高中數學零基礎網課

高中數學零基礎網課，簡單學習網就是做高中補課不錯的機構。

零基礎如何學習高數？

想考3+2的專升本，需從兩方面考慮。1，英語怎么樣？2，數學怎么樣？兩樣都不行，建議放棄。

英語，過3級，最起碼的要求，更好的，需要過4級，否則，會很辛苦。

中學，數學成績不好，也是很大的障礙。初高中知識，請從函數入手，這是關鍵。高中的幾何，要求不高。

我是一個高二馬上要上高三的學生，很想報數學的網課，基礎有點差，不知道要報哪個好？

我來說下這個問題

網校課程主要分兩種：錄播和直播

首先要記住，錄播的課程僅僅適合學習自控力強的學生，而自控力強的，除非特殊原因，一般不會出現基礎薄弱的情況

然后是直播

直播課又分為個性化（一對一）和班級兩種

個性化的老師水平參差不齊，要找適合自己的老師而不是機構，不要相信機構顧問的話

班級的話也分兩種，一種是在線雙師，這個其實就是一個概念，老師上課時看不到學生，實際體驗跟看錄播沒區別，只是可以文字互動而已，但是因為人太多，一般也回答不過來

第二種就是能看到學生的小班互動直播，這種最接近線下體驗。我們要知道，老師講課要根據學生真實的課堂反應做出調整的，這樣才能保證授課效果。

綜上所述，選擇線下合適的課程吧，如果線下沒有合適的，就去找線上能看到學生的互動班級課

數學基礎薄弱，應該去外面補習還是報網課呢？

你好，如果你已經決定通過校外課程對孩子的數學基礎加強一下，并且只有外面上補習班和報網課兩種選擇，我個人強烈建議，盡量選擇一對一的補習，強烈反對報網課。

在你的問題中，并沒有描述孩子除了哪個年齡階段，實際上，孩子處于不同年齡階段，數學基礎成績差，原因略有不同，不過無論處于哪一個年齡階段，都有兩個共同的原因：一是不愛動腦筋，二是缺乏自制力。無論是這兩種原因中的哪一種，面對面的補習教學，相比于網課都有碾壓性的優勢。

當前的教育形式，各種網課橫行，廣告鋪天蓋地，因為中間隔著網絡，使得線上教育缺乏教育的擔當和責任。有些廣告言過其實甚至太過夸張。我前一個月聽到的廣告語是：不要天天去刷，十天半月長成績！可是我這兩天又聽到某某網課機構的廣告語是：三節課就能讓高中數學成績達到135分！我笑了，這完全是對數學教師和學生的侮辱！請問，能做出如此承諾的網課機構，他能有多少責任和擔當？不過是騙錢罷了！反正事后你也不會為了幾千塊錢追上一兩千里，去網課機構的教學地點進行消費者維權。可是，如果浪費一點錢也就罷了，浪費的是孩子寶貴的學習時間，消磨的是孩子難得的學習熱情，敢問他們良知何在？（言辭有點激動，見諒！）

稍稍客觀一點，有些大的網課機構可能有比較先進和科學的理論作為指導，或許在開發孩子腦力方面有一些優勢，不過，孩子自制力問題沒得到解決，網課始終難達到期望的效果。請抓住關鍵，先解決孩子的自控力問題，然后激發孩子的學習興趣。而在其還孩子學習興趣方面，面對面的帶情感的交流更容易得到孩子的認可。

一對一的面對面的補習教學，不僅僅是在學科知識上對孩子有所幫助，也在一定程度上能改變孩子的學習習慣。從開始的強制性學習，經過一定的激發和引導，孩子有了一定興趣過后就可以快樂學習。

相對來說，一對一的教學比較昂貴，不過，孩子的時間和成績，是多少金錢都買不回來的，你覺得呢？

當然，這兒需要強調的是，即使到外面上補習班，對補習班和補習教師也要慎重選擇，結合孩子的性格特點。比如，孩子性格活潑，就應該選擇穩重敦厚的老師，如果孩子比較內向，思維缺乏活力，就應該選擇開朗熱情的老師。

總之，選擇一對一的補習同時，家長多多鼓勵和引導，孩子學習激情的興趣上來了，愛動腦了，成績自然就起來了。