高一輔導(dǎo)哪家強(qiáng)

高一輔導(dǎo)哪家強(qiáng)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的品牌還是比較大的。

孩子上高一了，想找靠譜網(wǎng)課，最好是有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，求推薦？

網(wǎng)課很難找到真正適合你的孩子的，想對(duì)癥下藥，針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，似乎勉為其難了?，F(xiàn)在網(wǎng)課非?；馃?，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網(wǎng)課了，可是我一直不看好網(wǎng)課的教學(xué)效果。

期中考試后，我的學(xué)生就把他的物理網(wǎng)課停掉了。他是暑假的時(shí)候開(kāi)始上的，我給他提意見(jiàn)，但是感覺(jué)他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒(méi)有在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)，我就問(wèn)他為什么？他說(shuō)如果網(wǎng)課講在學(xué)校老師講課之前還是有作用的，如果講在學(xué)校老師之后，就沒(méi)啥效果了。

我還有一個(gè)學(xué)生，在初中的時(shí)候，都是買數(shù)學(xué)網(wǎng)課進(jìn)行預(yù)習(xí)的，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在高二了，還是在每個(gè)假期買網(wǎng)課預(yù)習(xí)，前一段時(shí)間月考，數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹。

所以我覺(jué)得網(wǎng)課可能在某個(gè)點(diǎn)上，它會(huì)有畫龍點(diǎn)睛的作用，但是就課程整體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果還是難以保證的。關(guān)于買網(wǎng)課來(lái)提高自己孩子的學(xué)習(xí)，我還是勸家長(zhǎng)慎重再慎重一些吧！個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該在跟孩子做好思想溝通的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)起他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在，真正而高效的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是跟風(fēng)能成了的，每一位學(xué)習(xí)成績(jī)出色的孩子，都是有他自己的一套獨(dú)特學(xué)習(xí)方法的，就像每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網(wǎng)課，多多少少也有想跟手機(jī)和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個(gè)學(xué)生庫(kù)都沒(méi)有出，家長(zhǎng)特別信任孩子，不管是孩子去哪里補(bǔ)課，他們只負(fù)責(zé)出學(xué)費(fèi)，后來(lái)孩子就在手機(jī)上上網(wǎng)課了，學(xué)費(fèi)倒是沒(méi)少交，中考成績(jī)也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅(jiān)持去上職高，選擇的專業(yè)是云計(jì)算，跟家長(zhǎng)描繪的那個(gè)情景，真是太過(guò)于美好了，以至于我這個(gè)當(dāng)老師的，聽(tīng)了都覺(jué)得不可能是真實(shí)的。那么多的大學(xué)生，拿著云計(jì)算來(lái)做都成績(jī)平平，你一個(gè)職高學(xué)生就能另辟一番天地出來(lái)？！大概家長(zhǎng)還真的相信孩子的一番說(shuō)法了呢。

因?yàn)槠綍r(shí)我跟學(xué)生接觸的多，所以有了以上的這些經(jīng)歷和見(jiàn)解，寫在這里，希望能對(duì)你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學(xué)習(xí)的困境，未來(lái)的理想能順利實(shí)現(xiàn)！

有什么非常好用的適合高一新生的教輔書(shū)？

時(shí)間過(guò)得很快，在中考中披荊斬棘的孩子們，還有一周即將邁入高中的門檻。時(shí)值開(kāi)學(xué)，選購(gòu)參考書(shū)是許多學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們的當(dāng)務(wù)之急，然而市場(chǎng)上的參考書(shū)，種類琳瑯滿目，質(zhì)量參差不齊，對(duì)于剛邁入高中的新高一學(xué)生而言，挑選起來(lái)恐怕有些吃力，因此，今天家輝培優(yōu)的六位名師為大家推薦了一批適合高一新生閱讀的參考書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。語(yǔ)文叢書(shū)《中學(xué)生思辨讀本》叢書(shū)

余黨緒編，上海教育出版社出版

本叢書(shū)為經(jīng)典名著解讀，中學(xué)生經(jīng)典閱讀讀本，包含《古典詩(shī)歌的生命情懷》《現(xiàn)代雜文的思想批判》、《當(dāng)代時(shí)文的文化思辨》、《經(jīng)典名著的人生智慧》四部分，旨在培養(yǎng)中學(xué)生理性精神和思辨能力，使學(xué)生在文學(xué)、文化、思想等方面得到拓展和提升。

《古文觀止》

清代吳楚材、吳調(diào)侯編選，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)書(shū)局出版

所選之文上起先秦，上迄明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國(guó)語(yǔ)》11篇，《公羊傳》3篇、《禮記》6篇、《戰(zhàn)國(guó)策》14篇，韓愈文17篇、柳宗元文8篇、歐陽(yáng)修11篇、蘇軾文11篇、蘇轍文3篇、王安石3篇……共222篇。本書(shū)入選之文皆為語(yǔ)言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作，對(duì)高中生全面掌握文言文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有一定幫助。

推薦人：王傲老師

上海大學(xué)文學(xué)碩士。家輝培優(yōu)優(yōu)秀高中語(yǔ)文教師。主授高中語(yǔ)文（現(xiàn)代文、文言文、詩(shī)歌與作文各部分）9年班教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有高級(jí)中學(xué)教師資格證，曾任上海大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教師，上海新東方優(yōu)能中學(xué)個(gè)性化語(yǔ)文組組長(zhǎng)，主講高考語(yǔ)文，組織并編寫多部?jī)?nèi)部教材及講義，深諳高考命題規(guī)律及答題技巧，教學(xué)思路強(qiáng)調(diào)因材施教，善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)漏洞，再有針對(duì)性的逐一攻破，在任教期間所輔導(dǎo)的大量學(xué)生每年都以優(yōu)異成績(jī)被清華、北大、復(fù)旦、交大等一流名校錄取！

數(shù)學(xué)叢書(shū)《一課一練》

華東師范大學(xué)出版社出版

創(chuàng)刊至今的二十多年里經(jīng)久不衰，主要優(yōu)點(diǎn)為：一.緊跟課堂、為教而輔。能緊密貼合學(xué)校里的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。二.習(xí)題經(jīng)典、梯度合理。習(xí)題隨著版本不斷更新，難度方面也兼顧了夯實(shí)基礎(chǔ)與拓展提高的需求。三.解答詳盡、部分習(xí)題配有視頻講解。書(shū)后所附答案基本沒(méi)有錯(cuò)誤且比較詳盡，部分難題附有二維碼，掃描之后就能立刻得到視頻解答，使用便捷。另外，此書(shū)缺點(diǎn)也是有一些的，由于篇幅所限，書(shū)中沒(méi)有例題，也沒(méi)有一些經(jīng)典方法的示例與總結(jié)，需要靠學(xué)生自己總結(jié)。但總體而言，此書(shū)仍為最為經(jīng)典的教輔書(shū)之一。

推薦人：孫楠老師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士。家輝培優(yōu)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。教齡6年，中學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)輝煌，中考數(shù)學(xué)滿分，高考數(shù)學(xué)145分（全市最高分）。擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度思考，帶入性的去理解學(xué)生困惑，并給出解決方案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

孫老師寄語(yǔ)：不試一試的話，你永遠(yuǎn)都不知道自己這么厲害！

英語(yǔ)叢書(shū)《無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法》

外文出版社出版

無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法是一本涵蓋了高中所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的書(shū)籍，如果按照高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的順序?qū)⒄緯?shū)看完的話，會(huì)比較好的了解和掌握高中所有的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，它的亮點(diǎn)有二：1.用詞十分淺顯易懂，用學(xué)生可以理解的用語(yǔ)深入淺出的講解高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)；2.練習(xí)十分到位，難易適中，緊扣高考知識(shí)點(diǎn)。

《英語(yǔ)寫作與翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練》（第二版）

復(fù)旦大學(xué)出版社出版

它比較好的詮釋了高考英語(yǔ)翻譯和作文的考點(diǎn)。比如翻譯的所有詞匯，常見(jiàn)考點(diǎn)，這本書(shū)里都有；作文給了一些范文，并且符合高考考點(diǎn)但又不很常見(jiàn)，方便學(xué)生有選擇性地背誦，更重要的是這本書(shū)的作者鄒家元是高考考官。

推薦人：石夢(mèng)雷老師

Dream老師，家輝培優(yōu)首席英語(yǔ)教師、外語(yǔ)部培訓(xùn)總監(jiān)，原同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀青年教師，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)工學(xué)碩士，英聯(lián)邦皇家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，英語(yǔ)實(shí)力超群，曾多次獲得托福英語(yǔ)滿分，在新東方、環(huán)球雅思等知名英語(yǔ)機(jī)構(gòu)也曾擔(dān)任重要教學(xué)崗位，著有《新東方新概念英語(yǔ)句句珠璣》，《新世紀(jì)版大學(xué)英語(yǔ)泛讀教材》 (編著)。Dream老師主要教授課程有新高考英語(yǔ)、托福和SAT等，輔導(dǎo)成績(jī)輝煌，每年所教授學(xué)員中有近百人被清華、北大、復(fù)旦、交大錄取，由于其在高考英語(yǔ)上的極其輝煌的輔導(dǎo)成績(jī)，眾多上中、華二、復(fù)旦附重點(diǎn)班、特色班的家長(zhǎng)爭(zhēng)相團(tuán)其課程，常常一課難求。

物理叢書(shū)《高中物理精英讀本》

中西書(shū)局出版

源于教材,超越教材。從更高的角度詮釋教材內(nèi)的知識(shí)。

《課堂上聽(tīng)不到的物理傳奇》

浙江教育出版社出版

告訴你各種物理傳奇的臺(tái)前幕后。

推薦人：嚴(yán)嘉亮老師

同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)，家輝培優(yōu)中學(xué)物理教師。7年班教經(jīng)驗(yàn)，教授初、高中所有年級(jí)物理課程及自招、初中競(jìng)賽課程。這使老師尤其在初中教學(xué)時(shí)能高屋建瓴地指針對(duì)初高中銜接部分加以灌輸，潛移默化地幫助學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拓展與拔高，在中考自招時(shí)占有先機(jī)與優(yōu)勢(shì)。主編家輝培優(yōu)初中各年級(jí)物理教材，參與授課的金牌四校班中學(xué)生四校入學(xué)率達(dá)到90%。善于從物理教學(xué)體系中引導(dǎo)學(xué)生，從激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣到鍛煉能力、提高分?jǐn)?shù)，將學(xué)生眼中枯燥的物理知識(shí)融入到寓教于樂(lè)的生活興趣中，但又時(shí)刻堅(jiān)守心目中教師的標(biāo)準(zhǔn)----寬嚴(yán)并濟(jì)。

嚴(yán)老師寄語(yǔ)：教師就是傾其所有----時(shí)間、精力和愛(ài)

《激動(dòng)人心的年代》

中國(guó)人民大學(xué)出版社

主要講述物理學(xué)的革命發(fā)展歷史。“歷史是一面最好的鏡子”，從這本書(shū)中可以清楚地了解物理學(xué)科的歷史，各個(gè)時(shí)期物理學(xué)家的研究成果和影響力，而且某種程度上可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。

推薦人：葛飛飛老師

上海師范大學(xué)博士（碩博連讀），家輝培優(yōu)中學(xué)物理老師。本科時(shí)榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，安徽省普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生，第三屆"挑戰(zhàn)杯"合鍛集團(tuán)安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)。

化學(xué)叢書(shū)《新課標(biāo)化學(xué)解析》高一上冊(cè)

同濟(jì)大學(xué)出版社出版（控江中學(xué)主編）

知識(shí)梳理和例題分析和其他好的教輔書(shū)一樣都比較到位、習(xí)題答案錯(cuò)誤率相對(duì)較少。

推薦人：陳紅巖老師

家輝培優(yōu)中學(xué)化學(xué)教師。曾以高考榜眼身份考入復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系化學(xué)專業(yè)就讀，畢業(yè)后曾先后任教于晉元高中和曹楊二中。陳老師教學(xué)成果輝煌，曾輔導(dǎo)16人獲高中化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，11人進(jìn)市集訓(xùn)隊(duì)，3人進(jìn)上海市隊(duì)，并獲中國(guó)化學(xué)奧林匹克決賽銀牌（即冬令營(yíng)銀牌），憑借一己之力在華二等四校統(tǒng)治下的高中化學(xué)競(jìng)賽中讓曹二也占有一席之地；連續(xù)多年獲得全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽決賽表彰以及上海市高中生化學(xué)競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。所指導(dǎo)的晉元高級(jí)中學(xué)、曹楊二中在上海市高三化學(xué)競(jìng)賽雙雙獲得2009學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的曹楊二中高三化學(xué)競(jìng)賽獲得2011學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在高考帶班成績(jī)方面也非常亮眼，連續(xù)多年獲得普陀區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，在最近一次高三畢業(yè)班中，所帶班級(jí)取得了高考平均分130.3分的優(yōu)異成績(jī)，超越上中的128分。

高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)哪家好？

對(duì)于高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)，我們內(nèi)行人都知道，尤其是各位高中數(shù)學(xué)老師都知道誰(shuí)教的好，誰(shuí)教的差？我們心里是有數(shù)的，實(shí)際上老師之間的差還是非常大的，有的老師確實(shí)能總結(jié)一套非常詳細(xì)的系統(tǒng)性的方法，能夠?qū)W生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好之后，提高分?jǐn)?shù)非常快的，而有的卻是虛假的一些大招，這些大招學(xué)到之后，只能解決一部分的題目，不能夠使孩子從根本上進(jìn)不只能夠得到一些技巧性的提示，做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有辦法做到實(shí)際的應(yīng)用

所謂的名師，所謂的清華北大的名師，他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎？其實(shí)不一定的，我還是覺(jué)得那些出自一線教師的老師，他們是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)每一個(gè)題型有各種各樣的總結(jié)，他們才是真正的老教師，他們的經(jīng)驗(yàn)才是最值得寶貴的，而那些年輕的老師，多數(shù)都是模仿一些招數(shù)，那么就開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)這大招，那是大招，其實(shí)是非常不負(fù)責(zé)任的

關(guān)于在線的平臺(tái)確實(shí)有非常的多，比如說(shuō)關(guān)于騰訊上面的話，有一些呃，就像是有一個(gè)老師，他呢，可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程，當(dāng)然了，有的老師的課程費(fèi)用還是比較貴一些的，那么還有的一個(gè)老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個(gè)老師叫超人老師，這個(gè)老師的總結(jié)方法還是不錯(cuò)的，我聽(tīng)了他的一些免費(fèi)的課程，覺(jué)得他講的確實(shí)還是有內(nèi)容的，還有就是說(shuō)，精華學(xué)習(xí)網(wǎng)上有一些老師，當(dāng)然了，有一些老老師，他們都是非常出名的。比如說(shuō)之前的，齊志華老師，還有這個(gè)業(yè)界非常出名的苗金利老師，他們的講課方式都是不容置疑的，只是是說(shuō)學(xué)生的吸引魅力，可能并不是那么特別的高，當(dāng)然了，有一位女教師叫司馬紅麗，他的知名度也是非常高的，因?yàn)樗v的課有循序漸進(jìn)的感覺(jué)，能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的，也能夠?qū)W得會(huì)，所以這是我推薦的，比較悲不錯(cuò)的老師，當(dāng)然了，還有簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師，這位老師是我非常崇拜的老師，當(dāng)然了，他的年齡是比較大的，但是他的講課確實(shí)內(nèi)容非常深的，值得不僅是學(xué)生，老師也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)

向樂(lè)學(xué)網(wǎng)上原來(lái)的張剛老師，現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了，當(dāng)然，不管他去到哪里？我都覺(jué)得他是一個(gè)非常棒的老師，張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)細(xì)致入微，而且分析的非常到位，他講課都是一個(gè)半小時(shí)，那么在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，或者是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，他能夠講非常大量的知識(shí)含金量是非常高的，他的課程值得反復(fù)的聽(tīng)，仔細(xì)的聽(tīng)，反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)這樣的話，收獲非常非常的大，因?yàn)樗目偨Y(jié)絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的

還有我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了，關(guān)旭老師，作為高考數(shù)學(xué)的這種講課方式確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，而且是他獨(dú)創(chuàng)的這種解題方法，確實(shí)是值得我們?nèi)ソ梃b的，尤其是他講的解析幾何的一些方法，應(yīng)該說(shuō)，如果能夠推廣到所有的學(xué)校的話，會(huì)整個(gè)使解析幾何的題目變得非常的簡(jiǎn)單，那么如果全中國(guó)的學(xué)生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話，那么應(yīng)該說(shuō)整個(gè)解析幾何就變得非常簡(jiǎn)單了，可能到那個(gè)時(shí)候解析幾何的題目，還要變得更加復(fù)雜一些，才能夠成為高考真題

還有一些老師給我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飛老師，孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題，壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目，想的還是比較細(xì)致，入微的，所以可以值得觀察一下，那么她現(xiàn)在在什么平臺(tái)上？可我已經(jīng)找不到他了，之前的話，他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他，而且后來(lái)他到了熱血平臺(tái)上了一段課程，現(xiàn)在的話到了什么平臺(tái)了，我也搞不清楚，找不到他了

還有一位老師叫蔣葉光，這位老師講的確實(shí)是非常棒的，但是這個(gè)老師的脾氣，我個(gè)人認(rèn)為是比較大的，因?yàn)樗辉敢饨?40分以上的學(xué)生，也就是說(shuō)，它能夠幫助你得滿分，而一般的學(xué)生是根本就跟不上他的節(jié)奏的，所以這個(gè)老師的講課非常的有個(gè)性，當(dāng)然，他的知名度現(xiàn)在也非常的高，他現(xiàn)在在什么平臺(tái)上課，我也不清楚，應(yīng)該說(shuō)之前在這個(gè)有道課堂上上過(guò)一段課程

這么多在線課程的名師，最后咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧，我是一名高中的數(shù)學(xué)教師，我叫梁景發(fā)，我有一些關(guān)于解析幾何向量，還有導(dǎo)數(shù)大題的，這種壓軸題目的專欄課程，我覺(jué)得我講的還是非常的細(xì)致，入微的，尤其是這種壓軸題，講的是非常透徹的，如果能夠幫助到現(xiàn)在高三的學(xué)生，也能夠盡我一番的力量，也是我的一番榮幸，所以你可以進(jìn)行多方位的比較，可以將各位老師的視頻都可以點(diǎn)開(kāi)試聽(tīng)一下，看看哪個(gè)老師更適合你的胃口。

以上就是關(guān)于高一輔導(dǎo)哪家強(qiáng)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。