高中英語高一學習輔導

高中英語高一學習輔導，簡單學習網的封閉課堂很好。

高一學生英語總是提不起興趣該怎么辦？

曾經聽過一位北京外語教學專家的講座，他說，他的學生都對外語不感興趣，如果不是高考占150分，估計沒有幾個人學英語。北京學生尚且如此，看來對英語學習不感興趣也很正常了。無論你感不感興趣，它都在那里！感興趣的主動學，不感興趣被迫學，反正你都要學！感興趣的學得好，不感興趣的只要學，也會學得好。貝多芬對音樂本不感興趣，是被迫學的，結果學成了大家。這樣看來，對英語感不感興趣其實不重要了！

如何才能學好高中英語？

首先，要有學好英語的決心、信心和恒心。要提升英語非一日之功，也不是靠投機取巧就能取得好成績，需要花費大量的時間和付出艱辛的努力。所以在決定好好提升英語之前，一定要樹立好信心，相信自己能行。然后持之以恒地去堅持學習英語。

其二，全面認識自己的英語水平，找準自己的弱項，做到對癥下藥。同樣是高中生，有的英語水平很好，有的一般，有的很差。有的英語水平差，是沒有掌握一定的詞匯量和基本的語法規則；有的英語水平差，是完形填空和閱讀理解等題型缺乏基本的解題技巧。有的英語口語和聽力差，是缺乏語言氛圍和適當的練習。有的英語純屬懶惰，沒有花時間去主動學好英語。

其三，分項找到適合自己的學習方法，并各個擊破，從而達到提升英語的目的。在這里簡單談一下以下幾個方面:

抓好英語的基礎----詞匯和語法。

如果是高一階段，建議把全年級的英語單詞整理成冊統一記憶，如果是高二、高三階段，建議把高中三年甚至是初中階段沒記牢的單詞整理成冊統一記憶。記憶單詞時一次不能記得太少，最好一次記憶100個到200個。原因很簡單，人總是要遺忘的，記憶得多，遺忘大部分，也還能記憶不少；如果記憶總量少，遺忘大部分，也剩不了幾個。至于記憶的方法可以參考一些巧記方法（網上較多，不累述），但不主張大規模采用詞根記憶法，因為在高中階段，一個詞根對應的單詞不多，反而會加重記憶負擔。鞏固的方法就是在遺忘前每天花一定時間快速復習記憶一遍（每個單詞至少復習五遍以上）或者有時間的情況下，把單詞帶進課文（例句）中通讀。

高中語法是有限的，建議把高中英語語法集中統一讀熟、讀透，也可以參考一些英語語法的巧記速記的歸納總結（在網上都能收到各類英語語法的速記口訣）。在弄懂語法的基礎上后，要做些相關的語法練習進行鞏固加深。

多練各類題型，總結解題技巧。比如聽力要多聽一些高中各階段的聽力訓練，看一些英文電影、聽一些英文廣播。口語訓練要多和講英語比較標準的老師、同學交流。閱讀理解和完型填空要多做習題，學會聯系上下文找答案等技巧。作文在掌握各類高中階段要求掌握的文體基礎上，要多背誦范文，記憶經典句子，再加上平時的認真練習。

怎樣補習高中英語？

先給題主吃顆定心丸：完全能補上去

但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。

作為一個高中英語從110后來穩定在130-138之間的老人【雖然高考的時候歷史最低，別說了，都是淚】，應該可以談一談我的片面之見：

首先初中英語知識點翻來覆去就那幾個【其實高中也是，只是初中的更簡單】，無非名次動詞形容詞冠詞副詞等高中剛進校就定語從句，后面又有what結構之類的...我想表達的是，單從大的知識點方面，初高中英語的所有知識點不過那么幾個，加起來共用時絕不超過半年，那么光知道大的知識點就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！

單詞構成了英語學習的核心內容，一句話哪怕你語法分析的再好，你不認識單詞你也讀不懂句意，當然一句話有一個生詞可能還能勉強猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個甚至更多的生詞，估計這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再強調單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時明明以為自己單詞都認識結果翻譯出來不知所云的情況出現。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語在單選題和完形填空題經常出現。

大概也就這些東西，但細化到每個英語單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語記在一個本子上，方便平時的查閱背誦！學英語絕不是突擊一兩個月就可以學好的，重在堅持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！

以上就是關于高中英語高一學習輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。