東莞高一數(shù)學補習班

發(fā)布于：2021-05-13 11:27:57

東莞高一數(shù)學補習班，簡單網在全國首創(chuàng)互動封閉課堂。

高一數(shù)學學不會該怎么補課？

相對于初中數(shù)學而言，高中數(shù)學無論在知識內容、知識難度上都有質的變化----初中的數(shù)學知識相對單一、具體，高中的數(shù)學則趨向于多維和系統(tǒng)。這使得高一的學生在數(shù)學學習上出現(xiàn)了較為嚴重的不適應，導致一部分學生面對數(shù)學學習束手無策。那么，高一數(shù)學成績不良的學生應該怎樣去補課，這是我們老師、學生、家長共同面臨的一個課題。

一、注重基礎，切實弄懂基本知識和知識體系。

所有的知識都是從基本的數(shù)學事實----定義、感念、法則等的基礎上生發(fā)出來的。不懂基礎知識或者基礎不扎實，后續(xù)的知識就難以理解和接受。數(shù)學的最大特點就是知識間的前后聯(lián)系和構建疊加，這與文科類的科目有顯著的不同：文科知識是點狀的，數(shù)學知識則是線狀的，或者說是串狀的，環(huán)環(huán)相扣的。所以，學好數(shù)學的首要方法是理清基礎、扎實基礎，把握好每一模塊的知識體系。比如學習《函數(shù)》這一章，首先得明確函數(shù)的概念、分類，對于不同類型的函數(shù)，能根據(jù)概念將它們從函數(shù)的海洋里識別出來，再根據(jù)類型，了解圖象特征，逐步研究它們的性質。

（暫時整理以上觀點，抽空再補充！）

高中數(shù)學補習哪里好？

高中的補習，有著其特殊性，首先就是時間的安排上，因為眾所周知，在高中這個階段，可以說真的是一寸光陰一寸金，尤其到了高三階段的復習。為了最大限度的利用好時間，學校基本在作息安排上，把時間安排的很滿。早自習、晚自習、中間幾節(jié)課，周末補習，基本上要隔幾周才放一回周末假。

在這樣的情況下，如何選擇補習就有些尷尬了。不管怎樣，肯定會以在校學習為重，但是本就很少的放假時間，除去必要的一些時間要去安排自己的生活，補習的時間就變得有些奢侈了。但是，學習本身就是系統(tǒng)性的，如果補習斷斷續(xù)續(xù)，一來收不到理想的效果，二來也浪費了輔導費。

除此之外，還會面臨補習機構的篩選問題，因為現(xiàn)在這樣的機構很多，如何選擇就成為一個難題。比如地點的選擇，是否需要選擇離家比較近的機構？但是離家近的輔補習質量怎么樣呢？老師的講課風格適合自己嗎？課程的設置和學校的安排沖突嗎?這一系列的問題，讓家長和學生不禁頭大。

在這種山重水復疑無路的情況下，也并不是沒有柳暗花明的可能，那就是可以考慮一下網課。網課的優(yōu)勢在于，首先就是只要有手機或者電腦，幾乎是隨時隨地可以進行學習，這樣不僅放假時間可以學，即使是在校的零碎課余時間，照樣可以充分利用起來。還有就是，課程多樣，基礎課、同步課、提升課、復習課、沖刺課等等，可根據(jù)自己情況進行選擇。還有跟多選擇余地的，是授課老師，可先行聽課，看看哪個老師的講課風格適合自己，就選擇哪個老師。

需要提醒的是，補課是作為課堂學習的補充，切不可本末倒置，一切以在校學習為重。

最后，祝金榜題名！

女兒剛上高一，數(shù)學成績有點不理想，要不要報補課班呀？

我對高一數(shù)學可謂是門外漢，只能從家長的角度來說說我的建議：高一數(shù)學不理想，這要根據(jù)具體情況，適當?shù)氖且獔笱a習班的

我同事家孩子，初中的時候數(shù)學能考140分左右（滿分150分），今年上高一，第一次周考數(shù)學考了83分（滿分150分），年級排名1000多名，用孩子自己的話說自己是不是被數(shù)學給拋棄了，她不再是數(shù)學的寵兒了。

由于自己不認輸?shù)膭蓊^，努力拼數(shù)學，每晚放晚學回家還要做一個小時的數(shù)學題，睡覺的時間都夜里11:00多了，第二次周考數(shù)學確實進步了，考了96分，自己感覺到自己的努力付出得到了收獲，畢竟進步了。

但是家長覺得孩子這么拼有點太累了，每天睡眠時間就很短，還要另外做數(shù)學題，相比較而言收效甚微，家長有點熬不住了，問我怎么辦？

她家孩子是屬于慢熱性的學生，接受新鮮事物比較慢，但是只要會了就不忘，所以這樣的學生剛上高一的時候適應的就慢，那么為了讓她盡快的融入高一的學習，我個人認為需要給她報個補習班！

高中數(shù)學的特點是：書本知識非常簡單，基本上自己看看就能會做，但是習題很難，由于題量多，條件變化多端，老師不可能每種類型的題目都能講到，再者說了，就是講到了，也只是理一下思路，不可能把步驟講解的很詳細，所以即使會做了，也不一定能做對！

那么高一學生中哪種類型的孩子需要適當?shù)难a補數(shù)學呢？

一、接受能力慢的學生確實需要報個補習班補一補

就如同我同事家的孩子一樣，接受能力差，屬于慢熱型的學生，剛接觸高一的學科，由于她自身的原因，接受的慢，一節(jié)課下來，有可能大部分題目都沒聽懂，似是而非的，再做題目的時候速度就慢，浪費了大量的時間和精力，還得不到一個好的效果！

這種慢熱型的學生，假如給她足夠的時間，她也許自己慢慢可以理解透徹，來個破繭成蝶的華麗蛻變，但是高中的時間太緊迫了，哪有那么多的時間讓她慢慢悟透澈了？

這時候就急需要給她報個補習班，專門利用一定的時間把數(shù)學理一理，從學習方法到具體內容的解題技巧，解題過程，提高學生對數(shù)學的理解度，盡快融入到高中的學習氛圍中。

二、數(shù)學是短板的學生必須報個補習班補一補

高考數(shù)學再不濟也要考到120分左右，才能有個好的本科院校上，現(xiàn)在雖然分科，但是文理都要考數(shù)學，如果數(shù)學天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要補習了，因為數(shù)學是拉分學科。

頭幾天才有個老師給我普及一下高中各科的位置，他說語文不好，但是差距不會太大，但是數(shù)學的差距動輒上百分的都有，所以語文考不好，有可能選不到好學校，但是數(shù)學考不好，直接就是沒有學上了，所以高中的數(shù)學至關重要！

那么數(shù)學短板的學生，僅僅靠課堂上的老師上課，有可能跟不上，因為課堂上老師將要面向全體學生，可能顧及不到數(shù)學學不好的，那么這部分學生課后的時間就要多向數(shù)學傾斜，但是自己自學不了，所以最后報個補習班吧！

得數(shù)學者得天下，高一數(shù)學剛起步，可能會感覺很難，但是適應了，理解了，就能上升了，可千萬別放棄啊，需要補課的學生們，就別再猶豫了，必要的話，最好找個有經驗的老師一對一輔導，盡快的適應數(shù)學思維模式，提升自己的解題能力！別讓數(shù)學成為你成功道路上的絆腳石！

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