高一的孩子怎么補(bǔ)課
發(fā)布于：2021-06-24 15:44:18高一的孩子怎么補(bǔ)課，高中補(bǔ)課線上學(xué)習(xí)效率高。
女兒剛上高一，數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)不理想，要不要報(bào)補(bǔ)課班呀？你好。從目前你小孩的情況來(lái)看，是一名高中學(xué)生了。這種情況在高中具有普遍性，不僅是家長(zhǎng)的困惑也是學(xué)生的困惑。更是以前在上初中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生的困惑。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們必須要找出出現(xiàn)這種情況的原因。
一是初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的不同。初中數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)與式的運(yùn)算及形象圖形的簡(jiǎn)單推理。接觸的知識(shí)點(diǎn)是具象的，培養(yǎng)目的是運(yùn)算能力和簡(jiǎn)單思維推理。一般來(lái)說(shuō)，初中三年，只要會(huì)聽(tīng)課，并把書中的例題弄懂，并在課后完成相應(yīng)的作業(yè)，成績(jī)都不會(huì)很差。而高中數(shù)學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及抽象想象能力。所接觸的是看不見(jiàn)，摸不著的數(shù)學(xué)知識(shí)，相比初中，沒(méi)有這么具象。培養(yǎng)的目的不同，通過(guò)看書也只會(huì)弄懂一些基?概念和原理，而要達(dá)到舉一返三的境界還相差很遠(yuǎn)。甚至有很多同學(xué)努力學(xué)習(xí)成績(jī)也是不理想的。這就是高中數(shù)學(xué)與初中的最大不同。
二是課程容量的不同，初中三年，所要掌握的知識(shí)點(diǎn)也就是幾十個(gè)，三年下來(lái)，有足夠時(shí)間來(lái)達(dá)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。老師可以不斷舉例來(lái)分解知識(shí)點(diǎn)，直到學(xué)生弄懂。而高中三年，數(shù)學(xué)共有一百六十多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。且大多數(shù)學(xué)校都要在二年內(nèi)完成新授。因此每一節(jié)課都會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生要及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，上課沒(méi)弄懂的，要求學(xué)生課后弄懂并完成相應(yīng)的作業(yè)。對(duì)學(xué)生而言，課后尤為重要。
為了解決你所提問(wèn)題，可供些方法參考。一是讓你家小孩利用課余時(shí)間重溫課本，并做好筆記。把每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)摘錄下來(lái)，并獨(dú)立完成課本內(nèi)的簡(jiǎn)單練習(xí)。做不對(duì)的向同學(xué)或老師請(qǐng)教，至到弄懂為止。二是在課堂上邊聽(tīng)教師所講，并把老師的例題抄下來(lái)。因?yàn)槔蠋煆拇罅可n外資料中找到的例題都是解讀知識(shí)點(diǎn)的。這樣不斷的練習(xí)，學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很大的上升。可以試一下！
孩子上高一，夏天暑假要不要讓孩子補(bǔ)習(xí)？補(bǔ)什么課現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么強(qiáng)大，有心要學(xué)什么知識(shí)沒(méi)有，一下就翻出來(lái)。學(xué)霸仔細(xì)看幾遍分析下基本就解決了，紅筆做個(gè)標(biāo)記日后在過(guò)下腦子就ok。學(xué)渣歸根結(jié)底就是不想學(xué)，沒(méi)那習(xí)慣看著就頭疼。書本例題都不愿意看您哪送哪去補(bǔ)都白搭。費(fèi)了金錢不說(shuō)還鬧得家里不安寧。
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