教師到輔導班上課，這樣以來輔導班老師的來源，要么是未就業的大學畢業生，要么是退休老教師，要么是冒著風險利用周末節假日和晚上空閑時間上課的在職教師，但是這種情況很少，因為對在職教師這種行為的處罰力度也很大，極大部分在職教師覺得不劃算。所以，給孩子找個好的輔導班比較難，有的輔導班招生宣傳吹的神乎其神，有時候，實際并不是那樣的。

三、最好讓孩子的老師給孩子輔導

不知道您所在的城市是哪里，我對您那邊的情況也不了解。但是不管怎樣，建議您在給孩子選擇輔導班時，多向身邊的同事、朋友、親戚打聽，找有好老師的輔導班的比規模大、名聲大的輔導班要好的多。此外，我建議您還是找孩子的老師給孩子輔導，因為孩子的老師對孩子的情況很熟悉，能夠根據孩子的知識盲點和薄弱知識進行輔導。現在教育部門不允許在職教師進行有償補課，但是，你可以與老師進行溝通，努力爭取讓老師幫忙提高孩子成績。

以上就是關于高一數學下輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。